天津市紅橋區(qū)2022-2023學年高三上學期期末語文 Word版含解析

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高三語文試卷本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，共150分，考試用時150分鐘。第Ⅰ卷1至6頁，第Ⅱ卷7至10頁。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時，考生務必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上的無效。祝各位考生考試順利！第Ⅰ卷注意事項：1.每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。2.本卷共11小題，每小題3分，共33分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。一、（9分）閱讀下面一段文字，完成下面小題。江西婺源篁嶺被譽為“中國最美鄉(xiāng)村”，近年因春天的金黃色油菜花和秋天里的“曬”秋而聞名。數(shù)十棟古老民居在百米落差的嶺谷山村中（）地排列著，村民們“曬”秋的竹編曬匾已經(jīng)支在了向陽處。圓圓的曬匾里，白色扁豆、黃色皇菊、金色南瓜，。走在思溪延的巷子里，青石板鋪路，古樸、靜謐，細品靜賞，真合了“（）”的意境。在古村游客接待中心前，是一座兩層古色古香的古樓，里面集中了歙硯銷售、制作、展示于一體的店鋪，店鋪名叫“篁嶺山房”。歙硯，又稱龍尾硯，是中國四大名硯之一。同行者有的拿起小巧的歙硯（），有的對臉盆大的歙硯興趣濃厚，還有的在歙硯墨盤里提筆蘸墨，寫下“篁嶺秋色”幾個大字，都為這一方方硯臺深深折服。篁嶺“曬”秋，曬出美好鄉(xiāng)村生活，也曬出了濃郁人文風情。1.依次填入文中括號處的內(nèi)容，最恰當?shù)囊唤M是（）A.錯落有致羈鳥戀舊林審視B.錯落有致而無車馬喧端詳C.整齊劃一羈鳥戀舊林端詳D.整齊劃一而無車馬喧審視2.下列填入文中畫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.一穗穗苞谷、一串串紅辣椒，垂掛屋檐下，五顏六色都是豐收的果實B.五顏六色都是豐收的果實，一穗穗苞谷、一串串紅辣椒，垂掛屋檐下C.垂掛屋檐下的一穗穗苞谷、一串串紅辣椒，五顏六色都是豐收的果實D.一穗穗苞谷、一串串紅辣椒，五顏六色都是豐收的果實，垂掛屋檐下3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

1A.店鋪名叫“篁嶺山房”，里面是集中了歙硯制作、銷售、展示于一體的店鋪B.里面集中了歙硯銷售、制作、展示于一體的店鋪，名叫“篁嶺山房”C.里面是集中了歙硯展示、銷售、制作于一體，店鋪名叫“篁嶺山房”D.里面是集中歙硯制作、展示、銷售于一體店鋪，名叫“篁嶺山房”【答案】1.B2.C3.D【解析】【1題詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空，“錯落有致”，形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感?！罢R劃一”，指有條有理，全都一樣。此處語境是指數(shù)十棟古老民居在百米落差的嶺谷山村中參差不齊地排列著，所以應該用成語“錯落有致”。第二空，結合上句“走在思溪延的巷子里，青石板鋪路，古樸、靜謐，細品靜賞”可知，走在巷子里靜謐，細品靜賞，說明路上沒有車，所以應該填寫“而無車馬喧”。第三空，“審視”，詳細察看。“端詳”，仔細地看，側重看清、知道每一個細節(jié)。此處語境是指同行者有的拿起小巧的歙硯仔細地看每一個細節(jié)，應該用詞語“端詳”。故選B?！?題詳解】本題考查學生語言表達之連貫的能力。結合上文“白色扁豆、黃色皇菊、金色南瓜”可知，是在介紹各種果實，下面也應該是果實，排除B；再結合上文“圓圓的曬匾里，白色扁豆、黃色皇菊、金色南瓜”可知，先說果實所在的“地方”，再一一介紹果實，所以此處也應該先說果實所在的地方“垂掛屋檐下”，排除AD。故選C。【3題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線句子的語病有：一是語序不當，“銷售、制作、展示”語序不當，應改為“制作、展示、銷售”；二是不合邏輯，名叫“篁嶺山房”的是“一座兩層古色古香的古樓”，而不是“店鋪”，去掉“店鋪”；三是搭配不當，“里面集中了……店鋪”搭配不當，加上“是”，去掉“了”，應改為“里面是集中歙硯制作、展示、銷售于一體的店鋪”，故選D。二、（9分）

2閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：國家航天局4月24日正式公布，我國首輛火星車名稱為“祝融號”?；鹦擒嚨恼髅顒佑蓢液教炀痔皆屡c航天工程中心組織，2020年7月4日至今年3月29日，共有38個國家和地區(qū)的用戶參與了本次活動。評委會共收到有效提名39808個，經(jīng)過初審，遴選出弘毅、哪吒、赤兔、祝融等10個名稱，再結合公眾投票和評審委員會意見，最終確定了“祝融號”這一名稱。祝融是我國上古神話中的火神，三皇五帝時的掌火之管。《禮記》曰：“孟夏之月……其帝炎帝，其神祝融?！眹液教炀窒嚓P負責人表示，首輛火星車命名來自中國傳統(tǒng)文化元素，與我國其他航天器命名思路一脈相承，如“嫦娥”“墨子”等。這是現(xiàn)代科學與傳統(tǒng)文化的跨時空融合，體現(xiàn)了航天人的科學夢想和浪漫情懷，彰顯著中國人的探索精神和文化自信。以火神的名字命名我國第一輛火星車，正寓意點燃我國星際探測的火種，指引人類對浩瀚星空、宇宙未知的接續(xù)探索和自我超越。這次火星探測任務是我國行星際探測征程的的首趟征途，計劃一次實現(xiàn)對火星的“環(huán)繞、著陸、巡視”，這在國際航天領域亦屬創(chuàng)舉?；鹦翘綔y的關鍵環(huán)節(jié)非常多，需要實現(xiàn)一系列關鍵核心技術的突破。新一輪創(chuàng)新，對實現(xiàn)航天技術領域新跨越、推動我國由航天大國走向航天強國意義重大?！白Ｈ谔枴惫济值倪@一天，也正是第六個“中國航天日”?！拔⒉┖教臁卑l(fā)布視頻回顧了中國航天的許多重大事件。從中國第一枚探空火箭發(fā)射升空，到楊利偉乘坐“神舟五號”飛船進入太空，再到嫦娥四號實現(xiàn)人類首次月背軟著陸，一幕幕畫面令人心潮澎湃。古人追逐的飛天之夢，終于在時間的見證下漸成現(xiàn)實，中國航天事業(yè)走過了65年風云歲月，從無到有，從弱到強，一代代航天人接續(xù)奮斗，鏗鏘前行。2021年，中國航天再度揚帆起航、逐夢九天，中國空間站建設進入關鍵實施階段，未來“太空家園”不再只是幻想。（取材于中國青年網(wǎng)的相關文章）材料二：想知道“祝融號”火星車是什么，得先從“天問一號”說起。“天問一號”是我國成功發(fā)射的首個火星探測器，由一臺環(huán)繞器和一臺著陸巡視器組成。它們一個負責在火星高空環(huán)繞，一個負責登陸火星地表巡視。“祝融號”火星車便是著陸巡視器的主體，換言之，它就相當于一個“巡視員”?！把惨晢T”是如何登陸到火星的呢？2020年7月23日，“天問一號”乘坐長征五號遙四運載火箭，踏上了火星探索之旅。今年2月10日，它成功被火星捕獲，順利進入環(huán)火軌道，下一步是選定可以降落的位置，擇機“泊車”。屆時，環(huán)繞器和著陸巡視器將會分離，后者在火星表面軟著陸后，“祝融號”火星車便會從著陸平臺上駛下來，正式開啟它的巡視工作。

