重慶市巴蜀中學(xué)2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期高考適應(yīng)性月考（八）歷史Word版含解析.docx

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巴蜀中學(xué)2023屆高考適應(yīng)性月考卷(八)歷史試題注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。在試題卷上作答無效。3.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。滿分100分，考試用時75分鐘。一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1.現(xiàn)在已經(jīng)面世的甲骨卜辭，除了極少數(shù)是記事刻辭之外，絕大部分是對于祖先神靈的貞問。到了稱為青銅時代的西周時期，彝器銘文則多載人事，而少言神明。這一變化說明A.中國古代文化有多元性B.早期國家神權(quán)色彩濃厚C.宗法制下血緣受到重視D.人民力量推動歷史前進(jìn)2.陳勝和吳廣是秦朝的屯長，劉邦是亭長，他們都領(lǐng)導(dǎo)了反抗秦朝的起義，并且得到了很多三老、豪杰與父老的支持，這反映了秦朝A.缺乏管理基層的制度B.統(tǒng)一六國缺乏民意基礎(chǔ)C.統(tǒng)治嚴(yán)苛失去基層支持D.楚地貴族殘余力量強(qiáng)大3.唐代打馬球風(fēng)行一時，現(xiàn)藏故宮博物院的《便橋會盟圖》,有一專門描繪唐和突厥進(jìn)行馬球比賽的場面。據(jù)文獻(xiàn)記載，唐代的歷朝皇帝都是馬球運動的提倡者和參與者，天寶六年(747年),唐玄宗專門頒詔，下令將馬球作為軍隊訓(xùn)練的課目之一。據(jù)此可知，唐代馬球運動A.根植于久遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng)B.深受社會各階層喜愛C.促進(jìn)了民族之間的交融D.有利于政權(quán)長治久安4.據(jù)《宋史·向敏中傳》《續(xù)資治通鑒長編》等記載，五代至北宋初名臣薛居正的兒子薛惟吉死后，他的妻子柴氏擬攜帶巨額家財改嫁。士大夫向敏中、張齊賢都爭著求娶，最后柴氏嫁給了張齊賢。薛家的后人與柴氏鬧得不可開交。這反映了當(dāng)時A.理學(xué)思想束縛婦女幸福B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響婚姻觀念C.擇偶不再重視門第高低D.對百姓控制比前代更為松弛5.清朝前中期，中國疆域達(dá)到了內(nèi)在發(fā)展的極致。于北方，遏制了沙俄的繼續(xù)南下，且運用外交手段劃定了邊界；于南方，運用朝貢貿(mào)易體制把歐洲列強(qiáng)的權(quán)利鎖定在規(guī)程所允許的范圍內(nèi)。這表明清朝A.國家疆域得到法理確定B.國家疆域超過既往朝代 C.嚴(yán)格實行閉關(guān)鎖國政策D.陸海邊疆危機(jī)愈演愈烈6.1840年8月，侵華英軍代表義律找人翻譯的《巴麥尊致中國宰相書》中文版寫道：“茲因官憲擾害本國住在中國之民人，及該官憲褻瀆大英國家威儀，是以大英國主，調(diào)派水陸軍師，前往中國海境，求討皇帝昭雪伸冤。”“求討皇帝昭雪伸冤”一語違背了英國外交大臣巴麥尊的原意“要求皇帝妥善處理并賠償”。義律這樣翻譯的意圖是A.維護(hù)清朝的國家尊嚴(yán)B.促使英國侵略利益更好實現(xiàn)C.希望中英關(guān)系正?；疍.挑戰(zhàn)巴麥尊侵華的主導(dǎo)地位7.圖1描繪了近代中國某一戰(zhàn)事的場景。圖中有組織的中國民眾俘虜了一些外國聯(lián)軍士兵，并把他們帶到清朝官員面前邀功請賞。這反映了A.三元里人民保衛(wèi)家鄉(xiāng)的意志B.清軍打敗英法聯(lián)軍進(jìn)攻天津C.臺灣人民重挫了日本占領(lǐng)軍D.義和團(tuán)運動的反帝愛國傾向8.據(jù)統(tǒng)計，到1911年，中國共建鐵路8200公里，其中帝國主義直接投資修筑的鐵路占46%,貸款建筑的鐵路占40%,中國人自建的鐵路1200公里，占14%。這些鐵路的修建A.利于打破中國傳統(tǒng)的社會結(jié)構(gòu)B.使中國完全被帝國主義所控制C.促進(jìn)中國城市化進(jìn)程迅猛發(fā)展D.徹底改變了中國交通落后局面9.