學(xué)校暴力事件頻發(fā) 攻擊型人格令人深思

《學(xué)校暴力事件頻發(fā) 攻擊型人格令人深思》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、學(xué)校暴力事件頻發(fā)攻擊型人格令人深思學(xué)校暴力事件頻發(fā)攻擊型人格令人深思　　5月11日上午，有網(wǎng)友通過網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)布了一組校園暴力照片，組圖中，一名女學(xué)生在草地上被剝光全身衣服，身上大面積淤青和抓痕。12日下午，從連云港警方處獲悉，該案已快速告破，5名犯罪嫌疑人均因涉嫌尋釁滋事，已被警方刑拘。這5個(gè)人當(dāng)中，最大的19歲，最小的17歲，這些花蕾一般的女孩，卻如此的暴力和兇殘。我們不禁問到，現(xiàn)在的孩子怎么了，是什么原因?qū)е滤麄內(nèi)绱说谋┝?？　　可怕的攻擊型人格障礙　　細(xì)心觀察不難發(fā)現(xiàn)，就在我們周邊有一少部分青少年特別兇，愛滋事，有時(shí)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，打得頭破血流，這是比較典型的攻擊型人格障礙。攻擊型

2、人格是青少年期和中青年期常見的一種人格障礙，主要有6個(gè)方面的特征：　　1、情緒急躁易怒，存在無法自控的沖動(dòng)和驅(qū)動(dòng)力。　　2、性格上常表現(xiàn)出向外攻擊、魯莽和盲動(dòng)性?！　?、沖動(dòng)的動(dòng)機(jī)形成可以是有意識的，亦可以是無意識的?！　?、行動(dòng)反復(fù)無常，可以是有計(jì)劃的，亦可以是無計(jì)劃的。行動(dòng)之前有強(qiáng)烈的緊張感，行動(dòng)之后體驗(yàn)到愉快、滿足或放松感，無真正的悔恨、自夷或罪惡感?！　?、心理發(fā)育不健全和不成熟，經(jīng)常導(dǎo)致心理不平衡?！　?、容易產(chǎn)生不良行為和犯罪的傾向?！　」粜腿烁裾系K形成原因　　人本性是善是惡，一直爭論不休。但心理學(xué)家認(rèn)為：人的主觀惡性并不是與生俱來的，是受其生活環(huán)境以及與其密切相關(guān)的人的影響而形

3、成的。攻擊型人格障礙產(chǎn)生的原因主要有以下幾個(gè)方面：　　1、生理原因　　一些生理學(xué)家提出，小腦成熟延遲，傳遞快感的神經(jīng)道路發(fā)育受阻，因而難于感受和體驗(yàn)愉快與安全，可能是攻擊行為發(fā)生的因素。另外，攻擊行為還與人體內(nèi)分泌腺和雄性激素分泌過多有關(guān)。　　2、心理原因　　a、角色的認(rèn)同與攻擊性：進(jìn)入青春期的男孩，自以為已經(jīng)長大成人了，而且特別熱衷于對男子漢角色的認(rèn)同和片面理解，強(qiáng)調(diào)男子漢的剛毅、果敢、義氣、力量、善攻擊等特征，因此，他們會(huì)在同齡人面前，特別是有異性在場時(shí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的攻擊性，以證明自己是一個(gè)男子漢?！　、自卑與補(bǔ)償：每個(gè)人都可因自己身體狀況、家庭出身、生活條件、工作性質(zhì)等產(chǎn)生自卑心理，有自

4、卑心的人常尋求自卑的補(bǔ)償方式。當(dāng)以沖動(dòng)、好斗來作為補(bǔ)償?shù)姆绞綍r(shí)，其行為就表現(xiàn)出較強(qiáng)的攻擊性。　　C、自尊心受挫：青少年的自尊心特別強(qiáng)，如果經(jīng)受挫折，往往反應(yīng)特別敏感、強(qiáng)烈。挫折是導(dǎo)致攻擊行為的一個(gè)重要原因，“挫折攻擊”理論提醒，生活中每個(gè)人或多或少都會(huì)有挫折，因而每個(gè)人都有攻擊性，挫折越大，越可能出現(xiàn)攻擊行為，甚至使用暴力。　　3、家庭原因　　一般說來，攻擊性與家庭教育有較大關(guān)系。被父母溺愛的孩子往往個(gè)人意識太強(qiáng)，受到限制就容易采取“還擊”。專制型的家庭，兒童常遭打罵，心理受到壓抑，長期郁結(jié)于內(nèi)心的不滿情緒一旦爆發(fā)出來，往往會(huì)選擇較為激烈的行為來發(fā)泄積怨。并且孩子也會(huì)模仿家長的攻擊行為?！　?

5、、社會(huì)原因　　青少年走上暴力犯罪的道路大部分原因，可歸根于在其社會(huì)化過程中存在的反社會(huì)行為模式或社會(huì)暴力文化風(fēng)氣的渲染。因?yàn)榉缸镆庾R的形成、行為模式的成型來源于對自身生活環(huán)境模式的吸收，而且犯罪內(nèi)容也隨社會(huì)環(huán)境的變化而變化。尤其在崇尚金錢，迷信暴力，沉醉色情的社會(huì)不良風(fēng)氣影響下，青少年因搶劫，殺人，強(qiáng)奸等暴力性犯罪而自毀青春的日漸增多?！　〖议L從我做起，杜絕家庭暴力　　如何預(yù)防孩子的暴力行為，如何防止孩子出現(xiàn)攻擊型人格障礙，教育專家建議：　　1、創(chuàng)造良好的家庭文化環(huán)境，家長應(yīng)當(dāng)從我做起，提高自身的素養(yǎng)，為預(yù)防孩子的暴力行為把好第一關(guān)?！　?、倡導(dǎo)健全的家庭結(jié)構(gòu)，作為預(yù)防青少年暴力行為的前提和基

6、礎(chǔ)，避免因家庭變故、生活環(huán)境急劇改變，成為誘發(fā)青少年暴力行為的催化劑?！　?、建立文明的教養(yǎng)方式，一方面學(xué)習(xí)了解孩子身心發(fā)展的年齡特點(diǎn)，采取有針對性和實(shí)效性的教養(yǎng)方式。另一方面，充分把握網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給青少年帶來的影響，摒棄打罵、體罰等粗暴教育方式；　　4、杜絕家庭暴力?！　?、早發(fā)現(xiàn)、早制止，做到把暴力行為扼殺在萌芽狀態(tài)?！　?　　小諾提示：人格障礙不屬于精神病，但是根據(jù)傳統(tǒng)和實(shí)際臨床診治情況，屬于心理障礙、精神疾病或心理疾病。既然是心理疾病，應(yīng)該接受心理治療和心理訓(xùn)練等綜合防治措施，以減輕癥狀。