開(kāi)發(fā)問(wèn)題寶藏_教案1.doc

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1、開(kāi)發(fā)問(wèn)題寶藏【教學(xué)目標(biāo)】1．培養(yǎng)學(xué)生多角度發(fā)散性思維的能力。2．學(xué)習(xí)用開(kāi)放式概念圖的方法記錄問(wèn)題并進(jìn)行交流。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生多角度發(fā)散性思維的能力。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用開(kāi)放式概念圖的方法記錄問(wèn)題并進(jìn)行交流?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．提供材料超市。2．每組準(zhǔn)備一張白紙。3．學(xué)生每人準(zhǔn)備一支彩筆。【教學(xué)過(guò)程】（一）談話導(dǎo)入引語(yǔ)：“想成為問(wèn)題銀行的百萬(wàn)富翁嗎？其實(shí)每一個(gè)物體里都蘊(yùn)藏著許多的問(wèn)題，就像一個(gè)個(gè)問(wèn)題的寶藏，只要我們認(rèn)真地觀察，從不同的角度去思考，就能把其中的問(wèn)題挖掘出來(lái)?！保ǘ╅_(kāi)發(fā)問(wèn)題寶藏1．教師從超市中拿出一個(gè)吸鐵石，讓學(xué)生觀察提問(wèn)，教師根據(jù)學(xué)提出的問(wèn)題在黑板上繪制出關(guān)于吸鐵石的概念圖。

2、2．各小組到材料超市選購(gòu)自己喜愛(ài)的物體。3．小組同學(xué)認(rèn)真觀察，從不同的角度提出自己的問(wèn)題。4．每個(gè)小組用概念圖的方式表示出本小組提出的問(wèn)題。5．展示各組概念圖。（三）課外拓展各小組選擇一個(gè)自己能夠研究的問(wèn)題，進(jìn)行自由研究?！窘虒W(xué)反思】2/2聯(lián)想法是讓學(xué)生們通過(guò)快速思考和分析，掌握事物之間的聯(lián)系、事物的本質(zhì)，鑒別或比較其重要性。聯(lián)想法也被稱為分支發(fā)散，更確切地講，分支發(fā)散是教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生分類進(jìn)行多方向、多角度、多層次展開(kāi)的思維過(guò)程?；顒?dòng)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行形象分類、聯(lián)系，分析、認(rèn)識(shí)事物的多面性和相互的關(guān)聯(lián)性，鞏固了所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了處理所持信息，同時(shí)，學(xué)生創(chuàng)造思維得到了培養(yǎng)

3、。學(xué)生們通過(guò)自己推想與自己動(dòng)手完成形象有趣的分枝發(fā)散的結(jié)構(gòu)圖，使學(xué)生對(duì)信息系一目了然。形式的趣味性，激發(fā)了學(xué)生積極探索的熱情，順利達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo)。2/2