圖2所示繪畫中，作者融會貫通了中西傳統(tǒng)繪畫技法，既體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)繪畫以白描、勾勒為造型的基本手段和主要特征，又體現(xiàn)了西方傳統(tǒng)繪畫以透視關(guān)系、解剖比例、明暗光線的合乎自然為造型的主要特征，創(chuàng)作了氣吞山河、無堅不摧的人物形象。這些人物形象的創(chuàng)作 A.體現(xiàn)了中西繪畫技法開始融合B.揭露了國民黨消極抗日的本質(zhì)C.鼓舞了中國民眾抗戰(zhàn)勝利的信心D.有利于維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線10.1960年，中國人民革命軍事博物館正式開放，它是向國慶10周年獻(xiàn)禮的首都十大建筑之一。1965年，軍博鑒定出館藏一級文物936件，其中紅軍館229件，抗日戰(zhàn)爭館206件，解放戰(zhàn)爭館263件，抗美援朝館159件，保衛(wèi)社會主義建設(shè)館62件，兵器館17件。這表明當(dāng)時中國政府A注重中國歷史上軍事戰(zhàn)爭的經(jīng)驗教訓(xùn)B.重視國民革命文化的教育C.建立起與鞏固政權(quán)相適應(yīng)的意識形態(tài)D.重視國防科技事業(yè)的發(fā)展11.西亞腓尼基人創(chuàng)造了自己的文字字母，共22個，為線性符號，只有輔音而無元音。希臘人在此基礎(chǔ)上加上了元音，便形成希臘字母。公元前7世紀(jì)中期，希臘人就開始學(xué)習(xí)古埃及，采用大理石雕刻巨大的人像。上述材料說明A古代希臘文明燦爛輝煌B.地理位置因素影響文明發(fā)展C.文明起源具有多元特征D..古代希臘是歐洲文化的源頭12.恩格斯在《德國農(nóng)民戰(zhàn)爭》中寫道：“中世紀(jì)……在僧侶手中，政治和法學(xué)同其他一切科學(xué)一樣，不過是神學(xué)的分支，一切都按照神學(xué)中適用的原則來處理。教會的教條同時就是政治信條，圣經(jīng)詞句在各個法庭都具有法律效力?！边@反映了中世紀(jì)時A.貴族失去法律特權(quán)B.基督教義成為“英美法系”的基礎(chǔ) C.教會權(quán)力無人制約D.基督教起到了維護(hù)社會秩序的作用13.16世紀(jì)中期后，巴西產(chǎn)出食糖、煙草和棉花的種植園經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。1822年獨立后，巴西長期是一個生產(chǎn)咖啡和橡膠的單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)國家。20世紀(jì)30年代，巴西民族工業(yè)有了一定程度的發(fā)展。上述材料反映了巴西長期A.重視民族工業(yè)發(fā)展B.積極開展國際合作C.持續(xù)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D.深受殖民主義危害14.針對意大利法西斯入侵埃塞俄比亞事件，國際聯(lián)盟一開始決定對意大利實施財政和經(jīng)濟(jì)制裁，建議所有會員國禁止向意大利出售和輸送武器，停止向意大利提供貸款，不許購買意大利商品，不得向意大利輸出橡膠和錫等物資，但未將石油納入制裁范圍。意大利兼并埃塞俄比亞后，國聯(lián)決定停止對意大利的制裁。國聯(lián)制裁意大利A.是國際組織集體強(qiáng)制執(zhí)行機(jī)制的嘗試B.證明其具有維護(hù)世界和平的能力C.反映了美蘇等國對法西斯侵略的縱容B.客觀上阻止了世界大戰(zhàn)迅速爆發(fā)15.在語言學(xué)領(lǐng)域，美國向蘇聯(lián)輸出語言，“俄語語言英語化”是最為明顯的趨勢。在語言自由化大潮推動下的蘇聯(lián)人漸漸萌生出對美式風(fēng)格的向往和對本國語言與文化的厭惡。曾經(jīng)引以為驕傲的俄語失去了往日的神圣，開始了傳統(tǒng)文化日漸失落的悲劇。這反映了A.文化分歧激化了美蘇矛盾B.美蘇輿論戰(zhàn)十分激烈C.美國對蘇聯(lián)冷戰(zhàn)形式多樣D.英語比俄語更為流行二、非選擇題(本題共3小題，共55分)16.(26分)閱讀材料，回答問題。材料一 正是在葡萄牙東方貿(mào)易蓬勃發(fā)展的大背景下，澳門從16世紀(jì)80年代進(jìn)入了黃金時代。澳門是葡萄牙—印度—中國—日本貿(mào)易航線的重要樞紐。