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《2017年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)16二次根式小結(jié)與復(fù)習(xí)學(xué)案新版滬科版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第16章小結(jié)與復(fù)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．引導(dǎo)學(xué)生回顧本章內(nèi)容，以獨(dú)立思考和小組討論的學(xué)習(xí)方式，以便學(xué)生自己梳理知識(shí)，形成知識(shí)的聯(lián)系，使新舊知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體．2．通過(guò)小結(jié)與復(fù)習(xí)加深對(duì)二次根式概念和性質(zhì)的理解，通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】二次根式性質(zhì)的運(yùn)用和含二次根式的式子的混合運(yùn)算．【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】綜合運(yùn)用二次根式的性質(zhì)及運(yùn)算法則化簡(jiǎn)和計(jì)算含二次根式的式子行為提示：創(chuàng)景設(shè)疑，幫助學(xué)生知道本節(jié)課學(xué)什么．行為提示：教會(huì)學(xué)生怎么交流，先對(duì)學(xué)，再群學(xué)．充分在小組內(nèi)展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解決．方法指導(dǎo)：二次根式的大小比較有
2、多種方法，可以估算，也可用特殊方法(如平方法、取倒數(shù)法、作差法等)比較大?。榫皩?dǎo)入 生成問(wèn)題知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖：二次根式自學(xué)互研 生成能力 范例1：分別指出下列根式是不是二次根式：(1)；(2)；(3)；(4)；(5).解：(1)是二次根式；(2)(3)(4)(5)不是二次根式．仿例1：要使＋有意義，則x應(yīng)滿足( D )A．1≤x＜5B．x≤5且x≠1C．1＜x＜5D．1＜x≤5仿例2：已知(x－y＋3)2＋＝0，則x＋y的值為( C )A．0B．－1C．1D．5仿例3：實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖，化簡(jiǎn)＋
3、a＋b
4、的
5、結(jié)果為－3b．仿例4：若2＜a＜3，則－＝2a－5．范例2：已知a＝3，b＝5，c＝5，則a、b、c的大小關(guān)系是b＞a＞c．仿例1：下列判斷正確的是( A )A.＜＜2B．2＜＜3C．1＜＜2D．4＜＜5學(xué)習(xí)筆記：行為提示：找出自己不明白的問(wèn)題，先對(duì)學(xué)，再群學(xué)，對(duì)照答案，提出疑惑，小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題，寫在小黑板上，在小組展示的時(shí)候解決．行為提示：教師結(jié)合各組反饋的疑難問(wèn)題分配展示任務(wù)，各組在展示過(guò)程中，老師引導(dǎo)其他組進(jìn)行補(bǔ)充，糾錯(cuò)，最后進(jìn)行總結(jié)評(píng)分．學(xué)習(xí)筆記：教會(huì)學(xué)生整理反思．檢測(cè)可當(dāng)堂完成． 仿例2：二次根式，，的大小關(guān)系是＞＞．仿例3：比較大小：(1)－
6、＜－(取倒數(shù)法)；(2)＋＞＋(平方法)．范例3：計(jì)算－－的結(jié)果是( C )A．1 B．－1 C.－ D.－仿例1：已知m＝3＋，n＝3－，則m2n－mn2＝8．仿例2：計(jì)算(3－2)2(3＋2)2所得的結(jié)果為( A )A．1B.C．6D．8仿例3：計(jì)算(－1)2＋(＋2)2－2(－1)(＋2)的正確結(jié)果為( B )A．9－2B．9C．9＋2D．9＋4仿例4：已知a＝，求－的值．解：由已知a＝，得a＝2－，＝2＋，a－1＝1－＜0，所以原式＝－＝a－1＋＝a＋－1＝2－＋2＋－1＝3.交流展示 生成新知1．將閱讀教材時(shí)“生成的新問(wèn)題”和通
7、過(guò)“自主探究”得出的結(jié)論展示在各小組的小黑板上，并將疑難問(wèn)題也板演到黑板上，再一次通過(guò)小組間就上述疑難問(wèn)題相互釋疑．2．各小組由組長(zhǎng)統(tǒng)一分配展示任務(wù)，由代表將“問(wèn)題和結(jié)論”展示在黑板上，通過(guò)交流“生成新知”．知識(shí)模塊一 二次根式的定義與性質(zhì)知識(shí)模塊二 二次根式的化簡(jiǎn)及大小比較知識(shí)模塊三 二次根式的計(jì)算檢測(cè)反饋 達(dá)成目標(biāo)【當(dāng)堂檢測(cè)】見所贈(zèng)光盤和學(xué)生用書；【課后檢測(cè)】見學(xué)生用書．課后反思 查漏補(bǔ)缺1．收獲：________________________________________________________________________2．存在困惑：__
8、______________________________________________________________________
