漢越語否定副詞“不”與“khong”的對比研究

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1、⑨碩士學住淹支M人S+ll,R‘S丁HESlS內容摘要漢越語否定副詞“不”和“kh6ng”是漢越語中使用頻率較高的一類詞。其在句法結構和語義上基本上大致相同,然而還存在一些差異。本文主要通過對比分析這種方法對“不”和“kh6ng”進行研究。本文分成三大部分:第一部分著重介紹漢越語否定副詞的語法特征和分類。第二部分著重比較否定副詞“不”和“kh6ng”在句法結構上的異同:“不”和“kh6ng”修飾動詞、動詞短語、形容詞、形容詞短語的對比;“不”與“kh6ng”跟其他副詞、介詞、語氣助詞“了”共現(xiàn)的對比;“不”與“kh6ng”構成的“A不A”與“Ak.h6ngA”格式;“不”與“kh6ng”

2、構成的“不A不B”和“kh6ngAkh6ngB”格式的對比:“不”與“kh6ng”的詞性以及其能充當句子成分的功能對比等。第三部分著重比較否定副詞“不”與“kh6ng”在語義上的異同:“不’’與“kh6ng”表示否定主觀意愿、客觀事實、未然事件、已然事件的對比;“不”與“kh6ng”的否定范圍及否定焦點的對比:“不”與“kh6ng”構成的“不??不??”與“kh6ng??kh6ng??”形式的雙重否定句的對比;“不”與“kh6ng”構成的“不A不B”和“kh6ngAkh6ngB”格式的對比等。關鍵詞:漢語越語否定副詞不kh6ngAbstract1:}e?dVerbs。fnegabVe“b

3、u”inchineseand“kh6ng”invietnameseare。ne‘’士the加‘’stfrequentlyseenandusedparts。fspeech.Thesentencestructureandmeaningarebasicallysimi】ar,yetthereares(,medit'?fe,,renc.姻IThis伯eSjS,uSingcomparinganalyses,jsresearchjn三■’an¨‰6ng,’(means“耐,inEngli螄.Thi{;‰isis蒜蒜焉chapter1:intoducingthegrammaticaIdis蛐ution

4、and心nds.‘‘1。?haP2:companng出eSentencestmctureofadVerb0fnegat蛔“bu”wjth㈨哼H0m叫ng“bu”m。difyingtheVerbs,verbphrases,adjectives.preposltlon“1e”(means“already,’inEnglish)withtheseof“二6ng,,;c(:::『p:__gme吼ru訂ure0f“AbuA"(An。tA)and“buAbuB”(n。tAn毒B;wlm“Akh6ngA”and“kh6ngAl(h6ngB”;c。mparingthecharactersandr?!縠s

5、i二asentenceof“bu”withtheseof“kh6ng”“l(fā)?!輓a}‘er3:c。mparingtheremanticcharacters。fadvefb0fnegati。n,kh。噦;c。mparingthenegatiVesubjiectiVew‰gness,。bjectiverea‘lities,nappenedmattessandn。thappenedmattersof“bu,,withthoseof"kh6ng":鼉:::粵r:,舭能msa刪thefocuses。fadVerbs。fnega咖。f‰”withthose。】;,knong,】;comparingt

6、hestructureofdoublenegationof“bu'"-.-bu??”wjth助∞了??妯鈿g??"formedfrc》m“bu”and“Jdl6ng";c。mpamgthes“1ema,,ntlccharaIerof‘‘buAbuB”wjlh‘‘kh6ngAl(h6ngB,,f0啪ed‘行。mKeyw,ords:Ch,inese(1anguage),Vielnamese(Ianguage),adverbs。fnegati。n,bu/kh6ng(means‘‘no”inEnglish1?!颌岽T士學位論文MASTER’STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權

7、說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學位論文,是本人在導師指導下,獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名:賴哥尊一日期:≯D倨年tt月少日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定,即:學校有權保留并向國家有關部門或機構送交

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