3為了探索火星上的奧秘，這位“巡視員”做足了功課，帶足了裝備。地形相機、表面成分探測儀、氣象測量儀等6種荷載，讓它可以探測火星的形貌、土壤、環(huán)境、大氣，研究火星上的水冰分布、物理場和內(nèi)部結構，并將珍貴的數(shù)據(jù)和照片回傳給祖國?；鹦潜砻姹椴甲矒艨?、峽谷、沙丘和礫石，高達1.85米、重約240公斤的“整視員”，必須能夠上山下坑、自如行走才行。好在“祝融號”火星車上下前后都長了“眼睛”，有的是導航相機，有的是避障相機，能發(fā)出各種指令規(guī)劃路徑?！澳_”也很靈活，每個輪子都可以正負九十度轉(zhuǎn)彎。掉到坑里了，前面兩個輪子還能變成“手”，幫助自己從坑里爬出來。火星車采用的是太陽能動力。不過，火星距離太陽較遠，因此“巡視員”身上的太陽能帆板吸收到的光能較弱，加上經(jīng)常出現(xiàn)的風塵天氣，對火星車的能量供應提出了挑戰(zhàn)，但“祝融號”可以實現(xiàn)自我調(diào)節(jié)。天氣好時，努力工作；通到沙塵天氣時，就進入最小工作模式；遇到重度沙塵天氣時，便自主斷電休眠來保護自身儀器，免受惡劣天氣的損壞；天氣再度轉(zhuǎn)好時，又會被自動喚醒。針對火星上空氣稀薄又寒冷、晝夜溫差大的問題，我國研發(fā)出獨特的氣凝膠保溫與相變保溫系統(tǒng)，足以讓“避視員”抵御火星夜間的低溫。（取材于《湖南日報》相關文章）4.下列對材料一的理解，正確的一項是（）A.火星車命名與我國其他航天器命名思路一致，都是由航天局專家精心擬定。B.人類對火星的環(huán)繞、著陸、巡視等行動，將由我國的“祝融號”首先完成。C.“祝融號”對行星際探測的嘗試，是在突破一系列關鍵核心技術后實現(xiàn)的。D.今年是中國航天事業(yè)創(chuàng)建第65個年頭，我國將于今年完成空間站的建設。5.下列對材料二的理解，不正確的一項是（）A.“祝融號”火星車負責登陸到火星的表面，完成巡視的任務。B.“天問一號”進入到環(huán)火軌道之后，成功捕獲到了火星信號。C.“祝融號”的裝備輔助其進行地表、大氣等方面的探測工作。D.“祝融號”能夠與地球建立聯(lián)系，傳輸收集到的數(shù)據(jù)和照片。6.下列對材料二的理解、推斷，不正確的一項是（）A.“祝融號”能依靠導航、避障等功能在不平整的火星表面行走。B.火星距太陽遠，因此太陽能并非“祝融號”最主要的能源種類。C.自我調(diào)節(jié)、模式切換能夠讓“祝融號”更好地應對火星的沙塵。D.“祝融號”采用特殊的保溫系統(tǒng)，能使其抵御火星夜間的低溫?！敬鸢浮?.C5.B6.B【解析】

4【4題詳解】本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。A.“都是由航天局專家精心擬定”錯誤。由材料一第三段“這是現(xiàn)代科學與傳統(tǒng)文化的跨時空融合”可知，火星車命名與我國其他航天器命名思路一致，都是將現(xiàn)代科學與傳統(tǒng)文化的跨時空融合。B.“人類對火星的環(huán)繞、著陸、巡視等行動，將由我國的祝融號首先完成”錯誤。由材料一第四段“這次火星探測任務是我國行星際探測征程的首趟征途，計劃一次實現(xiàn)對火星的‘環(huán)繞、著陸、巡視’，這在國際航天領域亦屬創(chuàng)舉”可知，是“一次實現(xiàn)對火星的‘環(huán)繞、著陸、巡視’”將由我國的“祝融號”首先完成。D.“我國將于今年完成空間站的建設”錯誤。由材料一第五段“2021年，中國航天再度揚帆起航、逐夢九天，中國空間站建設進入關鍵實施階段”可知，中國空間站建設在今年進入關鍵實施階段，而不是于今年完成。故選C?！?題詳解】本題考查學生篩選并辨析信息的能力。B.“進入到環(huán)火軌道之后，成功捕獲到了火星信號”錯誤。由材料二第三段“今年2月10日，它成功被火星捕獲，順利進入環(huán)火軌道”可知，“天問一號”先成功被火星捕獲，然后再進入環(huán)火軌道。故選B?！?題詳解】本題考查學生理解、推斷文本內(nèi)容的能力。B“太陽能并非祝融號最主要的能源種類”錯誤。由材料二最后一段“火星車采用的是太陽能動力。不過，火星距離太陽較遠，因此‘巡視員’身上的太陽能帆板吸收到的光能較弱，加上經(jīng)常出現(xiàn)的風塵天氣，對火星車的能量供應提出了挑戰(zhàn)，但‘祝融號’可以實現(xiàn)自我調(diào)節(jié)。天氣好時，努力工作；通到沙塵天氣時，就進入最小工作模式，遇到重度沙塵天氣時，便自主斷電休眠來保護自身儀器，免受惡劣天氣的損壞；天氣再度轉(zhuǎn)好時，又會被自動喚醒”可知，太陽能仍是“祝融號”最主要的能源種類。故選B。三、（15分）閱讀下面文言文，完成下面小題。文信侯欲攻趙以廣河間，使剛成君蔡澤事燕，三年，而燕太子質(zhì)于秦。文信侯因請張?zhí)葡嘌?，欲與燕共伐趙，以廣河間之地。張?zhí)妻o曰：“燕者必徑于趙，趙人得唐者，受百里之地?！蔽男藕钊ザ豢?。少庶子甘羅曰：“君侯何不快甚也？”文信侯曰：“吾令剛成君蔡澤事燕三年，而燕太子已入質(zhì)矣。今吾自請張卿相燕，而不肯行?！备柿_曰：“臣行之?！蔽男啪橙ピ唬骸?/p>

