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1、學(xué)生管理學(xué)論文范文:論職高班級應(yīng)該如何管理word版下載職高班級應(yīng)該如何管理論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于職高班級應(yīng)該如何管理的優(yōu)秀論文范文，對正在寫有關(guān)于學(xué)生論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：路。究其理由是學(xué)生道德水平有待提高。作為班主任應(yīng)該把德育教育水平放在首位。應(yīng)該教會學(xué)生如何做人，提高道德水平。先做人后做事。如果一個(gè)人的人品有理由，那他會做出什么事呢？可想而知。對于一個(gè)單位來講，有才有德之人一定重用,有德無才之人可以將就著用，無才無德之人堅(jiān)決不用。由此可見，一個(gè)人的道德素養(yǎng)該有多重要。
2、名師摘要：作者根據(jù)多年的班級管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為班主任應(yīng)該提高自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育思想觀念，采取合理的、科學(xué)的的管理策略和措施，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。Abstract:Basedonyearsofexperienceinclassmanagement,theauthorthinkstheteacherinchargeshouldimprovetheirself-cultivation,changeeducationconcept,takereasonableandscientificmanagementmet
3、hodsandmeasures,soastoadapttotheneedofmodernteaching?關(guān)鍵詞：管理；措施；自身修養(yǎng)Keywords：management；measures；self-cultivation1006-4311(2013)30-0230-02職業(yè)高中的學(xué)生來源比較廣泛，有應(yīng)屆畢業(yè)生，也有畢業(yè)多年來自社會人員，也有初中沒有畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)生文化程度參差不齊，文化底蘊(yùn)低，甚至是被社會和家長遺忘的一分子。學(xué)生的思想極為不健康。給班級的管理帶來了一定困難。如何管好班級？自從我當(dāng)班
4、主任以來，我不斷摸索管理策略，積累管理經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為要管好班級，班主任應(yīng)該做到率先垂范和米取相應(yīng)措施：班主任應(yīng)做到：①率先垂范，以身作則。班主任是學(xué)生的一面鏡子，班主任的行為直接影響到學(xué)生。所以，班主任要嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表。要求學(xué)生做到的事情自己首先要做到。比如要求學(xué)生上課不遲到，班主任要做到上課不遲到。班主任一舉一動對學(xué)生都有潛移默化的影響。班主任行的端坐的正，學(xué)生也會逐漸行的端坐的正，班級才會有向心力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。②提高自身修養(yǎng)。職業(yè)學(xué)校學(xué)生比較難管理的重要理由是學(xué)生的自身修
5、養(yǎng)不夠，有些學(xué)生無視學(xué)校的規(guī)章制度，法律意識淡薄，沒有基礎(chǔ)的法制教育,吃苦耐勞精神不夠。還有少數(shù)學(xué)生由于各方面的影響，自信心不足,精神空虛，沒有學(xué)習(xí)興趣,整天無所事事,容易走上犯罪道路。究其理由是學(xué)生道德水平有待提高。作為班主任應(yīng)該把德育教育水平放在首位。應(yīng)該教會學(xué)生如何做人，提高道德水平。先做人后做事。如果一個(gè)人的人品有理由，那他會做出什么事呢？可想而知。對于一個(gè)單位來講，有才有德之人一定重用，有德無才之人可以將就著用，無才無德之人堅(jiān)決不用。由此可見，一個(gè)人的道德素養(yǎng)該有多重要。名師才能出高徒，如果
6、班主任自己的道德修養(yǎng)不夠，將會帶出什么樣的學(xué)生呢？所以，作為班主任應(yīng)該提高自身修養(yǎng)，當(dāng)一名好將軍，帶出一營好士兵。①班主任應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想，轉(zhuǎn)變教育理念。隨著時(shí)間的推移，送走了一批又一批學(xué)生。年齡與學(xué)生差距越來越大，老師與學(xué)生之間產(chǎn)生了“代溝”，溝通起來比較困難。而且,教師感覺到一屆學(xué)生不如一屆學(xué)生。難道真的是人類素質(zhì)在下降嗎？還是教師傳統(tǒng)的教育思想與教育觀念已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐？我認(rèn)為是后者，什么事情都不是絕對的，教育更是具有時(shí)代氣息，不是一成不變的，作為教育者應(yīng)該跟上歷史的潮流，轉(zhuǎn)變思想，更
7、新觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。除了班主任應(yīng)該具備的修養(yǎng)外，作為管理者，對班級管理還應(yīng)有科學(xué)的策略和措施。我主要采取了以下幾點(diǎn)做法：①措施：1）確立班干部競選制度。通過自薦、推薦的策略，確定好班干部候選人，通過班干部競選大會演講、回答同學(xué)的提問，最后，由全班同學(xué)投票決定認(rèn)可，引進(jìn)競爭機(jī)制，有效地推動了同學(xué)們積極性和事業(yè)責(zé)任心，同時(shí)也拉近了學(xué)生和班主任的距離，不是班主任私定班干部，而是同學(xué)們推選班干部，班干部更有說服力，班干部起到班干部作用，從而使班級更有凝聚力。2）合理布置班級，營造班級文化。為了凸顯機(jī)
8、械專業(yè)特性，我通過查找大量資料，最終確定了以工業(yè)機(jī)械人和汽車、微機(jī)為代表的幾幅圖片，把它們貼在班級，向?qū)W生展示機(jī)械、電子、信息革命給人類文明所帶來的巨大變革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)熱情。讓學(xué)生感受本專業(yè)工作在未來的發(fā)展中的巨大潛力。3）針對學(xué)生特點(diǎn)，開展每月讀書活動，定期開展征文、演講、象棋、籃球、排球等比賽活動，讓學(xué)生在課外有事做，有規(guī)律地過好學(xué)生時(shí)代生活。在班級形成人人發(fā)揮特長，人人爭先恐后的好局面。學(xué)生之間通過活動，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，加深了友誼，擴(kuò)大了
