熊丹娟開題任務(wù)書

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1、衡陽師范學(xué)院學(xué)院畢業(yè)論文題目：網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)生理機(jī)能的影響所在系：體育系專業(yè)：體育教育學(xué)號(hào)：08250714作者姓名：熊丹娟指導(dǎo)教師：崔友瓊2012年4月10日衡陽師范學(xué)院學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書論文題目網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)生理機(jī)能的影響學(xué)生姓名熊丹娟學(xué)號(hào)08250714專業(yè)體育教育班級(jí)08級(jí)網(wǎng)球班指導(dǎo)教師崔友瓊職稱講師起止時(shí)間2011年9月20日至2012年4月10日一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究?jī)?nèi)容（或任務(wù)、目標(biāo)）：1.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是有氧無氧運(yùn)動(dòng)的混合體，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)需要在瞬時(shí)內(nèi)判斷來球的方向、位置落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)特點(diǎn)，快速移動(dòng)到最適擊球地點(diǎn)瞄準(zhǔn)擊球，要求運(yùn)動(dòng)員具有較

2、高的力量、速度、耐力和靈敏等素質(zhì)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的要求導(dǎo)致身體肌肉與骨骼的適應(yīng)性。要求視覺反應(yīng)迅速，時(shí)間、空間感覺能力強(qiáng)，本體感受器、位覺感覺能力強(qiáng)，視力、視野良好。2.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大，由許多不同的回合組成，每一回合大都在10S以內(nèi)，強(qiáng)度大，運(yùn)動(dòng)劇烈，運(yùn)動(dòng)即刻心率可高達(dá)200次/min,由此說明運(yùn)動(dòng)中多為ATP-CP系統(tǒng)供能，同時(shí)反映網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的短時(shí)間高強(qiáng)度的負(fù)荷特征，隨著對(duì)抗回合的增加，持續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間大于10s以上，糖酵解無氧代謝供能系統(tǒng)參與供能，乳酸開始在體內(nèi)堆積。在回合間的休息過程中，強(qiáng)度下降，心率減慢，機(jī)體以有氧代謝系統(tǒng)供能為主，

3、以便消除乳酸，恢復(fù)體力。生理學(xué)研究認(rèn)為，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)這種無氧代謝和有氧代謝交替進(jìn)行的間隙運(yùn)動(dòng)會(huì)引起機(jī)體內(nèi)環(huán)境機(jī)制的生理生化狀態(tài)的改變，本文通過多項(xiàng)生理生化指標(biāo)分析運(yùn)動(dòng)負(fù)荷特征，為有效地提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、為創(chuàng)設(shè)網(wǎng)球訓(xùn)練計(jì)劃、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)、為更加合理化、科學(xué)化的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供參考。本文章主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析（一）網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特征（二）網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員生理機(jī)能的影響：1．對(duì)心血管系統(tǒng)的影響:1.1血乳酸1.2肌酸激酶與乳酸脫氫酶1.3血紅蛋白與紅細(xì)胞指數(shù)1.4心率與血壓1.5血漿睪酮和皮質(zhì)醇2．對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響:2.1肌肉的生

4、理橫斷面2.2肌纖維類型2.3肌肉ATP酶活性能力2.4肌肉初長(zhǎng)度2.5神經(jīng)支配與調(diào)節(jié)能力3．對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響:3.1呼吸器官的構(gòu)造和機(jī)能3.2肺通氣量3.3肺活量3.4呼吸肌3.5肺泡彈性和通透性二、論文進(jìn)度安排：2011年9月15日--2010年9月20日:確定指導(dǎo)老師．2011年9月21日--2010年9月24日:在指導(dǎo)老師輔導(dǎo)下確定論文選題,收集相關(guān)資料,下達(dá)任務(wù)書．2011年9月25日--2010年10月8日:完成任務(wù)書．2011年10月9日--2010年11月26日:在指導(dǎo)老師輔導(dǎo)下認(rèn)真構(gòu)思論文結(jié)構(gòu)擬訂論文提綱及填寫開題報(bào)

5、告相關(guān)表格,準(zhǔn)備開題與開題答辯．2011年11月27日--2010年11月28日:進(jìn)行開題答辯．2011年11月29日--2011年4月4日:在指導(dǎo)老師輔導(dǎo)下認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文．2012年4月5日--2011年4月8日:論文修改、定稿,準(zhǔn)備論文答辯．2012年4月9日--2011年4月10日:進(jìn)行論文答辯．三、主要參考文獻(xiàn)與資料：[1]楊翼,葛新發(fā).肌酸激酶和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);1999,(1):82-85.[2]陳剛.對(duì)不同強(qiáng)度和時(shí)間的運(yùn)動(dòng)血乳酸與血紅蛋白變化特點(diǎn)的探討[J].安徽體育科技;1998,(2):86-88.

6、[3]魏欣,徐芳.論競(jìng)技網(wǎng)球體能特征[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào);2009,17(7):37-42.[4]林偉剛.淺談網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào);2007,15(6):96-98.[5]趙智燕,青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的初始選材[J].貴州體育科技;2008,(04):34-35.[6]劉賀.網(wǎng)球鍛煉對(duì)超重大學(xué)生身體形態(tài)、身體自尊及心境的影響[J].體育成人教育學(xué)刊;2007,23(04):43-44.[7]馬渝.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)老年生理、心理健康的調(diào)查分析[J].解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào);2003,22(04):18-20.[8]周全

7、富,宋崇麗,孫福成.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)負(fù)荷特征的評(píng)定[J].南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006,5(03):99-101.[9]鄧樹勛,洪泰田,曹志發(fā).運(yùn)動(dòng)生理學(xué)[M].北京:高等教育出版社;1997,(1):115-154.[10]林文韜,林麗雅.試論運(yùn)動(dòng)負(fù)荷評(píng)定的生化原理[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào);1996,16(3):87-91.[11]劉紅星,劉姝,劉俊蓉.大負(fù)荷訓(xùn)練對(duì)男子柔道運(yùn)動(dòng)員血清睪酮、皮質(zhì)醇及血紅蛋白的影響[J].中國(guó)體育科技;2001,37(4):18-20.[12]錢鐵群,呂萍.乳酸與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的關(guān)系[J].陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版

8、);1998(1):111-113.[13]李慶有,俞繼英,葉飛.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練若干理論問題探討[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);2006,40(10).[14]李志宏,周振華,賓州等.優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員承受訓(xùn)練負(fù)荷狀態(tài)評(píng)定的應(yīng)