在葡萄牙人入居澳門，并與中國建立正常貿(mào)易關(guān)系后，這條航線變得十分有利可圖。葡萄牙人以澳門為中心來安排在遠(yuǎn)東的貿(mào)易活動，每年五月至六月，他們乘坐由中國貿(mào)易艦隊司令指揮的大帆船，順著夏季的西南季風(fēng)從果阿起航，裝載著胡椒、蘇木、象牙、檀香等印度貨物，以及原產(chǎn)美洲經(jīng)里斯本運來的白銀，在抵達(dá)澳門的一年里，把貨物與白銀換成中國的生絲、絲織品、黃金以及鉛、水銀、糖、麝香、茯苓、棉紗等商品，到第二年初夏，乘著季風(fēng)繼續(xù)東航，進(jìn)入日本長崎，把生絲、絲織品、棉布等中國商品以高昂的價格迅速脫手，然后裝上日本白銀及少量其他貨物，乘著同年秋天的季風(fēng)返回澳門。他們在澳門用日本的白銀大批購買中國的生絲、絲織品、瓷器、黃金及其他貨物，到第三年秋天，才乘著季風(fēng)返回印度?！畼渲尽丁叭蚧币曇跋碌耐砻鳌凡牧隙箲?zhàn)以后，政府在重慶相繼設(shè)立了貿(mào)易調(diào)整委員會、資源委員會、海關(guān)總稅務(wù)司等外貿(mào)經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)，制定了一系列戰(zhàn)時貿(mào)易統(tǒng)制政策，推行國營外貿(mào)制度，統(tǒng)籌易貨貿(mào)易，壟斷指定外銷農(nóng)產(chǎn)品和特種礦產(chǎn)品的購銷，及時調(diào)整進(jìn)口商品結(jié)構(gòu)，鼓勵和疏導(dǎo)大宗必需品進(jìn)口……如果說云南、廣西的海關(guān)是國統(tǒng)區(qū)外貿(mào)的前沿的話，那么重慶則是它的后方供給地，因為重慶不但有充足的物資，而且處于西南國際交通路線的起點……抗戰(zhàn)時期重慶外貿(mào)總值是大大地減少了。戰(zhàn)前的1936年重慶進(jìn)出口總值9135.7萬元，到1945年下降到3187.4萬元。——周勇主編《重慶抗戰(zhàn)史：1931～1945年》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出澳門在葡萄牙東方貿(mào)易航線中的地位，并分析“這條航線”的貿(mào)易產(chǎn)生的影響。(12分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括抗戰(zhàn)時期重慶對外貿(mào)易的基本狀況，并分析形成這一狀況的原因。(14分)17.(17分)閱讀材料，回答問題。材料一隨著海外商業(yè)殖民擴(kuò)張活動而來的高工資經(jīng)濟(jì)模式，使得越來越多的英國人有能力承受昂貴的教育開銷。對處在社會階層頂端的上流階層而言，出巨資聘請高級教員專門為自己(或子女)授課的現(xiàn)象已很常見，而且這一階層的成員估計有很多最終進(jìn)入大學(xué)接受高等教育。而對于其他階層的成員而言，接受中小學(xué)教育的機(jī)會也變得越來越多；在16~17世紀(jì)的英國，各類新建的學(xué)校如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來，以滿足民眾求知的欲望。——【英】羅伯特·艾倫《近代英國工業(yè)革命揭秘》,毛立坤譯材料二甲午之役大敗于日，朝野上(下)始憬然悔悟，……除舊習(xí)斷不足以轉(zhuǎn)危為安，于是京師創(chuàng)設(shè)大學(xué)堂，而各直省亦接踵而起若武備，若自強(qiáng)，若農(nóng)務(wù)，皆獨樹一幟研究有用之學(xué)?！墩摻细叩葘W(xué)堂改名兩江書院事》(《申報》1899年09月20日)材料三要根據(jù)中央關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定，發(fā)揮高等學(xué)校學(xué)科門類比較齊全，擁有眾多教師、研究生和高年級學(xué)生的優(yōu)勢，使高等學(xué)校在發(fā)展科學(xué)技術(shù)方面作出更大貢獻(xiàn)。為了增強(qiáng)科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)高質(zhì)量的專門人才，要改進(jìn)和完善研究生培養(yǎng)制度，并且根據(jù)同行評議、擇優(yōu)扶植的原則，有計劃地建設(shè)一批重點學(xué)科。重點學(xué)科比較集中的學(xué)校，將自然形成既是教育中心，又是科學(xué)研究中心?！