幼兒園大班美術(shù)教案《汽車》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃《汽車》帶反思《大班美術(shù)教學(xué)計劃》01003010包括對大班美術(shù)主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們了解不同汽車的不同功能及其基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)孩子的觀察生活習(xí)慣，記住圖像的能力，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵幼兒設(shè)計各種形狀和功能的汽車?？靵砜纯从變簣@班級藝術(shù)作品《汽車》的幾點思考。活動目標(biāo)1.培養(yǎng)孩子觀察生活的習(xí)慣和記憶圖像的能力。2.引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能及其基本結(jié)構(gòu)。3.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并鼓勵他們設(shè)計各種形狀和功能的汽車。4.鼓勵幼兒勇敢，正確。5.樂于參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的樂趣。教學(xué)重點，難度1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.設(shè)

2、計各種形狀和功能的汽車?；顒訙?zhǔn)備音樂，課件活動程序1.創(chuàng)建一個活動場景，以引起對兒童活動的興趣。老師和孩子們玩汽車：駕駛游戲，（帶音樂）游戲站點的布局也讓我感到很辛苦，也就是說，可以起到讓孩子真正玩的作用。（1）請個別孩子說：您在玩什么車？有什么用？這些部分是什么？（2）您在路上看到過其他汽車嗎？它們有什么用？（請告訴孩子們互相告訴，老師會一一展示相應(yīng)的圖片）2，看課件，擴大孩子的思維能力。（1）請告訴孩子們我們平常的車有什么不同？（2）它們的功能是什么？3，說話活動-假想車（1）羔羊遇到了問題。您愿意幫忙嗎？羔羊種了一個桃園。秋天到了，桃子煮熟了。羔羊想賣桃子，但他們不

3、會爬樹。桃子不能摘了。我該怎么辦？我們?yōu)楦嵫蛑圃炝艘惠v汽車來幫助它，但是它制造了什么樣的汽車來幫助它？（孩子們互相討論后回答）（2）我們生活中的不便之處是什么？我們需要制造哪種汽車可以為我們的生活帶來便利。4，兒童畫：（1）您要設(shè)計哪種汽車？（引導(dǎo)孩子談?wù)摗凹傧胲嚒敝黝}的要點。）（2）我們設(shè)計的汽車的形狀應(yīng)該特殊并且方便人們使用。（老師引導(dǎo)孩子大膽想象）（3）兒童設(shè)計新車。（老師指導(dǎo)幼兒畫出新穎新穎，功能獨特的汽車）5，作品評價：（1）要求孩子們一起搭建汽車展銷會，孩子們將作為講解員并解釋他們的工作。（2）讓已經(jīng)設(shè)計好汽車的孩子與他們自己的汽車互相介紹，或介紹給他們旁邊的

4、老師。6，放音樂《汽車》，孩子開車離開活動室，結(jié)束本教學(xué)。教學(xué)反思該活動的設(shè)計很順利，目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確，從介紹，過程到結(jié)束都進行了活動，并同時進行了進度。取得了關(guān)鍵突破，解決了困難。教師充滿情感，教學(xué)內(nèi)容自然大方，語言友善，師生互動良好。在活動期間，我注意到用眼睛，情緒，情緒和動作吸引幼兒的注意力，并且孩子們積極愉快地參加了美術(shù)活動。通過該活動的教學(xué)，我有以下想法：1.美術(shù)課前的準(zhǔn)備除了準(zhǔn)備有形的課堂資源外，還必須準(zhǔn)備教師的多方面知識和深厚的文化底蘊。這取決于老師的長期積累。2.重視美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新新的基礎(chǔ)教育理念要求課堂恢復(fù)生機勃勃的活力，如何使孩子們對每一堂課都產(chǎn)生興趣

5、，通過美術(shù)教學(xué)活動喚醒他們對生活的感受，并引導(dǎo)他們以基本的形式表達內(nèi)心的感受。藝術(shù)。我在情感上有很多不足之處，在情感上有啟發(fā)性，在提高審美能力方面，以及在理解，操作，情感和創(chuàng)造力方面的融合。在未來的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)提高藝術(shù)水平，不斷改進教學(xué)方法。好的美術(shù)課。百科全書：1885年是汽車發(fā)明取得決定性突破的一年。與戴姆勒在同一家工廠的本茨也在研究汽車。1885年，他幾乎是戴姆勒的汽油機。他被裝載在汽車上，以每小時12公里的速度行駛。今年，英國男管家還發(fā)明了帶有汽油發(fā)動機的汽車。此外，意大利的伯納德還發(fā)明了汽車，俄羅斯的普赫洛夫和沃洛波夫發(fā)明了帶有內(nèi)燃機的汽車。