基于項目化教學(xué)課程考核方案探究

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1、基于項目化教學(xué)課程考核方案探究　　摘要：本文通過對《網(wǎng)站制作》項目化課程的實施，提出了一種全新地理實結(jié)合的考核方案，本方案的提出對落實課程目標(biāo)，推進課程改革、以考促學(xué)具有重要作用。關(guān)鍵詞：項目教學(xué)；過程考核；考核方案中圖分類號：G642.4文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1674-9324（2013）19-0072-02《網(wǎng)站制作》課程是我院第一批項目化課程改革的示范課程，該課程的改革從整體設(shè)計、單元設(shè)計到課堂效果都已取得了顯著的效果。但如何來評價學(xué)生掌握的程度，確是目前有待解決的問題。6高職院校課程的

2、傳統(tǒng)考核方法都采用終結(jié)性的評價，屬于“一錘定音”的期末考試方式，這樣考核評價體系使得大部分學(xué)生都不能很好地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能循序漸進地學(xué)習(xí)，也使得我們的任課教師不能清楚地把握學(xué)生掌握知識的好壞，不能及時調(diào)整授課進度和授課內(nèi)容，也就是說僅用單一的考試成績來確定學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞顯然是缺乏科學(xué)性、全面性的。因此，我課題組成員以制定課程考核方案要圍繞課程目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)教學(xué)模式，關(guān)注教學(xué)產(chǎn)品，對課程要求的知識、能力、素質(zhì)全面考核評價，以考促改，以考促學(xué)的思路，提出了適應(yīng)于規(guī)劃設(shè)計類項目化課程改革的

3、考核評價方案。一、課程考核分類考評6教學(xué)模式是根據(jù)應(yīng)用性專業(yè)人才培養(yǎng)要求確定的，課程考試應(yīng)與教學(xué)模式相適應(yīng)，同時，教學(xué)過程形成的“教學(xué)產(chǎn)品”也充分體現(xiàn)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)狀況，應(yīng)針對不同模式的課程分類考評，并將“教學(xué)產(chǎn)品”作為考核學(xué)生能力與素質(zhì)的重要依據(jù)。經(jīng)過課程的改革實踐，我院將目前開設(shè)的課程分為二種進程五個類型。二種進程一是全程理實一體化進程，二是階段性理實一體化進程；五個類型課程：A、生產(chǎn)經(jīng)營類，包括種苗及花卉生產(chǎn)、植物栽培養(yǎng)護、森林經(jīng)營、森林造林等課程及與之相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課公共課

4、。B、規(guī)劃設(shè)計類，包括室內(nèi)外景觀規(guī)劃設(shè)計，家具、裝飾、配飾等產(chǎn)品設(shè)計，圖形圖象制作，網(wǎng)頁制作，動漫作品制作，花藝、雕刻等手工繪制、制作和計算機輔助設(shè)計制作課程以及與之相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課公共課。C、加工制造類，包括家具及木質(zhì)配件生產(chǎn)加工、建筑主體及裝飾施工、工程項目施工組織與管理、工程造價、工程測量測繪、工程機械使用與保養(yǎng)等課程及與之相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課公共課。D、服務(wù)管理類，包括酒店、旅行社、家政企業(yè)服務(wù)與管理等課程。E、其他類，公共課及不能劃分到上述四種類型的課程。五種類型不同進程的課程采取不同的考

5、核方式。根據(jù)課程的教學(xué)模式以及教學(xué)過程中產(chǎn)生的“教學(xué)產(chǎn)品”分析，《網(wǎng)站制作》課程屬于我院全程理實一體化進程中的B類，即規(guī)劃設(shè)計類，該類課程操作性強，平時學(xué)習(xí)過程突出，鑒于平時學(xué)習(xí)過程的重要性，考核以平時課堂表現(xiàn)、教學(xué)項目、教學(xué)產(chǎn)品的完成情況為主，期末考試為輔助的形式，具體比例如下：平時考評70分；過程考評30分；教學(xué)項目考評20分；教學(xué)產(chǎn)品考評40分。期末考評30分：考核網(wǎng)站制作綜合操作能力。平時考核重點是技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)；教學(xué)產(chǎn)品（是指職業(yè)化的按企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程生產(chǎn)的產(chǎn)品）考評是

6、通過產(chǎn)品規(guī)模、質(zhì)量、效益重點評價學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)；期末考試100分鐘，重點考核課程中涉及職業(yè)工作的客觀規(guī)律、工作原則等關(guān)鍵理論知識，平時考核與期末考試相結(jié)合，考試形式根據(jù)課程目標(biāo)需要確定。二、考核內(nèi)容與比例61.平時考評。過程考評占30分，其中工作安全占1分，說明：課堂中無設(shè)備損壞或人身傷害得1分，未遵守操作規(guī)范，有設(shè)備損壞或人身傷害得0分，若違反操作規(guī)范3次以上或造成重大人身傷害的，總成績記為0分。工作紀(jì)律占4分，說明：上滿全部課時，無缺席現(xiàn)象得4分，缺席一次扣1分，缺課時數(shù)超過5%得0

7、分，缺課時數(shù)超過總學(xué)時的30%，總成績記為0分。合作能力占5分，說明：組員互相打分，取平均分。教學(xué)項目考評占20分，說明：按學(xué)生獨立完成項目的實際情況給予分數(shù)?？己隧椖恳唬谱髂静墓こ滔凳醉摚?0分），考核項目二，制作家政系首頁（10分）。教學(xué)產(chǎn)品考評占40分，說明：課上產(chǎn)品占30分，課下產(chǎn)品占10分。其中課上產(chǎn)品為制作學(xué)院門戶網(wǎng)站，課下產(chǎn)品為制作個人主頁。2.期末考評。期末考核網(wǎng)站制作關(guān)鍵知識點由題庫抽題。三、考試方案框架1.考試安排。（1）平時教學(xué)項目考試安排。考核項目一：利用Dreamwe

8、aver制作木材工程學(xué)院主頁，占10分，學(xué)生獨立完成，考試時間為4學(xué)時，地點要求配有DW、PS軟件、IE6.0以上和firefox瀏覽器的機房，評委為3人?？己隧椖慷豪胐iv+css制作家政系主頁，占10分，學(xué)生獨立完成，考試時間為6學(xué)時，地點要求配有DW、PS軟件、IE6.0以上和firefox瀏覽器的機房，評委為3人。考核結(jié)束后，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)提交所作試題答案，任課教師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案給出相應(yīng)分數(shù)。（2）教學(xué)產(chǎn)品考評安排。產(chǎn)品一：我院門戶網(wǎng)站的制作，占30分；產(chǎn)品二：個人網(wǎng)站的制作，占10分。