5我自行之而不肯，汝安能行之也？”甘羅曰：“夫項橐生七歲而為孔子師，今臣生十二歲于茲矣！君其試臣，奚以遽言叱也！”甘羅見張?zhí)圃唬骸扒渲Γ肱c武安君？”唐曰：“武安君戰(zhàn)勝攻取，不知其數(shù)；攻城墮邑，不知其數(shù)。臣之功不如武安君也?！备柿_曰：“卿明知功之不如武安君歟？”曰：“知之?！薄皯钪们匾玻肱c文信侯專？”曰：“應侯不如文信侯專?！痹唬骸扒涿髦獮椴蝗缥男藕顚e？”曰：“知之?！备柿_曰：“應侯欲伐趙，武安君難之，去咸陽七里絞而殺之。今文信侯自請卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之處矣。”唐曰：“請因孺子而行！”令庫具車，廄具馬，府具幣，行有日矣。甘羅謂文信侯曰：“借臣車五乘，請為張?zhí)葡葓筅w?！币娳w王，趙王郊迎。謂趙王曰：“聞燕太子丹之入秦與？”曰：“聞之?！薄奥剰?zhí)浦嘌嗯c？”曰：“聞之?！薄把嗵尤肭卣?，燕不欺秦也；張?zhí)葡嘌嗾?，秦不欺燕也。秦、燕不相欺，則伐趙，危矣。燕秦所以不相欺者無異故欲攻趙而廣河間也今王赍臣五城以廣河間請歸燕太子與強趙攻弱燕。”趙王立割五城以廣河間，歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十六縣，與秦什一。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦策五》）7.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A而燕太子質(zhì)于秦質(zhì)：作人質(zhì)B.君侯何不快甚也快：高興C.武安君難之難：為難D.去咸陽七里去：距離8.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.文信侯因請張?zhí)葡嘌嘤忠蚝駧庞檬抡叱冀蠦.以廣河間之地余始循以入C.請為張?zhí)葡葓筅w與君為兄弟D.聞燕太子丹之入秦與師道之不傳也久矣9.下列對文中相關內(nèi)容的解說，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《戰(zhàn)國策》，又稱《國策》，為西漢劉向編訂的國別體史書。B.孺子，多指兒童，文中甘羅只有十二歲，所以張?zhí)埔源朔Q之。C.具幣，文中指準備盤纏，其中“具”與現(xiàn)在“開具證明”的“具”意思相同。D.郊迎，指古代出城迎接賓客的一種隆重儀式，以此表明對來訪者的尊敬。10.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（）A.燕秦所以不相欺者/無異故/欲攻趙而廣河間也/今王赍臣五城以廣河間/請歸燕太子/與強趙攻弱燕B.燕秦所以不相欺者/無異/故欲攻趙而廣河間也/今王赍臣五城以廣河間/請歸燕太子/與強趙攻弱燕

6C.燕秦所以不相欺者/無異故/欲攻趙而廣河間也/今王赍臣五城以廣/河間請歸/燕太子與強趙攻弱燕D.燕秦所以不相欺者/無異/故欲攻趙而廣河間也/今王赍臣五城以廣河間/請歸燕/太子與強趙攻弱燕11.下列對原文的分析，不正確的一項是（）A.文信侯派剛成君去燕國做大臣，為聯(lián)合燕國伐趙創(chuàng)造了有利的條件。B.甘羅表示愿意冒死勸說張?zhí)疲男藕铍m有懷疑，但還是同意了他的建議。C.甘羅從容自信，拿武安君和張?zhí)谱鞅容^，最后成功說服張?zhí)?。D.甘羅前往趙國進行游說，并向趙王提出了割地給秦國的建議，趙王當即答應。12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）燕者必徑于趙，趙人得唐者，受百里之地。（2）應侯之用秦也，孰與文信侯專。（3）秦、燕不相欺，則伐趙，危矣。13.甘羅能成功游說張?zhí)坪挖w王的原因有哪些？請簡要概括?！敬鸢浮?.C8.D9.C10.A11.B12.（1）到燕國去必須取道于趙國，抓到我的趙國人，會得到百里之的獎賞。（2）應侯在秦國掌權的時候，與（現(xiàn)在的）文信侯相比，哪一個權勢更大？（3）秦、燕不互相欺騙，就是為了伐趙，趙國就危險了。13.①有一定的膽識和勇氣。②有較強的論辯才能。③能抓住對方的弱點，洞悉各種利害關系?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。C.難：阻攔。句意：武安君阻攔他。故選C?！?題詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.于是；趁機。句意：文信侯于是又請秦人張?zhí)频窖鄧飨鄧?又趁機送厚禮給楚國當權的臣子靳尚。B.來；相當于“而”，表修飾。句意：來擴大他在河間的封地。/我起初沿著中間的山谷進山。C.介詞，替；動詞，結為。句意：讓我先去趙國替張?zhí)拼蛲P節(jié)。/與你結為兄弟。D.都是助詞，主謂之間，不譯。句意：大王聽說太子丹入秦為質(zhì)的事嗎？/從師的風尚不流傳很久了。故選D【9題詳解】本題考查學生對古代文學文化常識的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的能力。

