《誡子書》第三課時導學案.doc

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《誡子書》第三課時導學案【學習目標】1．熟讀文章成誦，聆聽先哲教導，汲取精神養(yǎng)料；2．將本文與《周公誡子》對比閱讀，提升文言運用能力?！緦W習重難點】熟讀文章成誦；提升文言運用能力?！緶毓驶ゲ椤?．作者寫這封信的用意是什么？2．你最喜歡文章哪個警句？為什么？【合作探究】1．“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！边@句話的核心是一個“靜”字?！皟€以養(yǎng)德”與“靜”有何關系？2．諸葛亮認為成才的條件是什么？它們之間有什么關系？3．名句賞析。1)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠2)非學無以廣才，非志無以成學。【拓展延伸】（甲）周公誡子??成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？”（乙）諸葛亮《誡子書》（見原文）1．解釋下邊加點字在文中的意思。?博聞強記，守之以淺者（??????????）非學無以廣才（???????????）?悲守窮廬（???????????）????又相天子（????????????）吾于天下亦不輕矣（????????）???往矣，子勿以魯國驕士（?????????）?夫君子之行（???????????）???險躁則不能冶性（?????????）2．這兩篇短文都是告誡子孫的文章，但中心內容不同。其中甲文周公告誡兒子伯禽的中心內容是：????????????????????； 乙文諸葛亮告誡兒子的中心內容是：????????????????????????。3．將下列句子譯為現(xiàn)代漢語。①夫此六者，皆謙德也。②年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！4．乙文中有兩句話常被人們用做“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是：