地鐵車站建筑設(shè)計(jì)研究探析

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1、今年,共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取地鐵車站建筑設(shè)計(jì)研究探析  摘要:隨著城市的社會(huì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易日益發(fā)展,傳統(tǒng)的道路交通設(shè)施已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要,如果不能得到有效解決和根本治理,必將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康、快速、持續(xù)發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅。于是,城市地鐵應(yīng)運(yùn)而生,它解決了城市不斷增長(zhǎng)的出行人口數(shù)量與道路交通運(yùn)輸能力嚴(yán)重不足的矛盾,為乘客創(chuàng)造了安全、快捷、環(huán)保的出行環(huán)境。文章介紹了地鐵車站建筑設(shè)計(jì),致力于讓跟多人了解這一項(xiàng)新型的軌

2、道交通工具,同時(shí)就如何建設(shè)好地鐵,服務(wù)公民提出自己寶貴的意見(jiàn)?! £P(guān)鍵詞:地鐵車站;建筑設(shè)計(jì);分類;客流量;出入口  地鐵車站主要承擔(dān)乘客上下車、候車、換乘和集散的作用,同時(shí)也是布置運(yùn)營(yíng)管理和技術(shù)設(shè)備的場(chǎng)所。因此,車站設(shè)計(jì)是地鐵設(shè)計(jì)中技術(shù)要求最復(fù)雜的部分,是一門(mén)系統(tǒng)類學(xué)科,主要涵蓋系統(tǒng)專業(yè)約二十多個(gè)。主要包括運(yùn)營(yíng)組織、線路、限界、軌道、路基、建筑、結(jié)構(gòu)、通風(fēng)空調(diào)、給排水及消防、供電、通信、信號(hào)、防災(zāi)與報(bào)警、環(huán)境與設(shè)備監(jiān)控、導(dǎo)向等。車站建筑設(shè)計(jì)最終目的就是將各系統(tǒng)專業(yè)有機(jī)的組織在一起,使其車站建筑功能完備?!?/p>

3、 1地鐵車站分類  按線路敷設(shè)方式分類小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報(bào)考其他高校,新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取地鐵車站建筑設(shè)計(jì)研究探析  摘要:隨著城市的社會(huì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易日益發(fā)展,傳統(tǒng)的道路交通設(shè)施已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要,如果不能得到有效解決和根本治理,必將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康、快速、持續(xù)發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅。于是,城市地鐵應(yīng)運(yùn)而生,它

4、解決了城市不斷增長(zhǎng)的出行人口數(shù)量與道路交通運(yùn)輸能力嚴(yán)重不足的矛盾,為乘客創(chuàng)造了安全、快捷、環(huán)保的出行環(huán)境。文章介紹了地鐵車站建筑設(shè)計(jì),致力于讓跟多人了解這一項(xiàng)新型的軌道交通工具,同時(shí)就如何建設(shè)好地鐵,服務(wù)公民提出自己寶貴的意見(jiàn)?! £P(guān)鍵詞:地鐵車站;建筑設(shè)計(jì);分類;客流量;出入口  地鐵車站主要承擔(dān)乘客上下車、候車、換乘和集散的作用,同時(shí)也是布置運(yùn)營(yíng)管理和技術(shù)設(shè)備的場(chǎng)所。因此,車站設(shè)計(jì)是地鐵設(shè)計(jì)中技術(shù)要求最復(fù)雜的部分,是一門(mén)系統(tǒng)類學(xué)科,主要涵蓋系統(tǒng)專業(yè)約二十多個(gè)。主要包括運(yùn)營(yíng)組織、線路、限界、軌道、路基、建

5、筑、結(jié)構(gòu)、通風(fēng)空調(diào)、給排水及消防、供電、通信、信號(hào)、防災(zāi)與報(bào)警、環(huán)境與設(shè)備監(jiān)控、導(dǎo)向等。車站建筑設(shè)計(jì)最終目的就是將各系統(tǒng)專業(yè)有機(jī)的組織在一起,使其車站建筑功能完備?! ?地鐵車站分類  按線路敷設(shè)方式分類小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報(bào)考其他高校,新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取  分類:①地下車站:車站結(jié)構(gòu)設(shè)置位于地面以下的巖層和土層之

6、中;②地面車站:車站結(jié)構(gòu)設(shè)置位于地面;③高架車站:車站結(jié)構(gòu)設(shè)置位于地面高架橋上?! “唇Y(jié)構(gòu)埋深分類  按車站結(jié)構(gòu)覆土情況可分為淺埋車站、深埋車站。車站的埋深是指車站內(nèi)軌面至地面的垂直距離。目前對(duì)于淺埋和深埋還沒(méi)有具體數(shù)據(jù)進(jìn)行劃分區(qū)別?! “催\(yùn)營(yíng)組織分類  分類:①中間站:中間站最為普遍,功能簡(jiǎn)單,主要功能只作為乘客上下車使用;②區(qū)域站:區(qū)域站即折返站,為滿足不同交路運(yùn)營(yíng)需求而設(shè)置不同功能的配線;③換乘站:換乘站即兩條線路通過(guò)設(shè)施路徑將兩條線之間需要轉(zhuǎn)乘乘客轉(zhuǎn)換的車站;④樞紐站:樞紐站是同時(shí)能輸送兩條以上線路

7、的車站。樞紐站會(huì)根據(jù)城市發(fā)展總體規(guī)劃和線網(wǎng)規(guī)劃設(shè)置,并規(guī)劃配套公交、客運(yùn)、停車場(chǎng)等公共便民服務(wù)設(shè)施;⑤聯(lián)運(yùn)站:聯(lián)運(yùn)站為兩種不同類型的列車進(jìn)行聯(lián)運(yùn)和客流換乘,該站型同時(shí)具有中間站和換乘站的功能;⑥終點(diǎn)站:終點(diǎn)站為線路首末兩端的車站,也可稱之為始發(fā)站。一般終點(diǎn)站會(huì)設(shè)置單渡線和存車折返線,相關(guān)車輛段和停車場(chǎng)出入線或聯(lián)絡(luò)線?! “窜囌菊九_(tái)形式分類小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生,考生被錄取后,不得再報(bào)考其他高校,新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年,共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生

8、,這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試,在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取  分類:①島式站臺(tái)車站。站臺(tái)位于上下行線路之間的布置形式稱為島式站臺(tái)。島式站臺(tái)為較常見(jiàn)的站臺(tái)形式。島式站臺(tái)在使用方面乘客較為便捷,利用率高,能夠較好的調(diào)劑客流;②側(cè)式站臺(tái)車站。車站站臺(tái)位于上下行線路兩側(cè)的車站稱為側(cè)式車站,側(cè)式車站可布置成相對(duì)平行或錯(cuò)開(kāi),也可上下重疊布置。側(cè)式車站從站臺(tái)利用、工程規(guī)模、運(yùn)營(yíng)管理來(lái)說(shuō)都不如島式靈活;③混合式

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