7C.“開具證明”的“具”是開列，寫出，意思不同。句意：開列證明。故選C。【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：秦、燕相好，別無他故，只是為了攻伐趙國，擴張河間地盤而已。為大王計，若能送給我五座城邑去拓展河間之地，就能使秦國遣還太子丹，并且聯(lián)合趙國一道攻打燕國?！爱悺笔恰肮省钡亩ㄕZ，二者一起作“無”的賓語，“異”和“故”中間不能斷開，排除BD；“河間”是“廣”的賓語，二者不能斷開，排除C。故選A?！?1題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“愿意冒死”錯誤，由原文“文信君叱去……甘羅曰：‘……君其試臣，奚以遽言叱也’”可知，沒有冒死的表述，文信君只是呵斥了他。故選B。【12題詳解】本題考查學生理解和翻譯文言文句子的能力。（1）“徑”，取道；“趙人得唐者”，定語后置，抓到我的趙國人。（2）“用”，掌權；“孰與”，與……相比誰；“專”，專權。（3）“相”，互相；“危矣”，省略主語“趙”。【13題詳解】本題考查學生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。①由原文“夫項橐生七歲而為孔子師，今臣生十二歲于茲矣！君其試臣”可知，有一定的膽識和勇氣。②由原文“甘羅曰：‘應侯欲伐趙，武安君難之，去咸陽七里絞而殺之。今文信侯自請卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之處矣’”可知，有較強的論辯才能。③由原文“燕太子入秦者，燕不欺秦也；張?zhí)葡嘌嗾?，秦不欺燕也。秦、燕不相欺，則伐趙，危矣”可知，能抓住對方的弱點，洞悉各種利害關系。參考譯文：

8文信侯呂不韋想攻打趙國以擴張他在河間的封地，他派剛成君蔡澤在燕國作大臣，經(jīng)過三年努力，燕太子丹入秦為質(zhì)。文信侯于是又請秦人張?zhí)频窖鄧飨鄧?，想跟燕國一起攻伐趙國，來擴大他在河間的封地。張?zhí)仆妻o說：“到燕國去必須取道于趙國，抓到我的趙國人，會得到百里之的獎賞?！蔽男藕詈懿桓吲d地令他退下。少庶子甘羅問：“君侯為什么這般不高興呢？”文信侯說：“我讓剛成君蔡澤到燕國做了幾年工作，使太子丹入朝為質(zhì)，一切就緒了，現(xiàn)在我親自請張?zhí)频窖鄧鵀橄?，他竟推辭不去！”甘羅說：“我有辦法讓他去?！蔽男藕顓柭暢獾溃骸白唛_！我親自出馬他尚且無動于衷，你還能有什么辦法！”甘羅辯解說：“古時項橐七歲時即為孔子師，我今年已十二歲了，君侯為何不讓我去試一試，為何不由分說便呵斥于我呢！”于是甘羅拜謁張?zhí)?，問他：“閣下認為您的功勛比武安君如何？”張?zhí)普f：“武安君戰(zhàn)功赫赫，攻城略地，不可勝數(shù)，我張?zhí)撇蝗缢??！备柿_問：“閣下果真自知功不及武安君嗎？”張?zhí)拼鸬溃骸笆堑??！备柿_又問：“應侯在秦國掌權的時候，與（現(xiàn)在的）文信侯相比，哪一個權勢更大？”張?zhí)普f：“應侯應該不如文信侯?！备柿_問：“閣下確認這一點嗎？”張?zhí)普f：“是的。”甘羅說：“當年應侯想攻打趙國，可武安君阻攔他，結果應侯在離咸陽七里處絞死武安君?，F(xiàn)在文信侯親自請您去燕國任相，閣下卻左右不肯，我不知道閣下身死何地??！”張?zhí)频溃骸澳蔷吐闊┠男藕钫f我張?zhí)茦芬饨邮苓@一使命?！庇谑撬屓藴蕚滠囻R盤纏，擇日起程。甘羅又去跟文信侯說：“請君侯替我備五輛車子，讓我先去趙國替張?zhí)拼蛲P節(jié)。”于是甘羅去見趙王，趙王親自到郊外迎接他。甘羅對趙王說：“大王聽說太子丹入秦為質(zhì)的事嗎？”趙王說：“也聽到了風聲?！薄奥犝f張?zhí)谱餮鄧鄧氖聠?？”趙王說：“聽說了。”甘羅分析道：“太子丹到秦國，燕國就不敢背叛秦；張?zhí)谱餮嘞鄧?，秦國也不會欺辱燕國。秦、燕不互相欺騙，就是為了伐趙，趙國就危險了。秦、燕相好，別無他故，只是為了攻伐趙國，擴張河間地盤而已。為大王計，若能送給我五座城邑去拓展河間之地，就能使秦國遣還太子丹，并且聯(lián)合趙國一道攻打燕國?！壁w王當即割讓五座城邑，秦國也打發(fā)太子丹歸燕。趙國攻打燕國，得上谷三十六縣，分給秦國十分之一的土地。第Ⅱ卷注意事項：1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2.本卷共11小題，共117分。四、（27分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。早秋江行竇鞏（唐）回望湓城遠，西風吹荻花。暮潮江勢闊，秋雨雁行斜。多醉渾無夢，頻愁欲到家。漸驚云樹轉(zhuǎn)，數(shù)點是晨鴉。訴衷情晏殊（宋）

