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《小學語文隨文練筆使用手冊》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、第七冊1、觀潮練筆設計：1、填空：潮來前，江面；潮來時，只聽見________________只看見_______________________，到了近處，聽見______________________，看見_______________________；潮頭過去時，聽見_____________________，看見__________________。這真是“八月十八潮，壯觀天下無！”2、書中的比喻句很多，請你把它摘錄下來：________________________________________
2、__________________________________________3、請你仿寫比喻句：西湖____________________________________狂風_____________________________________烏云________________________________雨點___________________4、讀課文，在文中找到與宋朝詩人楊萬里的詩句“海涌云為郭，江橫玉系腰”相對應的句子，請摘錄下來。5、-191-作者通過聽到的和見到的兩個方面，運用了
3、比喻手法寫出了錢江潮的氣勢，寫出了錢江潮的壯觀。請你也用這種方法把雷雨的氣勢和壯觀寫出來。使用建議：1、題1旨在使學生在初讀課文后，整體感知從潮來前到潮來后錢江潮的壯觀。2、課文用了許多比喻句來描寫錢江潮的磅礴氣勢，題2至題4意在讓學生摘錄、積累文中的語句，并進行仿寫。3、題5意在遷移情境，讓學生在文本學習之后，結合生活實際寫寫雷雨的氣勢與壯觀，以達到積累運用的作用。使用反饋：2*雅魯藏布大峽谷練筆設計：1、概括課文內容填空。大峽谷的水，大峽谷的山，大峽谷的動植物讓我們感到。2、運用課文內容仿寫句子：高峰與深谷
4、咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構成了堪稱世界第一的壯麗景觀。________________________構成了______________________-191-________________________構成了_________________________________________________構成了_________________________________________________構成了_________________________3、先填空，再仿寫：科學家經(jīng)過精確
5、的測繪計算確認雅魯藏布江峽谷長，平均深度，最深處，是不容置疑的世界第一大峽谷。上面這段文字用具體準確的數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷的特點清楚明白。你能根據(jù)提供的數(shù)字來說明長城的特點嗎？使用建議：1、題1的呈現(xiàn)宜放在整體感知課文階段，讓學生從山、水、動物、植物方面感受到雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。題2、3也帶有提煉文意，幫助學生概括文章內容的作用。2、題2的仿寫有一定的難度：一要在形式上仿作，二是根據(jù)課文內容來寫，關鍵是先理解內容，然后組織語言。具體練習在教學這一段之后進行。使用反饋：3鳥的天堂練筆設計：1、鳥兒的
6、自述。我是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，我在這里生活十分幸福、快樂，因為-191-2、用“到處……到處……有的……有的……”描繪一個場景。3、用“似乎”寫一個句子。使用建議：1、巴金先生在場景描寫上手筆絕妙，見聞與聯(lián)想結合得恰到好處。題3用“似乎”仿寫就是讓學生恰當?shù)匕岩娐労吐?lián)想結合起來。練習時可結合這幾個語句的教學進行。2、題2的練習應放在學習文中群鳥歡騰的那個場面之后，而激發(fā)學生的生活經(jīng)驗也猶為重要。既要有言語形式，又應提醒學生有符合言語內容的情境。3、題1則宜在學完全文后，從鳥兒的角度出發(fā)，轉換課文的敘
7、述角度，整合文本內容，讓學生進行言語實踐。使用反饋：4*火燒云練筆設計：1、根據(jù)課文內容填空：火燒云是所以得名是因為___________________________________________________2、根據(jù)課文內容，用上“應接不暇”寫一段話：-191-使用建議：1、題1意在引導學生自讀課文，對課題、對文本內容一個最直接的提煉，這也是本文學習的當務之急。2、題2的練習可在鞏固“應接不暇”在這2課中的寫法后進行。先概括后具體的寫法以及學生想象的激發(fā)是仿寫中應重視的。使用反饋：5古詩兩首練筆設計：
8、1、讀了《游山西村》這首詩，運用你的想象，把作者陸游在豐收之年，在農村做客的情景寫下來，最好能加上人物的語言、動作、神態(tài)。2、俗話說“當局者迷，旁觀者清”-191-，宋朝詩人蘇軾有一句詩也表達了同樣的意思，請寫下來___________________________________________3、__________________________________________
