論中職生上網(wǎng)成癮的原因及對策分析論文

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1、論中職生上網(wǎng)成癮的原因及對策分析論文摘要：上網(wǎng)成癮是許多中職生的通病，這些學生長時間沉溺于網(wǎng)絡，不僅影響到正常的教學秩序，更容易引發(fā)青少年網(wǎng)絡孤獨癥，對人際交往情感淡漠，不服從管理，甚至走上犯罪的道路。因此，將中職生從網(wǎng)絡世界摘要：上網(wǎng)成癮是許多中職生的通病，這些學生長時間沉溺于網(wǎng)絡，不僅影響到正常的教學秩序，更容易引發(fā)青少年網(wǎng)絡孤獨癥，對人際交往情感淡漠，不服從管理，甚至走上犯罪的道路。因此，將中職生從網(wǎng)絡世界中拉回，是許多家長和老師急需完成的任務，本文從家庭、學校和社會的角度分析了中職生上網(wǎng)成癮的原因，并對癥展開了對策分析。關(guān)鍵

2、詞：中職生網(wǎng)癮原因?qū)Σ呓陙?，隨著各類中等職業(yè)學校的擴招，我國在校中職學生達到2100多萬，與普通高中在校生的規(guī)模大體相當。①隨著這個群體的壯大，中職生的厭學、網(wǎng)絡成癮等問題也日益突出，成為制約中職生發(fā)展的重要因素，令許多老師和家長頭痛不已。一、中職學生上網(wǎng)成癮的現(xiàn)狀和危害上網(wǎng)成癮的概念最早是由美國紐約的精神醫(yī)生格登博雷在1994年提出的，后來匹茲堡大學的金伯利·揚博士發(fā)展完善了他的這一概念。金伯利·揚博士認為，中職學生上網(wǎng)成癮癥是指中職學生在無成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動失控，過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導致的一種心理疾病，表現(xiàn)為一系列的精神

3、和心理癥狀、軀體和生理癥狀以及其它不良社會行為。②根據(jù)《中國青少年網(wǎng)癮報告（2009）》③顯示，我國城市青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年人數(shù)約為2404.2萬，其中中職學生網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年比例約為18.6%。按照這一數(shù)據(jù)，我國中職學生中有網(wǎng)癮人數(shù)高達447萬，即20%的中職學生有網(wǎng)癮。中職學生原本自律性就比較差，一旦上網(wǎng)成癮，往往一段時間不上網(wǎng)就會變得焦躁不安，不可抑制地想上網(wǎng)，上網(wǎng)后耐受性增強，要不斷增加上網(wǎng)的時間才能獲得和以往一樣的滿足，因此上網(wǎng)頻率總是比事先計劃的要高，上網(wǎng)時間總是比事先計劃的要長。有些學生即使意識到上網(wǎng)帶來的嚴重問題，

4、仍然會繼續(xù)花大量時間上網(wǎng)。患有網(wǎng)癮，不僅大量擠占了中職學生的學習時間，影響到他們的學習和學校正常的教學秩序；長時間沉溺于網(wǎng)絡，更容易導致學生本人情緒低落、疲乏無力、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂等癥狀，損壞身體健康；同時上網(wǎng)成癮更容易引發(fā)青少年網(wǎng)絡孤獨癥，對人際交往情感淡漠，對現(xiàn)實社會和學校管理產(chǎn)生不認可甚至逃避的心理，不服從學校、教師和家長的管理；甚至網(wǎng)絡上信息接受和傳播的隱蔽性，極容易使青少年道德意識弱化、社會責任感下降，做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。二、中職學生網(wǎng)絡成癮的原因1、家庭教育缺失父母是孩子最好的老師，父母

5、的人格魅力、為人處事的做法以及言行舉止都是孩子良好人格和正確的人生觀、世界觀形成的重要因素。大量調(diào)查表明，家庭教育的缺失是導致中職學生對網(wǎng)絡產(chǎn)生依賴的重要原因，絕大部分網(wǎng)癮少年沒有一個良好的家庭環(huán)境，父母與孩子的溝通極少甚至是不存在，孩子從家中得不到應有的關(guān)愛，造成普遍具有孤僻的性格，不善言談，不輕易向別人吐露心聲。一些網(wǎng)絡成癮研究專家研究證實，中職學生有網(wǎng)癮者往往存在單親家庭、父母親的文化水平低(小學及以下)、父母不恰當?shù)慕逃龖B(tài)度(粗暴懲罰、不管不問、溺愛、金錢獎勵)、不良的親子關(guān)系(不和、敵意)等方面的因素。這些不良的家庭教育環(huán)

6、境以及不健康的家庭教育方式是造成中職學生上網(wǎng)成癮的主因。2、學校應試教育的失敗《中國青少年網(wǎng)癮報告（2009）》調(diào)查表明，自認為學習成績越不好的在校學生中，網(wǎng)癮青少年的比例越高。自我評價“成績較差”和“成績不好”的學生中，網(wǎng)癮青少年比例分別達到28.8%和28.7%；自我評價“成績一般”的學生中，網(wǎng)癮青少年的比例為14.5%；而自我評價“成績很好”的學生中，網(wǎng)癮青少年的比例僅為11.4%。而現(xiàn)階段，我國的中職學生還是應試教育的犧牲品，他們基本上是被重點高中或普通高中拒之門外的“差生”。原先的學習基礎(chǔ)差加上小學初中階段所接受的教書不育

7、人的應試教育方式，使他們更加缺乏理想、厭惡學習，一旦接觸網(wǎng)絡，就更容易產(chǎn)生逃避心理，到網(wǎng)絡中尋求安慰和滿足，進而上網(wǎng)成癮。3.社會監(jiān)管不到位中職學生在學校學習期間會上網(wǎng)成癮和我國不健全的網(wǎng)絡安全制度特別是網(wǎng)絡環(huán)境凈化及監(jiān)管力度不夠有關(guān)。雖然國家法律明文規(guī)定網(wǎng)吧不得對未成年人開放，但是仍然有網(wǎng)吧為了牟取暴利而無視這一規(guī)定，有的網(wǎng)吧專門設(shè)在中職學校附近，不僅允許未成年學生進入,甚至有的還專門提供色情影片來吸引青少年?！吨袊嗌倌昃W(wǎng)癮報告（2009）》調(diào)查表明，網(wǎng)癮青少年最經(jīng)常上網(wǎng)的地點是“網(wǎng)吧”（37.9%），而非網(wǎng)癮青少年最常在“自己

8、家里”上網(wǎng)。三、中職學生網(wǎng)絡成癮的對策中職生上網(wǎng)成癮的成因是一個非常復雜的問題，而要把他們從網(wǎng)絡世界中拉回來需要家庭、學校和社會共同行動起來，營造一個良好的環(huán)境氛圍，進一步提高中職生德育工作的針對性和有效性。1、家庭：加強溝通，與孩子