9芙蓉金菊斗馨香，天氣欲重陽。遠村秋色如畫，紅樹間疏黃。流水淡，碧天長，路茫茫。憑高目斷，鴻雁來時，無限思量。14.下列對兩首詩的賞析，不正確的一項是（）A.竇詩首句照應標題，點明此詩為早秋時節(jié)沿江而行時對所見景物有感而發(fā)。B.晏詞中，上片的“天氣欲重陽”和下片的“憑高”相照應，尾句點出主題。C.兩詩均借助“雁”這一意象，表達抒情主人公離別時的不舍和羈旅的愁苦。D.兩詩都注重煉字，通過“回望”“驚”和“目斷”等動詞傳達主人公心境。15.結合詩句比較兩首詩寫景藝術的差異?！敬鸢浮?4.C15.①意象選擇上，竇詩選擇“荻花”“暮潮”“晨鴉”等冷色調(diào)意象，氛圍冷清；晏詞選取“芙蓉”“金菊”“紅樹”等暖色調(diào)意象，色彩鮮明。②寫景順序上，竇詩由暮到晨，按時間順序描摹秋景；晏詞則重空間順序，上片由近及遠，下片近觀、遠視、仰望相結合。③表現(xiàn)手法上，竇詞側重白描手法；晏詞則巧用擬人、比喻修辭手法，多感官描寫?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生理解賞析詩歌內(nèi)容的能力。C.“兩詩……表達抒情主人公離別時的不舍”錯誤，這兩首詩歌都是抒寫羈旅的愁苦，如第一首的“頻愁”，如第二首的“路茫?！?，并沒有抒發(fā)離別時的不舍。故選C。【15題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。由題干可知，這是針對“寫景藝術”設題，主要從意象選擇、寫景順序、寫景技巧等方面分析。從意象選擇來看，竇鞏《早秋江行》寫“荻花”“潮”“雨”“雁”“鴉”，“荻花”是西風吹拂，“潮”是暮時之潮，“雨”是秋天之雨，“鴉”是清晨之鴉，景象色調(diào)清冷；晏殊《訴衷情》寫“芙蓉”“金菊”“紅樹”“碧天”等景物，芙蓉黃菊斗艷，樹木紅黃相間，景象色調(diào)鮮明奪目。從寫景順序來看，竇鞏詩歌中，從“暮潮”到“晨鴉”，按照時間順序?qū)懢埃魂淌庠姼鑿摹败饺亟鹁铡钡健斑h村”“紅樹相間”，這是由近及遠，下片中“流水”到“碧天”到“鴻雁”，有近觀，有遠望，有仰視。從寫景手法來看，竇鞏詩歌對“荻花”“暮潮”“秋雨”等景象的描寫不加修飾，使用白描。晏殊詩歌中寫“芙蓉金菊”“斗”，這是擬人，寫“遠村秋色”“如畫”，這是使用比喻；“馨香”是嗅覺，“紅樹間疏黃”是視覺，使用多種感官。

1016.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）其稱文小而其指極大，____________。（司馬遷《屈原列傳》）（2）君子博學而日參省乎己，____________。（荀子《勸學》）（3）羽扇綸巾，談笑間，____________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（4）我欲因之夢吳越，____________。（李白《夢游天姥吟留別》）（5）風急天高猿嘯哀，____________。（杜甫《登高》）（6）奮六世之余烈，____________。（賈誼《過秦論》）（7）雖無絲竹管弦之盛，____________，____________。（王羲之《蘭亭集序》）【答案】①.舉類邇而見義遠②.則知明而行無過矣③.檣櫓灰飛煙滅④.一夜飛度鏡湖月⑤.渚清沙白鳥飛回⑥.振長策而御宇內(nèi)⑦.一觴一詠⑧.亦足以暢敘幽情【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：邇、見、檣櫓、度、渚、策、御、觴。五、（20分）閱讀下面文章，完成下面小題。四季平安楊幫立這么大的雪，小楊不會來了吧。一場雪封實了白露河兩岸。白露河在這兒打了一個大深彎，河堤似鳥兒的雙翼，大娘住在東邊的翼尖上。現(xiàn)在，在大娘的眼里，這鳥兒是一只巨大的白天鵝，在白茫茫的天地間煽動著翅膀。小楊是她的幫扶責任人。他初來的時候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛的貓，在窗臺上餓得有氣無力地叫著。摟柴生火、舀水做飯，土灶被他燒得紅紅火火。這孩子說，他家住在這白露河上邊十幾里的南河灣，爹媽都在家里種著地。大娘喝完稀粥，問起南河灣一個遠門親威，小楊還真認得。

11小楊說，大娘啊，現(xiàn)在政策好啊，沒自來水，政府給你接，有病了，政府給你治，沒錢花了，政府有低保，你這種情況，明個給你申請個最低生活保障金……這我都知道，我老了，不能干了，讓我上敬老院，我舍不得這雞鴨貓狗小菜園老果樹，我身邊少的是人啊。不是有我嗎，明天啊我陪大娘去縣城看病去。臨走時，小楊要和大娘合個影，大娘死活不依臉朝床里，怎么勸都不扭過來。大娘說，回去問問你爹媽，咱這白露河邊可是有規(guī)矩的，像我這樣不陰不陽的人，是不興跟人照相的，會吸別人陽壽的。小楊說，我年輕力壯的，我不怕你吸我陽壽。你是好人，我更不能跟你照相。小楊被逼得沒辦法，才說，單位有要求，不跟你合個影，傳工作群里，會挨批評的。大娘這才下了床，洗洗臉，把花白的頭發(fā)往耳根捋了捋，坐下來。小楊站在她后面，把手機伸到前面，說大娘的氣色好著呢。大娘笑了，小楊笑了。從縣醫(yī)院回來，用大娘自己的話說，前一陣子是自己嚇自己，本沒得什么該死的病，還沒到閻王爺收她的時候，腿彎也有勁了，腰板也直了，手也靈活了。每逢周六扶貧日，小楊都會過來，陪她拔拔草，挖挖地，種種菜，小菜園紅是紅紫是紫，青是青，綠是綠，小鴨在池塘里扎猛子，小雞振膀子能飛上樹。小楊用生了銹的鐮刀，把宅前屋后的雜草割得光光的，偏偏留下幾叢野花來，剪下老枝，留下新頭，花開得又大又旺。來一次，把院子打掃一遍，從河邊挑來黃沙，把院子鋪得平平坦坦。八月十五，小楊送來了一大盒子月餅，說是女朋友從大城市里寄來的，一共兩盒，送給他爹媽一盒，帶來這一盒。元旦前，小楊匆匆忙忙來說，大娘，我這段時間有點小事，顧不上來了，有事給我打電話哦。小楊給大娘買了個老年手機，教會了大娘一個動作，摁住鍵盤上的“1”不松，小楊的手機被撥通了，鈴聲愉快地響了起來。只顧學手機充電接聽撥打電話了，還沒問小楊啥事，小楊走得沒影了，大娘攆到村部也沒追上，這孩子太急了。駐村的工作隊員嘻嘻哈哈地告訴她，能不急嗎，小楊要接他女朋友回來結婚了?？偟媒o他們做點啥。大娘有了心事，老不中用了，做點啥呢？大娘想起她年輕時的一件老活計來。她在老木箱子里扒出了牛皮紙包，打開紙包，呈現(xiàn)出五彩絲線來。拿出幾根針，穿上不同顏色的絲線，心，漸漸向記憶打開；手，漸漸靈巧起來；臉，漸漸泛起了喜色。她要把春天的草綠，夏天的花紅，秋天的天藍，冬天的雪白，一針一線地繡出來。小楊來時，她總悄悄地把活計藏起來，她守著她的秘密，心里是滿滿的溫暖。小楊說今天來給她送對聯(lián)。這么深的雪，可能過不來了。天晴了，白露河灘里，跳蕩著各式各樣的光?；沃竽锏难劬?。一轉(zhuǎn)眼，敞開著羽絨服，臉上淌著熱汗，頭上冒著熱氣的小楊站在了她面前。小楊讓大娘到廚房里燒水打面漿。他開始揭掉舊春聯(lián)。刮擦干凈門堂門框，等大娘把熱騰的面漿端來，小楊先找出一張橫聯(lián)貼在了門上方。扯端正拍平實了：四季平安。四季平安。大娘念叨出聲來，小楊一愣，從高凳子上跳下來：大娘，你不是不識字嗎？大娘從屋里端出一簸籮花花綠綠的物件來：小孩的花頂帽、紅肚兜、鳳頭單鞋、虎頭棉靴……每件上面都繡著“四——季——平——安”！17.下面對文章的賞析，不恰當?shù)膬身検牵ǎ〢.貧困戶大娘最初不愿意配合和小楊合影，是因為她焦慮、迷信而又愛美。B.文中老大娘幫扶前后的變化，正面表現(xiàn)出小楊扶貧工作細致、用心。C.全文語言樸實，親切自然，并無華麗詞藻，內(nèi)容通俗易懂，充滿生活氣息。D.第二段運用比喻、想象描寫白露河的雪景，表現(xiàn)了大娘等待時愉悅的心情。E.整篇小說采用第三人稱來敘述故事，這有利于客觀自由地呈現(xiàn)故事情節(jié)。

