從電視機(jī)的變化說起_教案1.doc

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1、從電視機(jī)的變化說起【教學(xué)目標(biāo)】1．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受人們的智慧和創(chuàng)造，體驗(yàn)人們在勞動(dòng)中的不同感受。2．能力：能用對比的方法認(rèn)識(shí)產(chǎn)品的更新、勞動(dòng)工具的發(fā)展變化，探討人們不斷改進(jìn)生產(chǎn)工具的原因。3．知識(shí)：從各種產(chǎn)品的不斷更新中，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會(huì)生產(chǎn)的需要?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過認(rèn)識(shí)生活中某一物品的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】從各種產(chǎn)品的不斷更新中，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會(huì)生產(chǎn)的需要?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查生活中哪些產(chǎn)品在不斷地更新及為什么更

2、新?！窘虒W(xué)過程】（一）活動(dòng)一：產(chǎn)品為什么會(huì)不斷更新1．出示圖片：電視機(jī)的變化2/22．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：從電視機(jī)的發(fā)展，你發(fā)現(xiàn)了什么？它與人們的需要，以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有什么關(guān)系？看看生活中其他東西的變化是不是也是這樣？（板書：從電視機(jī)的變化說起）3．小結(jié)：每次產(chǎn)品的更新都是因?yàn)槿藗兊男滦枨笠鸬?，產(chǎn)品的更新能更好地滿足人們的需求，為人們服務(wù)，同時(shí)又促進(jìn)人們有進(jìn)一步更新的想法和需求。（板書：需求促進(jìn)產(chǎn)品變化更新產(chǎn)品更新變化滿足需求）（二）活動(dòng)二：小小設(shè)計(jì)師1．播放動(dòng)畫：發(fā)明小故事——方便面、發(fā)明小故事——蚊香盤、發(fā)明小故事——易拉罐2．引導(dǎo)學(xué)生

3、結(jié)合情境進(jìn)行討論：從故事中你們發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)的在生活中，日常用品存在的問題或不足，并設(shè)計(jì)改進(jìn)方案。3．小結(jié)：生活中有許多物品在使用的過程中，會(huì)有不便之處。然而，有許多有心人，不僅發(fā)現(xiàn)這些不足之處，還善于開動(dòng)腦筋，動(dòng)手實(shí)踐去設(shè)計(jì)、去改造，讓這些物品更好地為大家服務(wù)。（板書：觀察思考動(dòng)手實(shí)踐）（三）活動(dòng)三：考察勞動(dòng)工具的改進(jìn)1．出示圖片：生產(chǎn)工具的改進(jìn)（1）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：過去的勞動(dòng)工具與現(xiàn)在有什么不同？勞動(dòng)工具的改進(jìn)，使人們的勞動(dòng)效率和強(qiáng)度發(fā)生了哪些變化？再找一些事例分析一下，看看是不是都有這些變化。（2）小結(jié)：使用過去的工具生產(chǎn)效

4、率低，勞動(dòng)強(qiáng)度大；使用現(xiàn)在的工具生產(chǎn)效率高，勞動(dòng)強(qiáng)度比過去小。2．閱讀教材“鋸的故事”，思考：這個(gè)故事說明什么？小結(jié)：生產(chǎn)工具的改進(jìn)來自人們的創(chuàng)造，而創(chuàng)造來自人們對生活的觀察與思考。3．人們?yōu)槭裁匆倪M(jìn)勞動(dòng)工具呢？小結(jié)：提高勞動(dòng)效率，降低勞動(dòng)強(qiáng)度是人們不斷改進(jìn)生產(chǎn)工具的原因。2/2