吨泄仓醒腙P(guān)于教育體制改革的決定》、1985年5月27日) (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析16~17世紀(jì)英國教育發(fā)展的原因。(5分)(2)根據(jù)材料二，歸納甲午中日戰(zhàn)爭后中國教育發(fā)生的變化。(6分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)時我國改革高等教育的背景。(6分)18.(12分)閱讀材料，回答問題。材料周振鶴《中國歷史政治地理十六講》根據(jù)材料，提取兩個秦至民國初年政區(qū)演變的信息，并運用相關(guān)史實加以闡釋。(要求：信息準(zhǔn)確，論證有力，表達(dá)清晰)(12分) 巴蜀中學(xué)2023屆高考適應(yīng)性月考卷(八)歷史參考答案一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)題號12345678答案DCCBABDA題號9101112131415答案CBBDDAC【解析】1．西周時期，彝器銘文多載人事，少言神明，反映商周文化變遷趨勢是人本主義在加強(qiáng)，由此說明人民力量推動歷史前進(jìn)，故選D。商周是前后相繼的王朝，都處于黃河中下游中原一地的，與文化多元化無關(guān)，排除A；神權(quán)色彩濃厚無法解釋西周時期銘文多載人事，少言神明，排除B；C項與材料論述無關(guān)。2．秦朝因為暴政統(tǒng)治激化了階級矛盾，最后導(dǎo)致反秦起義大爆發(fā)，而起義的領(lǐng)導(dǎo)者包括秦朝的屯長、亭長這樣的基層管理人員，并且得到基層勢力的支持，故選C。秦朝建立了鄉(xiāng)里亭基層管理制度，故A不符合史實；民心思統(tǒng)一是歷史背景，B項說法有誤；D項與材料無關(guān)。3．據(jù)故宮博物院藏畫可知，唐朝與少數(shù)民族之間開展過馬球比賽活動，通過體育比賽促進(jìn)民族交流交往交融，故選C。是否根植于久遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng)從材料無法推斷，故排除A；材料只能看出統(tǒng)治者提倡和參與馬球運動，無法看出各階層都喜愛馬球運動，排除B；打馬球與政權(quán)長治久安沒有因果聯(lián)系，D項說法有誤。 4．材料揭示出北宋求財逐利風(fēng)氣盛行，柴氏攜帶巨額家財改嫁士大夫張齊賢，反映出商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人們思想觀念的影響，故選B。柴氏改嫁成功，A項說法有誤；C項說法絕對化；D項不符合材料主旨。5．從中俄《尼布楚條約》《恰克圖條約》與“葡萄牙租借澳門”的事例中，可以看到，在中國北部，清朝是通過近代性質(zhì)的條約來確定自己的疆域與邊界；在中國南方，清朝是通過收取地租的方式來肯定自己的領(lǐng)土主權(quán)。清朝前中期對疆域與邊界的認(rèn)識，并非后人所說的那樣，即不具備近代意義上的疆域和邊界觀。事實是，早在17世紀(jì)清朝就具有了明確的疆域與邊界意識，且通過與外國博弈，達(dá)到了獲得外部承認(rèn)的目的。在1840年以前，葡萄牙、荷蘭和英國的商貿(mào)活動始終囿于清朝的朝貢體系窠臼之中，其前提是西歐各國承認(rèn)清朝的領(lǐng)土以及清朝在其領(lǐng)土上實施主權(quán)，故選A。B、C、D說法均有誤。6．義律的翻譯“求討皇帝昭雪伸冤”表示出對中國皇帝的尊敬，也粉飾了英國侵略氣勢。對英國不甚了解的道光帝當(dāng)即認(rèn)為英國是可憐的受害者，至于“賠償鴉片”“賠償軍費”“割讓島嶼”之類的要求，無非都是乞恩罷了。于是，英國的侵略利益便可以更好地實現(xiàn)，故選B。維護(hù)清朝國家尊嚴(yán)是表面現(xiàn)象，從義律的身份出發(fā)，他其實要維護(hù)的是英國的利益，排除A；C和D都不是其真正意圖，故排除。7．結(jié)合圖片和題干文字信息，分析該戰(zhàn)事為義和團(tuán)運動，故D項正確。8．結(jié)合題意可知，修建鐵路是中國近代化的表現(xiàn)，對瓦解小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展工商業(yè)是有作用的，故選A；B錯在“完全”二字；從材料中無法看出中國城市化進(jìn)程迅猛發(fā)展，故排除C；D項說法太絕對，清末無法達(dá)到徹底改變中國交通落后局面。