不懂就問 三單

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1、《不懂就問》自學(xué)評價單教師寄語：相信自己是最棒的！設(shè)計人：班級：組名：姓名：時間：【學(xué)習目標】:1、認識14個生字，會寫8個生字。2、初讀課文，理解課文內(nèi)容。3、正確、流利地朗讀課文?！局攸c、難點】1、認識14個生字，會寫8個生字。2、能正確、流利地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容?！绢A(yù)習過程】一、搜集關(guān)于孫中山先生的故事。二、我知道課文共有（）個自然段。三、我會把課文中橫線上的14個生字正確、工整地抄寫一遍，并注上拼音?！?/p>

2、——————————————————————四、我能將課文中田字格中的生字工整、優(yōu)美地帶上拼音書寫一遍，同時會組詞。五、認真朗讀課文，并可把課文大致說了一件什么事寫在下面，還能寫出幾個自己不懂的問題。自我評價：家長評價：組長評價：《不懂就問》合學(xué)評價單教師寄語：相信自己是最棒的！設(shè)計人：班級：組名：姓名：時間：問題串：1、“照例”是什么意思？2、“先生”是誰？3、什么是“私塾”？4、為什么孫中山問問題要壯著膽子？5、為什么孫中山的“這一問”把其他同學(xué)都嚇呆了？小組評價：老師評價：《不懂就問》展學(xué)評價

3、單教師寄語：向大家展示你們的精彩與智慧！設(shè)計人：班級：＿＿＿＿組名：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿時間：＿＿＿一、選擇正確的讀音，用“√”標出。背誦（bēibèi）圈了一段（juànquān）糊涂（tudū）搖頭晃腦（huànghuǎng）二、連線找朋友。拿著明白主動地背講得認真熟練地看看得戒尺糊里糊涂地讀聽得仔細仔細地問三、給詞語寶寶找家。主動糊里糊涂搖頭晃腦鴉雀無聲1、你這樣__________地背，有什么用呢？2、別人有困難，他__________去幫助。3、他背書的時候總喜歡__________。4

4、、老師走進教室后，教室里頓時__________。小組評價：老師評價：