生動的人物描寫課件.ppt

《生動的人物描寫課件.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、生動的人物描寫作文指導(dǎo)描寫人物的方法外貌描寫動作描寫語言描寫心理描寫……猜猜他是誰他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。那濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。（下面哪位是被描寫人物？）試一試伽利略諾貝爾托爾斯泰托爾斯泰也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿

2、態(tài)等等)進(jìn)行描寫，以揭示人物的性格。外貌描寫外貌描寫的要求:①抓住特點(diǎn)、描寫重點(diǎn)、體現(xiàn)個性②善于想象和聯(lián)想,恰當(dāng)運(yùn)用修辭③描寫要有一定的順序仔細(xì)觀察羅中立的油畫《父親》，通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻。一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強(qiáng)與無助。他的手中端著一個破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高梁！語言描寫通過人物的獨(dú)白或?qū)υ拋肀憩F(xiàn)人物個性（符合人物身份、地位、職業(yè)、年齡等）一天下大雪，秀才、縣官、財(cái)主相遇，財(cái)主提

3、議以雪為題，每人念一句詩。說了一句：“大雪紛紛落地?！苯恿艘痪洌骸岸际腔始胰饸??！毙χf：“再下三年何妨？”這時，來了一個，一聽就生氣，罵了一句：“放你娘的狗屁。”A秀才B窮人C縣官D財(cái)主ABCD動作描寫以描寫動作、行為來表現(xiàn)人物性格的一種手法。動作描寫的要求：①選好合適的動詞,并加以修飾②能體現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界③恰當(dāng)運(yùn)用比喻等修辭手法回憶你生活中印象深刻一個活動場面，寫一個動作描寫的片段。心理描寫人物在一定環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等心理活動的描寫。害怕高興、慚愧、傷心....等等情緒，都是看不到，

4、摸不著的，這是抽象的。寫抽象的文章，要采用具體化，使它生動。那么要怎樣使抽象具體化呢﹖應(yīng)用『看、聽、感、想、做』等五種方法去進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。爸、媽上街去了，我一個人待在家里。當(dāng)我看到行人從窗外走過的黑影（看），　　或是聽到廚房里傳來『砰砰』的聲音（聽），我便以為小偷來了，嚇得說不出話來（感）。假如小偷來了，他會把我綁起來，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢，搬走我家的電視機(jī)（想）。我不敢捉小偷，所以跑進(jìn)臥室里，鎖起了房門　，躲在被窩里（做），在被窩里，我一直祈禱：爸、媽，趕快回來吧（想）！同學(xué)們，

5、新的學(xué)期學(xué)校有了新的舉措——重新分班了。我們身邊的面孔也發(fā)生了變化，你們又認(rèn)識了新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友。下面就請大家拿起手中的筆，為你的同學(xué)畫畫相吧！請以“他（她）是我的同學(xué)”為話題，用我們今天所學(xué)的方法寫一篇600字左右的作文。謝謝大家