9．材料講述了愛國畫家徐悲鴻于1940年用中西合璧的手法創(chuàng)作了《愚公移山》，創(chuàng)作出了氣吞山河、無堅不摧的人物形象，當(dāng)年，正值中國人民抗日的危急時刻，徐悲鴻意在以形象生動的藝術(shù)語言表達(dá)抗日民眾的決心和毅力，鼓舞人民大眾去爭取最后的勝利。1939至1940年，應(yīng)印度大詩人泰戈爾之邀，徐悲鴻赴印度舉辦畫展宣傳抗日，這期間他創(chuàng)作了不少油畫寫生，但最重要的成果是這幅《愚公移山》，故選C。A、B、D均容易排除。10．1960年，中國人民革命軍事博物館正式開放，展現(xiàn)新民主主義革命時期及新中國社會主義建設(shè)不同時期的珍貴文物，讓新中國的公民們體悟革命斗爭之艱辛、和平幸福來之不易，涵養(yǎng)家國情懷，故選B項最符合題意。11．材料的主旨是古希臘文明吸收了西亞和埃及古文明，而這與其地理位置相關(guān)，故選B。材料沒有完全體現(xiàn)燦爛輝煌，也不全是講各文明的起源，排除A、C、D。12．材料所說“在中世紀(jì)政治和法律如同神學(xué)分支，一切都按照神學(xué)中適用的原則來處理。教會的教條同時就是政治信條，圣經(jīng)詞句在各個法庭都具有法律效力”，當(dāng)時歐洲人人都是天主教徒，都信仰基督教，基督教起到了維護(hù)社會秩序的作用符合材料和時代特征，故選D。A、B、C都說得太絕對，故排除。 13．16世紀(jì)中期后，巴西產(chǎn)出食糖、煙草和棉花的種植園經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，因為當(dāng)時的巴西是葡萄牙的殖民地。1822年獨立后，巴西長期是一個生產(chǎn)咖啡和橡膠的單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)國家。說明巴西獨立后，歐美各國又趁機(jī)在“援助”的幌子下，對巴西及其他拉丁美洲國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治滲透。巴西及其他拉丁美洲國家逐漸成為附庸，主權(quán)受威脅、經(jīng)濟(jì)無法自主。直到20世紀(jì)30年代，巴西民族工業(yè)有了一定程度的發(fā)展，所以整段材料反映了巴西長期深受殖民侵略危害，故選D。其他選項無法說明整段材料的表述，故排除。14．從材料中針對意大利法西斯入侵埃塞俄比亞事件，國際聯(lián)盟一開始決定對意大利實施財政和經(jīng)濟(jì)制裁，建議所有會員國……但是收效甚微，最后停止制裁，A選項是國際組織集體強(qiáng)制執(zhí)行機(jī)制的嘗試符合材料主旨，故選A。意大利吞并了埃塞俄比亞，證明其沒有維護(hù)世界和平的能力，排除B；材料反映的是英法等國對法西斯侵略的縱容，排除C；國聯(lián)的基本無作為增強(qiáng)了法西斯的囂張氣焰，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)，排除D。15．材料其實考查冷戰(zhàn)中西方對蘇聯(lián)的和平演變，和平演變是不同社會制度國家間所采取的一種“超越遏制戰(zhàn)略”，以促使對方國家制度發(fā)生變化。“和平演變”就是一種非暴力的衍生變化過程。這個詞匯出現(xiàn)于二戰(zhàn)后50~60年代的冷戰(zhàn)時期，由美國國會議員杜勒斯在20世紀(jì)50年代初提出。通過語言文化的輸出，讓蘇聯(lián)人對本國語言和文化產(chǎn)生厭惡，傳統(tǒng)文化日漸沒落，最終顛覆社會主義制度，故選C。A、B、D說法均有誤。二、非選擇題(本題共3小題，共55分)16．(26分)(1)(12分)地位：是東西方貿(mào)易的重要樞紐。(2分)影響：促進(jìn)了商品的世界性流動；使葡萄牙獲取了大量財富；白銀大量流入中國，刺激了中國東南沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；促進(jìn)了中國長途和大額貿(mào)易的發(fā)展；一個圍繞白銀輸入中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成。(每點2分，10分)(2)(14分)狀況：重慶是中國對外貿(mào)易的中心，但外貿(mào)總值大大減少。