高校圖書館開架借閱后的問題與策略

高校圖書館開架借閱后的問題與策略

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1、高校圖書館開架借閱后的問題與策略  (延邊大學(xué)圖書館農(nóng)學(xué)分館,吉林龍井133400)   摘要:開架借閱是現(xiàn)代圖書館服務(wù)方式的重要內(nèi)容,但是實行開架借閱也存在很多的利與弊,為了使借閱工作能夠順利的開展,文章結(jié)合延邊大學(xué)圖書館的現(xiàn)狀,對開架借閱后的問題和策略進(jìn)行探討。   關(guān)鍵詞:圖書館;開架借閱;圖書;高等院校   中圖分類號:G252.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1007—6921(XX)17—0167—02   高校圖書館實行開架借閱,允許學(xué)生進(jìn)入書庫自由挑選自己需要的文獻(xiàn)資料,一方面縮短了學(xué)生與書之間的距離,為學(xué)生提供

2、博覽群書、觸類旁通的機會;另一方面提高圖書的利用率,使圖書館傳遞信息、開發(fā)信息、進(jìn)行社會教育的職能得以充分發(fā)揮。然而,在開架借書過程中,還存在著一些亟待解決的問題,例如亂架、失竊、損壞圖書的現(xiàn)象,不熟悉的讀者,不知所措,逗留時間長、耗費時間多等問題。文章針對如何做好高校圖書開架借閱管理工作進(jìn)行了闡述: 1開架借閱后的問題 1.1錯位亂架   很多讀者進(jìn)入開架書庫后,對圖書的辯類、歸類、分類認(rèn)識和圖書館專職采編人員不一致,所以對所要書在什么架位上,歸屬何類目不太清楚。在這種情況下,讀者進(jìn)入開架書庫,要么不知道從那些架位上取書,要么

3、從不同架位上把書取下后,比較之下或拿不定注意而隨意亂放“不需要”的書,使這些書很難回到原來位置。從圖書的外部特征來看,讀者讀取書或?qū)D書插回原書位這一過程中,由于書架上圖書的開本大小、書籍厚薄、封面質(zhì)地、排列緊密不同,再加上讀者用力不均衡,很容易將圖書弄亂,在這種情況下,讀者一走了之。 1.2玷污破損   在開架模式下,由于讀者直接進(jìn)庫翻閱、查閱相關(guān)的圖書文獻(xiàn),使得一些讀者認(rèn)為圖書破損行為以及弄臟脫離了圖書管理員的視線之外。由于破損、殘缺,使得圖書分類號脫落或不清晰,由于玷污使得圖書臟了影響了閱讀人的心情,同時也給讀者和管理人員帶

4、來了很多麻煩。 1.3設(shè)備陳舊   有的書庫所用書架、書立有待更新,特別是一些流通率很高的圖書其所用的書架和書立,由于沒有后置檔架,再加上質(zhì)地較輕、檔面較小的書立對大開本、較薄或小開本、較厚的圖書夾雜在一起的情況不能起到有效的作用,極易使書架上圖書東倒西歪,錯、亂架現(xiàn)象也就不可避免。 1.4文明失度   圖書館內(nèi)占座成風(fēng),有的用一本無關(guān)緊要的書,如大學(xué)生健康教育、大學(xué)生心理教育等書,還有用考研的書,打著考研的幌子利用對考研人員的照顧,來蒙騙管理人員和學(xué)生,用專業(yè)書籍的更多,舉不勝舉;擁擠是在圖書館里時常發(fā)生的事,特別考試來臨

5、之際,更嚴(yán)重;有的大學(xué)生素質(zhì)低下,竟然在圖書館內(nèi)隨地吐痰,扔紙團現(xiàn)象更是屢見不鮮;有的還在圖書館內(nèi)吃東西,在自己違反紀(jì)律的同時,也影響了別人的學(xué)習(xí),這真是損人不利己啊,在本院圖書館說話現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,浪費了自己的時間,同時也影響了周圍的人,使周圍的人紛紛離去。 1.5剔舊滯后   高校圖書館藏書的目的可以說不在于“藏”,而在于“用”。如何保證館藏圖書補充的質(zhì)量,如何控制藏書數(shù)量,盡快剔除那些數(shù)量不少但利用率極低或復(fù)本很多內(nèi)容又很陳舊的圖書,應(yīng)該提到議事日程上來。要解決書庫亂架、圖書損壞等問題,最有效的辦法便是做好讀者工作,提高讀者素

6、質(zhì),培養(yǎng)讀者的良好習(xí)慣,提高讀者的道德良知。可以通過對讀者開展借閱輔導(dǎo)工作,進(jìn)行圖書館知識教育和指導(dǎo)。讓讀者知道怎樣入庫選書和掌握查找文獻(xiàn)資料的方法,以減少借書的盲目性。例如進(jìn)行一些圖書分類法方面的知識宣傳,在開架書庫醒目位置制訂《中圖法》分類簡表,并附上辨類、歸類的原則條款,從而使讀者理解分類排架的作用與意義,從而自覺使用代書板,減少圖書的亂架。 1.6丟書失竊   圖書館實行開架借閱后,丟書并不稀奇,這能從另一個方面反映出一個人的素質(zhì),一個人的道德修養(yǎng),例如《知音》這本書經(jīng)常是不翼而飛,今天上午在的,下午就不見了,幾天之后又回

7、來了,使得圖書管理員摸不著頭腦,像這樣的事情有很多,就應(yīng)該通過各種行之有效的方法,提高讀者的思想素質(zhì),使他們以“竊書”為恥,“護(hù)書”為榮,自覺地養(yǎng)成愛護(hù)國家財產(chǎn)的良好品質(zhì)。 1.7逗當(dāng)初館   大多數(shù)高校圖書館的紀(jì)律不是很好,說話、閑聊、討論等在館內(nèi)時有發(fā)生,聲音較大,嚴(yán)重影響了周圍學(xué)生的思考與學(xué)習(xí),也違反了圖書館的紀(jì)律;在圖書館內(nèi)有意走動也是違反紀(jì)律的,經(jīng)常在別的學(xué)生面前走動,勢必影響他人的注意力,使正在思考的問題難以進(jìn)行下去。 1.8逾期歸還   很多學(xué)生不自覺,借的書沒有及時歸還,或者丟失,影響了他人的借閱,打破了正常

8、的借還順序,可能存在以下原因:①借書的時間忘了,借回后比較忙,過了一段時間后開始看,書的內(nèi)容很吸引讀者,不知不覺中期限已到。②自己用自己的圖書證給別人借閱,別人沒有及時的歸還,造成書過期歸還。③假期借書,在

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