1218.請賞析文中畫線句子。19.請分析作品的結尾段的作用。20.你認為作品的主人公是誰，請談談你的理解?！敬鸢浮?7.AB18.修辭上，運用排比，鋪陳渲染。句式上，整散結合，語句靈動。表達上，多用心理描寫、動作描寫，生動細膩；風格上，通俗的口語與詩化語言結合。19.借小楊之口設問，用大娘物件的行動作答，揭示“秘密”，出人意料又合乎情理。升華主題，由開頭小楊單向幫扶，升格為人與人之間的雙向溫暖。營造溫馨場景，使情感表達含蓄蘊藉，有所節(jié)制，耐人尋味。20.示例一：我認為主人公是小楊，文章大量篇幅在寫小楊幫扶大娘；寫大娘是為了襯托小楊的工作卓有成效；寫小楊的扶貧工作與本文對扶貧工作的肯定這一主題是相符的。示例二：我認為主人公是大娘，文章大量篇幅在寫大娘接受幫扶后的前后變化；寫小楊的幫扶是為了襯托大娘被幫扶后的變化；大娘的前后變化與本文對扶貧工作的肯定這一主題是相符的。示例三：我認為主人公是小楊和大娘，文章對小楊與大娘所著筆墨相當，寫小楊所做的工作與大娘前后的變化共同體現(xiàn)了扶貧工作的成效，與本文對扶貧工作的肯定這一主題是相符的?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查學生鑒賞作品的文學形象，領悟作品的藝術魅力的能力。A.“是因為她焦慮、迷信而又愛美”理解錯誤，依據(jù)文句“大娘說，回去問問你爹媽，咱這白露河邊可是有規(guī)矩的，像我這樣不陰不陽的人，是不興跟人照相的，會吸別人陽壽的”分析可知，大娘不愿意配合和小楊合影是因為覺得自己是個不陰不陽的人，如果和好人小楊合影，會吸小楊的陽壽，這不僅是大娘的迷信，也是當?shù)氐拿孕?。此外，“是因為她焦慮、愛美”的理解也于文無依據(jù)，原文并未表現(xiàn)大娘的焦慮和愛美。B.“正面表現(xiàn)出小楊扶貧工作細致、用心”理解錯誤，大娘在幫扶前后的變化形成對比，情節(jié)上表明了小楊的幫扶卓有成效，側而烘托了主要人物小楊工作細致、用心，把幫扶對象當親人的美好形象。不是正面表現(xiàn)。故選AB。【18題詳解】本題考查學生賞析文中重要句子的含義的能力（1）首先看使用了什么修辭。“心，漸漸向記憶打開；手，漸漸靈巧起來；臉，漸漸泛起了喜色”使用排比的修辭，鋪陳渲染。（2

