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1、論微課程在公安教學中的應用 摘要：本論文就微課程的內涵及在公安教學體系中的定位進行了系統(tǒng)分析，并對其在公安教學中的具體應用進行了充分探討?！ ￡P鍵詞：微課程；公安教學；定位；應用 一、微課程的內涵及特點 自2008年美國新墨西哥州圣胡安學院的高級教學設計師、學院在線服務經(jīng)理戴維?彭羅斯（DavidPenrose）首次提出“微課程（Microlecture）”概念以來，微課程便得到了教育界的普遍關注。在當前網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展、各種網(wǎng)絡終端日益普及的時代，微課程以其簡潔高效、使用便利、靈活多樣、針對性強等優(yōu)點，贏得
2、了廣大教師和學生的喜愛?！ 。ㄒ唬┪⒄n程的內涵 戴維?彭羅斯在最早提出微課程理念時，又將其稱為“知識脈沖”（KnowledgeBurst），顧名思義，微課程就像脈沖一樣簡潔、明快，它主要是指在教學中針對單一主題制作的時間較短（一分鐘左右）的聲音解說或錄像演示。隨著微課程的廣泛應用，學界對微課程的理解逐步深入，微課程的內涵得到進一步擴充。胡鐵生以系統(tǒng)觀的角度為出發(fā)點，認為“微課程是按照新課程標準及教學實踐要求，以教學視頻為主要載體，反映教師在課堂教學過程中針對某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展教與學活動的各種教學資源的有機
3、組合”；黎加厚教授以教學論為視角將微課程定義為“7時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程?！薄Ｒ陨蠈ξ⒄n程的定義雖在表述上各有不同，但它們都反映了微課程的核心特質――“微”，換言之，微課程不需要對整門課程進行詳盡描述，也不要求系統(tǒng)全面，它只要求在很短時間內將一個知識點講清楚，使學習者能夠快速掌握一種方法或一項技能。微課程以其特有的簡潔高效、使用便利、靈活多樣、針對性強的優(yōu)勢，正逐步在公安教學中占據(jù)重要地位，成為公安教學體系不可或缺的有機組成部分。 ?。ǘ┪⒄n程的特點 1.簡潔高
4、效：在生活工作快節(jié)奏的今天，菜單式的學習模式尤受歡迎，“由于當今社會人們的生活節(jié)奏越來越快，很難抽出大量的時間集中學習，對便捷的、高效的、碎片化的微學習的需求越來越大，而微課程恰恰可以滿足人們的這種學習需求。” 2.使用便利：隨著網(wǎng)絡終端的廣泛普及，人們學習的途徑和方式越來越多樣化，微課程短則一分鐘，長則十數(shù)分鐘，可以做到隨時隨地登陸，隨時隨地學習，尤其是在職民警，在工作中遇到難題，可以迅速在資源庫中尋找相關微課程，使用起來十分便利?！ ?.靈活多樣：相較于傳統(tǒng)課程體系而言，微課程制作更加方便，簡單，從而使其內容
5、可根據(jù)公安實戰(zhàn)需要隨時進行增加、刪減和完善，更加貼近公安一線；同時，微課程的形式也靈活多樣，可以根據(jù)需要選擇文字表述、PPT格式，視頻資料等多種形式，充分體現(xiàn)了靈活多樣，小而精的優(yōu)勢。7 4.針對性強：微課程不系統(tǒng)教授一門課程體系的整體規(guī)劃，同時也不會按照特定章節(jié)按部就班的進行知識的傳輸，它一般是針對某個單一主題而設計，其教學目標非常明確，即使學生了解某一特定知識點或掌握某一種特定技能?！ 《?、微課程在公安教學體系中的定位 眾所周知，公安教育既學歷教育同時還包括在職民警培訓，公安院校不僅是公安部門的“造血庫”，
6、還是在職民警的“加油站”，“學歷教育的基礎性和在職培訓的應用性決定了兩種教育形式合理并存的同一性”。公安教育好比是一棵大樹，那么傳統(tǒng)教學體系更注重樹干和樹枝，而微課程教學體系則聚焦于樹葉和果實。微課程無論在公安學歷教學還是在職民警培訓中，都發(fā)揮著不可替代的作用，具有舉足輕重的地位?！ 。ㄒ唬┪⒄n程在公安在職民警培訓體系中的定位 當今世界正處于信息爆炸的時代，“我們再也不能刻苦地一勞永逸地獲取知識了，而需要終生學習如何去建立一個不斷演進的知識體系……”。公安工作正快速向專業(yè)化和科技化邁進，公安民警需要在只有在工作中
7、不斷積累經(jīng)驗，不斷掌握更多的專業(yè)技能，才能適應當前紛繁復雜的形式的需要?！ ∪欢?，公安日常工作非常繁重，一線民警很難抽出大量時間進行系統(tǒng)學習，動則數(shù)十學時的傳統(tǒng)教學模式已無法滿足在職民警的學習需求；同時傳統(tǒng)的學歷教育更加注重基礎知識和素質養(yǎng)成，雖然具有基礎夯實，系統(tǒng)性強等優(yōu)點，但不可否認，其具有一定的滯后性，無法滿足公安工作現(xiàn)學現(xiàn)用的需求，單一傳統(tǒng)的系統(tǒng)課程教學模式顯然無法滿足公安實戰(zhàn)的需要。7 微課程教學模式的特點恰恰能彌補傳統(tǒng)課程教學模式的不足，微課程體系不僅可以在教室、辦公室等固定地點學習，還能以視頻的形式
8、使用手機等網(wǎng)絡終端進行演示，真正做到了隨時隨地學習，由于沒有時空的限制，微課程為公安民警終身學習提供了新的理論可能性和技術支持；同時，微課程靈活多變的優(yōu)勢又使其能夠根據(jù)公安工作的需要隨時進行增刪和完善，對新出現(xiàn)的問題能夠及時提供解決方案。微課程在公安在職民警培訓體系中的重要作用日益顯現(xiàn)，成為其重要組成部分，并逐步取得主導地位?！ 。ǘ┪⒄n程在公安學歷教學體
