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《簡談金融法學(xué)課程教學(xué)改革與實踐》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、簡談金融法學(xué)課程教學(xué)改革與實踐導(dǎo)讀：如何寫好一篇課程和學(xué)生方面的論文。希望本篇金融法學(xué)課程教學(xué)改革與實踐的論文范文會對你的寫作構(gòu)思有所啟發(fā)以助大學(xué)生們輕松完成寫作任務(wù)。文/李佳勛從近幾年來講授《金融法學(xué)》相關(guān)課程感知，大學(xué)生普遍欠缺對金融相關(guān)法律法規(guī)的了解，對于理財?shù)囊庾R更是淡薄.從初步的調(diào)研資料顯示，最主要的原于父母對子女的金錢觀念的教育質(zhì)量與數(shù)量不足，課程和學(xué)生論文提綱范文導(dǎo)致大學(xué)生階段不是盲目消費是對金錢抱持抵制情緒，或者認為金錢是罪惡的淵藪，排斥理財意識的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，或者是貪圖高利回報漠視風(fēng)險，將學(xué)費、生活費等投入一些謂的理財產(chǎn)品.這兩種極端反應(yīng)都是不取
2、的，亟需正確引導(dǎo)大學(xué)生積極學(xué)習(xí)金融法律法規(guī)避免誤入歧途，進一步從大學(xué)時期培養(yǎng)正確的理財意識，滿足人生個階段的財富需.一、存的問題（一）專業(yè)執(zhí)照考試的重視程度不夠以司法考試為例，由于這部分命題分值較少，加上題型設(shè)計不易等原，備考學(xué)生對這方面的學(xué)習(xí)不甚關(guān)注，課堂上的投入積極性自然不高.(二)占用學(xué)生課外時間，容易使其產(chǎn)生抵觸情緒由于金融法學(xué)課程的實踐性很強，正常的課堂講授余，若還要進行實踐環(huán)節(jié)的課下教學(xué)與課外閱讀材料的補充，能會擠占學(xué)生其他學(xué)習(xí)時間，使他們產(chǎn)生抵觸情緒.(三)對受邀講學(xué)實務(wù)界專家的資歷標準認定過窄與職業(yè)院校的標準不，綜合性大學(xué)邀請專家講學(xué)的標準是博導(dǎo)
3、，然而金融實務(wù)界領(lǐng)域的專家多數(shù)不具備該身份，具備該身份的大學(xué)教授又不見得對此領(lǐng)域熟悉，導(dǎo)致應(yīng)用性強的金融法學(xué)課程理論和實務(wù)領(lǐng)域為專家不具備博導(dǎo)身份的要求而造成師資隊伍人建設(shè)的遺漏.二、解決對策(一)采用多種實踐教學(xué)模式進行有機組合金融法學(xué)課程教學(xué)過程中，改變以往單一的案例本篇簡談金融法學(xué)課程教學(xué)改革與實踐論文范文綜合參考評定下度:最新題目講解模式，采用課程實訓(xùn)和專業(yè)特點相結(jié)合的教學(xué)方法進行講解.理論講解過程中包含課程實訓(xùn)，采用金融案例教學(xué)和軟件模擬，通過案例評析，或進行操作軟件的階段性模擬，使學(xué)生掌握最基本的概念、程序等常識性的知識.課程實訓(xùn)目標比較優(yōu)秀課程碩士
4、論文寫作技巧分享播放次數(shù)：2493評論人數(shù)：2206集中、針對性強，課程的理論教學(xué)過程中進行，教學(xué)的效果能即時得到體現(xiàn).專業(yè)特色實訓(xùn)則屬于社會實踐的一部分，是結(jié)合金融專業(yè)不的崗位職責(zé)要求進行的訓(xùn)練.按照金融流程中的不崗位特點，安排學(xué)生到相關(guān)的商業(yè)銀行、保險公司和證券公司進行實習(xí)，通過實踐與自的職業(yè)能力掛鉤，既以鞏固學(xué)的金融法知識，也以打通課程學(xué)習(xí)與實際操作的通道.(二)采用參與式模式深化案例教學(xué)《金融法學(xué)》的案例編寫一定要真實信，用心關(guān)注每個知識點的細節(jié)，講具體案例的時也要生動，不能只是羅列一堆事例、數(shù)據(jù)而不做進一步評價.引用真實案例時，教師必須考慮到與學(xué)的金融
5、法知識相切合，這樣能讓學(xué)生認真地對待案例，認真地思考和分析這些事例和數(shù)據(jù).引用參與式模式是深化案例教學(xué)最有效的方法一.案例果僅僅是由教師講評，學(xué)生坐著聽，沒有互動，絕對達不到培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)用能力的目的.以提倡讓學(xué)生來思考和分析，老師最后做點評的教學(xué)模式.由于學(xué)生案例分析中占據(jù)了主導(dǎo)地位，學(xué)生會自覺地思考、運用自學(xué)習(xí)的金融法理論知識和分析方法，自覺關(guān)注金融法最新的發(fā)展動向，從而真正提高學(xué)生對金融法基本理論和基本規(guī)律的理解應(yīng)用能力、實踐與操作能力.(三)加強金融法學(xué)課程實踐教學(xué)與社會實踐教學(xué)的銜接學(xué)校和教師應(yīng)該加強與實踐單位的聯(lián)系，實現(xiàn)校企聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生參與實踐活動.教
6、師學(xué)生參加社會實踐過程時，還以布置與課程相關(guān)的金融學(xué)研究課題，由輔導(dǎo)老師和學(xué)生共完成該課題的研究，這樣，學(xué)生研究過程中也能參與到實踐中，能夠深入了解、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高金融法學(xué)的專業(yè)水平.(四)引入多渠道模擬實踐教學(xué)模擬實踐教學(xué)是通過對種真實金融交易環(huán)境的模擬，讓學(xué)生身臨其境，進行實際操作能力的培訓(xùn).目前，許多財經(jīng)類X站皆提供免費的模擬交易賬戶，學(xué)生這些專業(yè)X站注冊后，能夠運用真實的市場交易環(huán)境和行情，以模擬賬戶體驗種金融交易.金融法學(xué)課程中有關(guān)外匯交易的教學(xué)，以借助金融教學(xué)系統(tǒng)這個資訊平臺，了解外匯市場的即時行情、最新的新聞資訊和匯市評論等，也以借助模擬交本篇文章
7、原創(chuàng)出處：lunwenfanwen/11724.易系統(tǒng)進行外匯模擬交易，以加強學(xué)生對外匯知識的理解，熟悉外匯交易流程，學(xué)習(xí)外匯投資技術(shù)分析方法和體會外匯投資的風(fēng)險.另外，還以通過指導(dǎo)學(xué)生參加模擬金融交易大賽進行實踐教學(xué)，結(jié)合金融法學(xué)課程，教師帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生參加外匯模擬投資交易，實戰(zhàn)中提高學(xué)生的實際分析能力和操盤能力.【本文系河南師范大學(xué)2014年教學(xué)改革研究基金項目金融法學(xué)教學(xué)方法、手段的改革與實踐（34125）、2013年度河南省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點項目軟科學(xué)研究計劃基于建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)戰(zhàn)略的額貸款公司研究（13B820074）、2015年度河南省教育廳人文社
8、會科學(xué)研究規(guī)劃項目生態(tài)文