13）然后看使用什么句式，“心，漸漸向記憶打開；手，漸漸靈巧起來；臉，漸漸泛起了喜色”使用排比，句式整齊，是整句，“大娘有了心事，老不中用了，做點啥呢？大娘想起她年輕時的一件老活計來。她在老木箱子里扒出了牛皮紙包，打開紙包，呈現(xiàn)出五彩絲線來”句式靈活而富有變化，是散句，所以整散結合，句式靈動。（3）接著看使用什么描寫方式，“總得給他們做點啥……，老不中用了，做點啥呢”是大娘的心事，屬于心理描寫，“扒出”“打開”“拿出”“穿上”是大娘的動作，屬于動作描寫。（4）從語言風格上來看，這段話既有口語，如“總得給他們做點啥……老不中用了”，還有詩化的語言，如“心，漸漸向記憶打開；手，漸漸靈巧起來；臉，漸漸泛起了喜色”。【19題詳解】本題考查學生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力?？忌紫纫治鼋Y尾段的句式特點，如小楊問“大娘，你不是不識字嗎”，對于小楊的問題，大娘沒有用言辭做出回答，而是以行動告知小楊她為何會認識這四個字“大娘從屋里端出一笸籮花花綠綠的物件來：小孩的花頂帽、紅肚兜、鳳頭單鞋、虎頭棉靴……每件上面都繡著‘四－季－平－安’”，大娘的這一行動既讓人意外，又在意料之中，因為上文提到“總得給他們做點啥……小楊來時，她總悄悄地把活計藏起來，她守著她的秘密，心里是滿滿的溫暖”，既呼應了上文大娘的行為，又使結尾出人意料又合乎情理。上文寫小楊單向幫扶大娘，小楊的行為溫暖了大娘，結尾寫大娘回報小楊，展現(xiàn)出人與人之間的雙向的溫暖，這升華了小說的主題。除此之外，小楊貼對聯(lián)，大娘端出一笸籮的花花綠綠的物件，這樣的畫面溫暖而美好，含蓄表達了情感，耐人尋味?！?0題詳解】本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題是開放類試題，回答時首先點明自己的觀點，然后說明理由?？梢哉J為小楊是主人公。因為文本的主要事件是小楊幫扶大娘，照顧大娘的生活，帶她去看病等。大娘在小楊的幫扶下，不僅看好了病，而且對生活重新充滿了希望。她的轉(zhuǎn)變從側面襯托了小楊工作的卓有成效。通過小楊這一形象，表現(xiàn)了文章主旨：對扶貧工作的肯定，對扶貧干部的贊美?？梢哉J為大娘是主人公。文中運用對比的手法，大娘得到小楊幫扶前后不同的生活態(tài)度形成了對比。通過大娘的變化，體現(xiàn)了扶貧工作取得的成績，表現(xiàn)了文章主旨：對扶貧工作的肯定。也可以認為兩人同是主人公。本文對于小楊和大娘都進行了細致的刻畫，寫小楊為扶貧工作做了一系列的工作；寫大娘在小楊的幫扶下，一點點地從生活、身體和精神上發(fā)生變化，由此體現(xiàn)了扶貧工作取得的成績，表現(xiàn)文章主旨，表達對扶貧工作的肯定，對扶貧干部的贊美。六、（10分）21.按要求解釋《紅樓夢》中的內(nèi)容。（1）可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。（）（2）二十年來辨非，榴花開處照宮闈。三春爭及初春景？虎兔相逢大夢歸。（）

14（3）凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（）【答案】①.林黛玉，薛寶釵②.賈元春③.王熙鳳【解析】【詳解】本題考查學生理解賞析名著內(nèi)容、人物的能力。（1）“可嘆停機德”這句說薛寶釵，意思是雖然有著合乎孔孟之道標準的那種賢妻良母的品德，但可惜徒勞無功。“停機德”，出于《后漢書·列女傳·樂羊子妻》。“堪憐詠絮才”這句說林黛玉，意思是如此聰明有才華的女子，她的命運是值得同情的?！坝駧Я种袙臁边@句說林黛玉，前三字倒讀即諧其名。從冊里的畫“兩株枯木（雙“木”為“林”），木上懸著一圍玉帶”看，可能又寓寶玉“懸”念“掛”牽死去的黛玉的意思?！敖痿⒀├锫瘛边@句說薛寶釵。前三字暗點其名：“雪”諧“薛”，“金簪”比“寶釵”。意思是好好的一條封建官僚的腰帶，淪落到掛在枯木上，是黛玉才情被忽視，命運悲慘的寫照；薛寶釵如金簪一般，被埋在雪里，也是不得其所，暗示薛寶釵必然遭到冷落孤寒的境遇。因此這幾句說的是林黛玉和薛寶釵。（2）第一句“二十年來辨是非”寫元春在宮中生活了二十多年，對人世間的榮辱甘苦有了新的認識，覺得自己實到了“那不見得人的去處”，“終無意趣”。第二句“榴花開處照宮闈”寫元春從女史到鳳藻宮尚書，直至賢德貴妃，榮耀一時，像石榴花盛開時一般火紅。在外人看來，作為一個封建社會的女子應該滿足了，但元春認識到了宮廷內(nèi)部的種種黑暗和腐敗，對自己的生活道路采取了否定的態(tài)度。第三句“三春爭及初春景”的三春是指元春的三個妹妹迎春、探春、惜春。”“爭及初春景”的“初春”寓指元春，這句意思是說迎春、探春、惜春比不上元春的榮華富貴。最后一句“虎兔相逢大夢歸”“虎兔相逢”指虎年和兔年之交，元春死的十二月既是虎年的末尾，又是兔年的開始，所以說“虎兔相逢”，兔被虎吃掉了，是元春入宮作妃的必然結局。（3）“凡鳥從末世來”指的是鳳姐這么一個能干的女強人生于末世的不幸，“凡鳥”是繁體里的“鳳”字，也就暗指王熙鳳。從鳳字拆出來得“凡鳥”二字比喻庸才，借用呂安對嵇喜的典故，點出“鳳”，自然是種譏諷。畫里的雌鳳所靠著的冰山，指的就是將融化的賈府所象征的靠山。“一從二令三人木”指的是丈夫賈鏈對鳳姐的態(tài)度變化。新婚后先“從”，對她百依百順，樣樣都聽她的；“二令”解為“冷”，指的是丈夫?qū)λ臐u漸冷淡與開始對她發(fā)號施令；三人木”以拆字法是指她最后被休棄的命運。“哭向金陵事更哀”就是她被休棄后哭著回娘家的悲哀的寫照。在當時封建的社會中，被休棄是非常悲慘的。22.下面的圖一是“四川博物館”的徽標，圖二是“山東博物館”征集的徽標。請你從構圖要素和寓意兩個角度解說兩個徽標的相同點。

15圖一圖二【答案】構圖要素：①用變形漢字體現(xiàn)博物館名稱。圖一是“四川”、圖二是“山東”。②整體外形體現(xiàn)博物館特點。兩幅圖都可以看做是“鼎”。寓意：①都體現(xiàn)了當?shù)赜凭玫奈幕瘹v史。②彰顯了博物館典藏歷史、沉淀文化的特點?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力。具體考查徽標題。解答此類題目，1.要認真審題，整體看圖。2.注意細節(jié)，圖中數(shù)字、字母、文字的變形之處往往是作者想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是答題要點所在。3.描述徽標構成要素，概括畫面內(nèi)容要全面。4.揭示深層寓意，比如變形之處想要強調(diào)的內(nèi)容，徽標體現(xiàn)的地域性特色等。注意徽標的主題，一個是“四川博物館”的徽標，一個是“山東博物館”；題干要求找“相同點”。觀察徽標不難看出，兩個徽標都是漢字的變體，一個是“四川”二字的變體，一個是“山東”二字的變體；另外為了與“博物館”相和諧，兩個徽標整體形狀都像是“鼎”。寓意方面，與博物館有關，體現(xiàn)的是歷史文化悠久、典藏歷史、沉淀文化等寓意。七、（60分）23.請你在“欲速則不達”“行百里者半九十”“千里之行，始于足下”“君子生非異也，善假于物也”中選擇其一，并以其為話題寫一篇文章?！疽蟆竣僮赃x角度，自擬標題②文體不限（詩歌除外）③不少于800字④不得抄襲，不得套作【答案】例文：欲速則不達，行穩(wěn)方致遠《論語》中有言：“欲速則不達，見小利則大事不成?！睙o論是個人成長，亦或是國家發(fā)展均離不開積累與沉淀。正如魏徵“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”的智慧名言，發(fā)展之路崎嶇漫長，我們需養(yǎng)精蓄銳，固本筑基，方能厚積薄發(fā)，行穩(wěn)致遠。

