正面雙手墊球課件.doc

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1、《排球正面雙手墊球》說課稿--------石海清各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！我叫石海清。我說課的題目是《排球正面雙手墊球技術(shù)》，這是排球正面雙手墊球的第二次課，教學(xué)對象是高一年級1班的學(xué)生，共40人，其中男生16人，女生24人。一．指導(dǎo)思想本課以貫徹健康為第一的指導(dǎo)思想。以發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動為目的，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，始終在師生的共同活動中愉快、輕松、活潑地進(jìn)行教學(xué)。二．教材分析排球運動是高中《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中選項學(xué)習(xí)的組成部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，本

2、課教學(xué)內(nèi)容是排球運動的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。本課是高中體育課中學(xué)習(xí)排球運動的第二節(jié)課，起著承上啟下的作用。因此，本課著重講解墊球技術(shù)中的擊球點和擊球手臂的正確姿勢。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。本課的教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識目標(biāo)：初步學(xué)會排球正面墊球的基本技術(shù)2、技能目標(biāo)：發(fā)

3、展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強全身協(xié)調(diào)能力3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于向前、頑強、拼搏的精神；培養(yǎng)學(xué)生的興趣與自信心。?本課的重、難點確定：我們分析墊球的動作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分為：姿勢、擊球點、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié)。要想把球墊好、準(zhǔn)確，關(guān)鍵是姿勢和擊球點。所以確定1、重點：墊球手型、擊球部位與用力的控制。難點：墊球動作的連貫性，即插、夾、提、移、蹬、跟協(xié)調(diào)配合三．學(xué)情分析本課教學(xué)對象為本校的高一的學(xué)生，共有40個學(xué)生。本班排球的基礎(chǔ)普遍較差，甚至有些學(xué)生在學(xué)習(xí)之前沒有接觸過排球，所以本次課選用正面雙手墊球作為主要教

4、材內(nèi)容是想多數(shù)學(xué)生能夠基本的掌握其技術(shù)動作。該班的學(xué)生特別喜歡體育活動，身體素質(zhì)普遍較好，在排球正面雙手墊球上了一次課后，大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)喜歡上了排球，部分學(xué)生基本的技術(shù)動作已經(jīng)有所掌握，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，所以本課結(jié)合進(jìn)行講解示范，讓學(xué)生更直觀，有一個感性的認(rèn)識。個別的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強，有一定的基礎(chǔ)，我就在第一次課后對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，使得他們已經(jīng)較好的掌握了技術(shù)動作，在課上他們能起到小老師的作用。四．教法與學(xué)法教法：1、講解示范法，通過講解示范使學(xué)生更好的了解正面雙手墊球的技術(shù)動作?????2、分解法，讓學(xué)

5、生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。?????3、通過組織學(xué)生練習(xí)活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。4、團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)法：通過小組的練習(xí)，一方面可以互相促進(jìn)技能的提高，另一方面提高課堂教學(xué)的運動密度。學(xué)法：1、觀察法、模仿練習(xí)法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。?????2、團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)法：幫助學(xué)生形成強烈的集體意識，通過糾正對方的動作技術(shù)來提高自己的基本動作技術(shù)，從而達(dá)到共同進(jìn)步。?????3、評價法：通過評價發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五．教學(xué)過程?????

6、??一、導(dǎo)入部分：1、課堂常規(guī)??????????????2、本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求??????????????3、熱身操這樣做的目的是為培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣，活動各種關(guān)節(jié)，為下面的練習(xí)做準(zhǔn)備。二、自主學(xué)與練（一）、排球正面雙手墊球?1、讓學(xué)生自由的發(fā)揮墊球，自墊或是對墊這樣做的目的是讓學(xué)生發(fā)揮自已所認(rèn)識、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法?2、兩人協(xié)助練習(xí)。方法：兩人一組，一人持球于腹前，另一人做墊球練習(xí)。練習(xí)的時候注意擊球的部位，注意強化提肩，抬臂、壓手腕動作。這樣做的目的是讓學(xué)生體會全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊

7、球位置。加深學(xué)生對墊球技術(shù)的理解。3、一對一的墊球練習(xí)：A、一拋一墊，兩人相距3----4米，每人墊10次互相交換要求拋球由定位向不定位變化，墊球由近向遠(yuǎn)變化。安排這練習(xí)是讓學(xué)生體會墊球動作的插和蹬送動作B、對墊，兩人相距3----4米，將對方墊好的球墊給對方，依次進(jìn)行練習(xí)要求學(xué)生隨時要做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢，并快速起動和移動，保持好合理的位置進(jìn)行墊球。先可以是練習(xí)原地對墊球。再練習(xí)移動的對墊。5、教師集體糾正錯誤動作，鼓勵學(xué)生出來表演，學(xué)生來進(jìn)行評價這樣做的目的是給學(xué)生一定的空間和時間讓學(xué)生展示一下自已的練習(xí)成果

8、，充分體現(xiàn)學(xué)生主動參與和自主學(xué)習(xí)的要義。同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、根據(jù)技術(shù)的差異性，進(jìn)行分層教學(xué)A、對墊練習(xí)（技術(shù)掌握較好的學(xué)生）B、一拋一墊練習(xí)（技術(shù)掌握較差的學(xué)生）將技術(shù)動作掌握好的同學(xué)進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)這樣做的目的主要是為了讓掌握技術(shù)好的學(xué)生進(jìn)行對墊，在此基礎(chǔ)上增加難度，如移動中的對墊，讓技術(shù)差的學(xué)生在未掌握好的基礎(chǔ)上更加的糾正錯誤動作，掌握正確動作，一對一的進(jìn)