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《淺析多媒體技術(shù)在高校聲樂教學(xué)中運(yùn)用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、2015屆碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文學(xué)號(hào)：2012300218淺析多媒體技術(shù)在高校聲樂教學(xué)中的運(yùn)用論文作者：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學(xué)位類別：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：劉婷婷王翼亭教授音樂學(xué)院藝術(shù)碩士音樂2015年6月萬方數(shù)據(jù)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在曲阜師范大學(xué)攻讀碩士專業(yè)學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人（或集體）已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他個(gè)人和集體對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。作者簽名：
2、劉婷婷日期：2015年6月學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬曲阜師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定）保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。導(dǎo)師簽名：王翼亭作者簽名：劉婷婷日期：2015年6月日期：2015年6月萬方數(shù)據(jù)（摘要摘要聲樂教學(xué)是一門集藝
3、術(shù)性、知識(shí)性、技術(shù)性和實(shí)踐性于一體的學(xué)問，表面上看起來似乎直觀簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上是抽象化、復(fù)雜化的。多年來，經(jīng)過無數(shù)聲樂藝術(shù)家和聲樂教育家的不懈努力和探索，聲樂教學(xué)形成了相對(duì)科學(xué)完整的教學(xué)體系。隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化生活水平的提高，電子科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展。多媒體技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用。在教育教學(xué)領(lǐng)域，多媒體技術(shù)也早已運(yùn)用到多個(gè)學(xué)科中，通過多媒體技術(shù)制作多媒體教學(xué)課件，日益成為相對(duì)重要的教學(xué)手段。近幾年，多媒體技術(shù)已經(jīng)普遍運(yùn)用到音樂教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，例如鋼琴集體課、視唱練耳、配器等，數(shù)字化教學(xué)手段的科學(xué)性和優(yōu)越性得到充分的
4、體現(xiàn)，在聲樂教學(xué)中的多媒體技術(shù)手段的運(yùn)用也被提上日程。在我國(guó)的高等院校當(dāng)中，音樂專業(yè)的招生規(guī)模日益擴(kuò)大。聲樂的教學(xué)與學(xué)習(xí)作為音樂專業(yè)的重要組成部分，生源在音樂專業(yè)的招生比例也越來越重，專業(yè)水平也相對(duì)提高。但是大多數(shù)聲樂教學(xué)仍采用的是傳統(tǒng)單一的“言傳身教”、口傳相授”的教學(xué)方法，這一方式主要依靠教師的理論講解和發(fā)音示范來教學(xué)，依靠學(xué)生的主觀理解和模仿發(fā)聲來進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一傳統(tǒng)教學(xué)模式在當(dāng)下的教育招生現(xiàn)狀中，教學(xué)質(zhì)量也受到了教學(xué)手段相對(duì)單一、教學(xué)雙方主觀理解能力局限性因素的約束和影響。為了更好的應(yīng)對(duì)當(dāng)前的聲樂教學(xué)現(xiàn)
5、狀，本文通過對(duì)當(dāng)今高校聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀的分析和對(duì)多媒體技術(shù)的介紹，對(duì)多媒體技術(shù)在聲樂教學(xué)領(lǐng)域中的運(yùn)用加以論證。力圖豐富傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)手段，活躍聲樂教學(xué)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。盡最大可能提高聲樂教學(xué)的教、學(xué)效率和教、學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)達(dá)到更好的聲樂教學(xué)效果的最終目的。筆者通過對(duì)聲樂教學(xué)的相關(guān)知識(shí)的詳細(xì)概述；對(duì)多媒體技術(shù)及其發(fā)展概況和具體內(nèi)容進(jìn)行分析和介紹；在聲樂教學(xué)過程多媒體技術(shù)手段的作用以及闡述了如何將多媒體技術(shù)靈活的運(yùn)用到聲樂教學(xué)過程中，將傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體技術(shù)手段科學(xué)的結(jié)合在一起，
6、產(chǎn)生更加科學(xué)規(guī)范高效的聲樂教學(xué)效果，達(dá)到提高聲樂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的最終目的。關(guān)鍵詞：聲樂教學(xué)，多媒體技術(shù)，教學(xué)模式，I萬方數(shù)據(jù)AbstractAbstractVocalmusicteachingisacollectionofartistic,intellectual,technicalandpracticalknowledge,onthesurfaceseemstobeintuitiveandsimple,butactuallyisabstractandcomplicated.Overtheyears,af
7、ternumerousvocalmusicartistsandunremittingeffortsandexplorationofvocalmusiceducator,vocalmusicteachinghasformedarelativelyscientificandcompleteteachingsystem.Withtheimprovementoftheleveloflifeintoday'ssocialeconomyandculture,therapiddevelopmentofelectronics
8、cienceandtechnology.Multimediatechnologyhasbeenwidelyused.Inthefieldofeducationteaching,multimediatechnologyhasbeenappliedtothemultipledisciplines,throughthemultimediatechnology,multimediateachingcours