16博觀而約取，厚積而薄發(fā)。積累是成長的必備品，腳踏實地，一步一個腳印，方能行穩(wěn)人生前進之路。畢淑敏曾言：“凡是自然的東西都是緩慢的。太陽一點點升起，一點點落下?；ㄒ欢涠溟_，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很?！比艘嗍侨绱耍３趾阈?，精心沉淀，緩步前行，厚積薄發(fā)，方能走出更燦爛的人生。黃旭華三十載春秋無名篤進，終得國之重器；錢七虎六十年砥礪深耕，為國鑄就“長城”；宋人揠苗助長，急于求成，終致一無所獲……這一系列事例無一不在警示我們欲速則不達，飽滿的人生離不開時間的沉淀。慢工出細活，欲速則不達。質(zhì)量是速度的必要前提，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，方可行穩(wěn)時代發(fā)展之路。每一棟高樓大廈的建成都需要經(jīng)過木工支模板，鋼筋工布置鋼筋，電工穿電路管等程序。每一層樓現(xiàn)澆混凝土施工完畢，需要經(jīng)過驗收、澆筑、養(yǎng)護等工序，才能開始下一樓層的施工。這一整套流程正規(guī)操作下來，大概需要7天。但有些樓盤建造速度快到飛起，5天蓋一層，甚至3天蓋一層，于是“危房”“豆腐渣工程”層出不窮。昭昭前事，惕惕后人。名曰“中華民族偉大復興”的這一棟高樓大廈需將“欲速則不達”作為信條，行穩(wěn)每一步發(fā)展之路。量變促質(zhì)變，行穩(wěn)方致遠。百年大計，不可急功近利，只有遵循發(fā)展規(guī)律，方可夯實民族復興之基?！逗鬂h書》中有言：“天地之功不可倉卒，艱難之業(yè)當累日月。”正如羅馬不是一天建成的，民族復興之路也不可一蹴而就。習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務?！痹绞菗屪ミM度，越要以項目和建設的高質(zhì)量確保發(fā)展的高質(zhì)量，不但要跑出“加速度”，還要確保“高質(zhì)量”?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”成功不是一時的努力就可以達到的，身處一個浮躁且加速度發(fā)展的社會，我輩青年更應謹記欲速則不達，行穩(wěn)方致遠。我們當以腳踏實地為杖，以靜心沉淀為燈，養(yǎng)得深根，厚積薄發(fā)，使青年之光照徹寰宇?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生寫作的能力。審題：這是一道話題作文題。首先分析所給句子的含義，然后闡述其中的道理?！坝賱t不達”指一味性急圖快，反而達不到目的。啟示我們凡事應循序漸進，有了量的積累才有質(zhì)的突破，做事不能操之過急，不可急于求成，如果一味追求速度，結果反而會離目標更遠。“行百里者半九十”意為走一百里的路程走到九十里只能算走了一半；比喻做事越接近成功越困難，越要認真對待。啟示我們做事情要堅持到底不松勁，抓住時機促成飛躍?！扒Ю镏校加谧阆隆币鉃樽鍪碌某晒υ谟谟尚〉酱?、由少到多的逐步積累，要腳踏實地一步一步做才會成功。啟示我們做事情不能空喊口號，應腳踏實地，注重積累，實干興邦。“君子生非異也，善假于物也”意為君子的資質(zhì)與一般人沒有什么區(qū)別，君子之所以高于一般人，是因為他能善于利用外物。善于利用已有的條件，是君子成功的一個重要途徑。啟示我們要懂得借助外物之力，助力自己的成功。

17如果選擇“欲速則不達”，寫作時，可采用遞進式的結構，從“欲速則不達”的內(nèi)涵，循序漸進的重要性，如何實現(xiàn)目標成就自我等角度展開論證。在論證方法上，可列舉黃旭華三十載春秋無名篤進，終得國之重器的事例與宋人揠苗助長的故事進行對比論證，論證做事應循序漸進，不能急于求成。也可以引用魏徵“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”的名言，論證循序漸進的重要性。如果選擇“行百里者半九十”，可從“行百里者半九十”的內(nèi)涵，堅定意志、堅持不懈的重要性等角度展開論證。在論證“堅定意志、堅持不懈的重要性”時，可從個人、社會、國家等角度切入展開具體論證，使論證更深入。論證時，可以列舉樂羊子半途而返，絹帛將成，毀于一旦和為山九仞，功虧一簣的典故事例，從反面論證堅持不懈的重要性。也可以引用習近平總書記“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、鼓鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力”的發(fā)言，論證發(fā)展之路不能松懈，要有堅定的意志和不懈奮斗的信念。如果選擇“千里之行，始于足下”，可從“千里之行，始于足下”的內(nèi)涵，重要性，青年一代該如何做等角度展開論證。在論證“腳踏實地的重要性”時，可從個人成長、社會發(fā)展與國家復興等角度切入展開具體論證，使論證更深入。論證時，可以列舉陳藩“一屋不掃，何以掃天下”的典故，論證腳踏實地的重要性。也可以引用荀子《勸學》中“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！钡恼Z句，論證青年一代應腳踏實地，注重積累。如果選擇“君子生非異也，善假于物也”，可采用遞進式的結構，從“善假于物”的內(nèi)涵，借助外力的重要性，如何借助外力等角度展開論證。論證時，可以引用劉邦“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也”的名言，論證借助外力的重要性。立意：1.善始克終，行穩(wěn)致遠。2.堅定信念謀發(fā)展，腳踏實地向未來。3.以堅持為刃，鑄成功之魂。4.審時度勢，善于利用外界力量。