教學(xué)中的泰語(yǔ)翻譯

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1、教學(xué)中的泰語(yǔ)翻譯本文由LLW1988貢獻(xiàn)pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。第１８卷第１期ＶＯＬ．１８　　　?。危希睆V東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)ＪＯＵＲＮＡＬ　?。希啤　。牵眨粒危牵模希危恰　。眨危桑郑牛遥樱桑裕佟　。希啤　。疲希遥牛桑牵巍　。樱裕眨模桑牛樱玻埃埃纺辏痹拢剩幔睿。玻埃埃方虒W(xué)中的泰語(yǔ)翻譯黃進(jìn)炎（廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)?廣州?５１０４２０）內(nèi)容提要：翻譯家們?yōu)榉g所下的種種定義和對(duì)翻譯理論的解釋，難以幫助上課老師提高學(xué)生的翻譯能力；各類假設(shè)的翻譯教科書(shū)，也不完全適用于不同語(yǔ)言的翻譯教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中常會(huì)發(fā)現(xiàn)，缺乏對(duì)泰語(yǔ)詞義、句

2、子結(jié)構(gòu)和表達(dá)形式的理解是學(xué)生翻譯中的主要問(wèn)題。筆者在本文中表述了對(duì)泰語(yǔ)翻譯的看法，并摘選學(xué)生在翻譯練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤句子作分析比較，歸納出其錯(cuò)誤主要是由于對(duì)原文的不理解、知識(shí)面不夠廣、對(duì)譯文習(xí)慣用語(yǔ)的掌握和運(yùn)用能力不強(qiáng)等。關(guān)鍵詞：泰語(yǔ)翻譯；存在問(wèn)題；習(xí)慣表達(dá)中圖分類號(hào)：Ｈ４１２　　　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Ａ　　　　　文章編號(hào)：１６７２－０９６２（２００７）０１－００５３－０５A(chǔ)bstract:Thevarioustranslationdefinitionsandtheoriesprovidedbytranslationtheoristscannothelpteachersmuchint

3、hedevelopmentoftranslationcompetenceofstudents.Thelargepileoffabricatedtranslationtextbooksarenotfitforthetranslationteachingofdifferentlanguagestoo.Foratranslationteacher,themostimportantjobistoknowclearlyhisstudents’difficultiesintranslationlearningandaccordinglyequipthemwiththecompetenc

4、einlanguageuse.InThaitranslationteachingitisoftenfoundthatstudents’majorproblemwithtranslationliesintheirinabilitytofullyunderstandthewordmeaning,sentencestructureandformsofexpressionoftheThailanguage.Thepresentpaperbeginsbybrieflypresentingtheauthor’spersonalunderstandingoftranslation.The

5、n,adetailedanalysisismadeoftypicalmistakesfoundinstudents’translationexercises,leadingtoatentativeconclusionthatsuchmistakescanbeattributedtoamisunderstandingofthesourcelanguage,lackofencyclopedicknowledge,andapoormasteryofthefixedexpressionsofboththesourceandtargetlanguages.Keywords:Thait

6、ranslation;existingproblems;fixedexpressions力。初學(xué)翻譯的學(xué)生一般認(rèn)為，翻譯就是要一字不漏地把源語(yǔ)文轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言，或不顧源語(yǔ)文的結(jié)構(gòu)和形式而用自己的語(yǔ)言把原文的大意摘寫(xiě)出來(lái)。其兩者都不屬于真正意義上的翻譯。那么，翻譯是什么呢？英國(guó)著名翻譯理論家卡特福德（Ｊ．Ｃ．Ｃａｔｆｏｒｄ）翻譯是一項(xiàng)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行操作的活動(dòng)，說(shuō)，即用一種語(yǔ)言去代替另一種語(yǔ)言的過(guò)程。美國(guó)著名翻譯理論家和實(shí)踐家尤金?奈達(dá)（Ｅｕｇｅｎｅ　　Ａ’Ｎｉｄａ說(shuō)，翻譯是把一種語(yǔ)言（原語(yǔ)）的文字材料轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言（譯語(yǔ)）的對(duì)等的文字材料。尤金奈達(dá)于１９８６年又提出，?翻譯并

7、不是科學(xué)，而是技術(shù)。說(shuō)它是科學(xué)，因?yàn)檎Z(yǔ)言中有些東西已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化，只允許一種譯法。說(shuō)翻譯是技術(shù)，因?yàn)檎Z(yǔ)言中有些東西遠(yuǎn)非標(biāo)準(zhǔn)化，允許有各種選擇，各種譯法，要譯得正確、準(zhǔn)確，需要熟練地掌握轉(zhuǎn)換語(yǔ)言的技術(shù)。說(shuō)它是藝術(shù)，是要強(qiáng)調(diào)譯作應(yīng)該像其他藝術(shù)品一樣順暢優(yōu)美。英國(guó)著名翻譯家馮雷（Ｉａｎ　　Ｆ．?。疲椋睿欤幔赫f(shuō)翻譯既是一門(mén)技巧，亦是一門(mén)藝術(shù)，換一、引言人類用來(lái)表達(dá)思想和意思的語(yǔ)言各不相同。每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族或每一個(gè)地方所使用的語(yǔ)言都有其不同的特點(diǎn)。然而，人類生存需要交往；國(guó)家之間在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面需要交流和合作。因此