(4分)原因：抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，重慶成為陪都，全國經(jīng)濟(jì)重心逐漸移向重慶；重慶有充足的物資供給出口；東南沿海淪陷，西南國際交通路線是當(dāng)時外貿(mào)的主要通道，而重慶是其起點；國民政府在重慶設(shè)立一系列貿(mào)易機(jī)構(gòu)和采取一系列戰(zhàn)時貿(mào)易政策，推動了重慶貿(mào)易發(fā)展；日本大肆侵略中國和亞洲，重慶對外貿(mào)易處境艱難。(每點2分，10分)17．(17分)(1)(5分)原因：海外殖民擴(kuò)張帶來高工資經(jīng)濟(jì)模式，讓英國人有能力接受教育；文藝復(fù)興、宗教改革、“科學(xué)革命”、啟蒙運動的興起等解放了人們的思想，推動了教育事業(yè)的發(fā)展。(一點3分，兩點5分)(2)(6分)變化：中央政府開始建立大學(xué)；各地廣泛建立各種專業(yè)學(xué)堂；學(xué)習(xí)實用之學(xué)。(每點2分)(3)(6分)背景：為國家培養(yǎng)高質(zhì)量的專門人才；為發(fā)展我國科學(xué)技術(shù)作出更大貢獻(xiàn)；適應(yīng)我國改革開放的需要。(每點2分) 18．(12分)示例：信息：第一，中國古代經(jīng)歷了從郡縣二級制到州(道、路)郡縣三級制再到四級制、五級制的演變過程。其中，三級制占主體地位，層級的變化體現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的此消彼長。第二，秦至民國地方行政區(qū)劃中最穩(wěn)定的單位是縣，它始終是我國古代行政區(qū)劃中最基本的行政單位，有極強(qiáng)的穩(wěn)定性。闡釋：首先，從整體上來講，秦至民國地方行政區(qū)劃始終在不斷發(fā)展演變，經(jīng)歷了秦漢郡、縣兩級制，魏晉南北朝州、郡、縣三級制，隋至唐前期州、縣兩級制，唐后期至五代道、州(府)、縣三級制，宋路、州、縣三級制，元行省之下設(shè)路府州縣五級制，明省、府、州、縣四級制，清省、府、縣，民國初年省、道、縣三級制。變化多發(fā)生在混亂時期，如唐朝的藩鎮(zhèn)和元朝的行省制，層級的變化體現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的此消彼長。并且體現(xiàn)出了由虛入實和監(jiān)察機(jī)構(gòu)行政化的特點，如東漢時期的刺史制度逐漸演化為州一級行政機(jī)構(gòu)。地方行政區(qū)劃的不斷變化是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，實現(xiàn)對地方的有效治理，提高行政效率，并且大體上實現(xiàn)了中央集權(quán)逐步加強(qiáng)，地方權(quán)力越來越集中到中央；其次，就局部而言，縣是中國歷史上最穩(wěn)定的一級政區(qū)，從秦至民國始終存在，具有極強(qiáng)的穩(wěn)定性。這種設(shè)置有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，遏制地方割據(jù)；維護(hù)了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展；鞏固了統(tǒng)一和認(rèn)同意識，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。但也出現(xiàn)了地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán)，難以實施有效的治理及行政效率低等問題，需要不斷繼續(xù)調(diào)整改變，以適應(yīng)社會的發(fā)展。綜上，秦至民國的地方行政區(qū)劃始終處于動態(tài)的變化之中，隨著社會的發(fā)展而不斷演變，變革是絕對的，穩(wěn)定是相對的。評分細(xì)則：信息(0~2分)：信息正確1~2分；信息錯誤，或沒有信息0分。闡釋(0~8分)：史實準(zhǔn)確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰6~8分；史實較準(zhǔn)確，論證較充分，3~5分；未結(jié)合史實，或結(jié)合不夠，史實不夠準(zhǔn)確，論證不充分，0~2分?？偨Y(jié)(0~1分)：總結(jié)升華1分；無總結(jié)升華或重復(fù)信息0分。表達(dá)(0~1分)：表達(dá)較清晰1分；表達(dá)不清晰0分。