金點(diǎn)子(班級管理小竅門)

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1、金點(diǎn)子――――班級管理小竅門在仙中當(dāng)了不到兩年的班主任工作，只比特崗教師早了一年，談經(jīng)驗(yàn)、說點(diǎn)子談不上，我主要是來向諸位來學(xué)習(xí)的，以便提高自己的工作能力。班主任工作可以說是千頭萬緒，工作量是無法用數(shù)據(jù)來衡量的，很多的工作是看不到的，有可能因?yàn)樘幚硪患嗉壷械男∈拢B自己的課都上了好，說到班級管理小竅門，我覺得的班主任工作主要體現(xiàn)在一個“細(xì)”和一個“勤”字，主要要抓好“兩風(fēng)”建設(shè)，即班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。班風(fēng)主要是通過學(xué)生常規(guī)管理一實(shí)現(xiàn)的，學(xué)風(fēng)主要是要能配合好課任老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)使班級形成濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，在這一點(diǎn)上我贊同上

2、一次辛大哥的做法，就是當(dāng)班主任不能只抓自己教的學(xué)科，中考的課目都要抓，特別是語數(shù)外，可能是我不教三大科的原因，所以在平時能及進(jìn)督促學(xué)生學(xué)生學(xué)好數(shù)語外，每次周清成績出來的，我會分析班內(nèi)的每一個學(xué)生的成績，看一看哪些學(xué)生的語數(shù)外成績穩(wěn)定，哪些學(xué)生的哪一科有些下滑或進(jìn)步。在周一的班會上，除安排正常的工作外都要強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的周清成績，對好的學(xué)生表揚(yáng)，下滑的學(xué)和了解情況，課后及時教育，談話。另外在日常的教學(xué)中我盡量給數(shù)語外老師創(chuàng)造更多的上課機(jī)會，哪一科弱，我也會更多的關(guān)注，由于我班的學(xué)生綜合素質(zhì)不高，三大主科的成績在年部都撥不了尖

3、，特別是語文和數(shù)學(xué)兩科。在上學(xué)期的古詩文大賽中，那時一、二班在平房合上，以前的數(shù)語外比賽，我們班沒有一次獲獎，這次的提前了半月和連順一起配合揚(yáng)老師天天抓，讓學(xué)和背、默。結(jié)果很好，我們兩個班不再是倒一、二了，我們班哪次獲得了第二名，現(xiàn)在學(xué)生也認(rèn)同的揚(yáng)老師?，F(xiàn)象：學(xué)校每個期末獎勵學(xué)生的數(shù)語外點(diǎn)撥輔導(dǎo)書，學(xué)生利用不好，上學(xué)期的抽查了幾次，幾乎沒有做了，過了這學(xué)期，學(xué)生不可能再看。有點(diǎn)浪費(fèi)。二、班風(fēng)建設(shè)：主要是指班級常規(guī)管理，需要班主任的“勤”和“細(xì)”，就是勤到班級、和細(xì)心觀察，當(dāng)你每次進(jìn)班級的時候，你都會發(fā)現(xiàn)很多問題，這時就需

4、要班主任勤督促。例如：桌面擺放、課前準(zhǔn)備、拖布飲水杯是否放好、各負(fù)其責(zé)的分工是否都做好了等等。帶了這一屆學(xué)生，先后在班和年部與其它三位班主任商量施行了學(xué)生剪頭、數(shù)語外家庭作業(yè)簽字、校服周一全天穿、進(jìn)樓后學(xué)習(xí)小組之間有明顯區(qū)別等管理辦法，剪頭和作業(yè)簽字是在初一上學(xué)期一開始便實(shí)行了，像辛大哥說的好習(xí)慣要在初一就要養(yǎng)成，同連順一商量就實(shí)行了，剪頭效果保持較好，數(shù)語外作業(yè)簽字堅持不好，這與農(nóng)村家長有一定的關(guān)系。其實(shí)當(dāng)時也只是讓家長督促學(xué)生在家中完成作業(yè)，并不是讓家長檢查，但堅持效果不好。周一全天穿校服也是當(dāng)了班主任后，每到周一升

5、旗的時候，班級總有一些學(xué)生不穿校服，而是帶到學(xué)校來，當(dāng)升旗的時候急忙換上，一升完旗又急忙換下，當(dāng)時我看了后就非常反感，這完全與學(xué)校要求不相符，是完全流于形式的有現(xiàn)象，經(jīng)過一兩周后，也是同連順商量了一下，就在年部統(tǒng)一了要求，周一升旗必須全天穿校服，堅持效果很好。進(jìn)樓后，又與年部三們班主任商量讓班級的學(xué)習(xí)小組之間有明顯區(qū)別，到現(xiàn)在各班做的很好。學(xué)生飲水杯管理讓一個專人負(fù)責(zé)，注意檢查水杯衛(wèi)生，是否破損，到現(xiàn)在我們班的每個學(xué)生都自己的水杯，現(xiàn)在當(dāng)某一個學(xué)生的水杯破損了，不用我說和學(xué)生說，他會自己主動到我這里重新買一個，我之前備了

6、很多，學(xué)生自己帶不行，各式各樣的，不好管理，也不好看，全班的水杯始終都一樣，這樣住宿的學(xué)生中午的時候能保證有開水喝。最后送大家一句話：你看見，花兒在開放；你看不見，花兒也在開放。就是說自然界的花兒有很多，也許你喜歡紅花，你能看見喜歡的花兒開放的多好；但也有很多你不喜歡或是看不到的花，也在開放，并不因?yàn)槟憧匆娀蚴强床灰姡筒婚_放了，也許它會開的更加燦爛；正像我們的學(xué)生，他們也像自然界是五顏六色的花兒一樣，也許我們多數(shù)班主任只看到了或只注重了學(xué)習(xí)好的、體育好的、勞動好的等這些花兒，看到他們的成長，但還有很多我們可能看不到，

7、也許在畢業(yè)后的某一天我們會發(fā)現(xiàn)他們開的可能更加燦爛。