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《18、月亮和云彩教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教學(xué)內(nèi)容18、月亮和云彩課時二課時教學(xué)目標(biāo)1、認識本課10個認讀生字,會寫7個應(yīng)掌握生字,認識新的偏旁部首“禾”。2、正確流利地朗讀課文,背誦課文,使學(xué)生明白“跑得快的是云彩不是月亮”。3、培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察事物的習(xí)慣,提高學(xué)生的思維能力。教學(xué)重點重點:學(xué)習(xí)本課生字,會讀會寫好字,理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文。教學(xué)難點難點:理解課文,從李小文的做法中受到啟發(fā):不管什么事,只要肯動腦筋多觀察、思考,就一定會找到問題的答案。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、小黑板教 學(xué) 過 程主 備修改欄第一課時一、情景導(dǎo)入,引入新課課前聽一
2、首歌,《聽媽媽講那過去的事情》。1、談話引入:一群孩子在一個晴朗的夜晚里在院子里看什么呢?請大家打開書,看看書上的小朋友在看什么?2、引入新課:他們對著天空在指指點點說些什么?我們一起來學(xué)習(xí)課文就知道了。(師板書課題)3、學(xué)生齊讀課題二、初讀課文,感知課文內(nèi)容1、學(xué)生自學(xué)課文和生字①指名讀課文,其他同學(xué)認真聽后評價。師:你能像他那樣讀嗎?②學(xué)生自由讀課文,找出文中的生字并多讀幾遍。③同桌互讀課后生字(不會的互相學(xué)習(xí),糾正讀錯的音節(jié)。)2、檢查自學(xué)情況①指名認讀生字的音節(jié)和詞語。②“開火車”讀。師:出示課后認讀的生字(音節(jié)和詞語卡片)
3、③學(xué)生自由讀詞語,并想想這些詞語的意思(能用當(dāng)中一個或多個說個句子的說一說;或說出它們的反義詞)。三、再讀課文,了解課文內(nèi)容。1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,并看看課文共有幾個自然段把它標(biāo)出來。(要求語句讀通順,讀流利)2、指明分段讀課文,其他學(xué)生注意聽再評價。3、想象課文主要寫一件什么事。四、指導(dǎo)寫字 1、教師出示課后田字格中的生字。 2、大家一起讀一讀?！ ?、引導(dǎo)學(xué)生觀察這些生字有什么特點?！ ?、注意觀察在田字格中的位置?！ ?、師范寫。 6、生描紅 7、學(xué)生寫生字，教師巡視輔導(dǎo)。五、布置作業(yè)1、熟讀課
4、文。2、抄寫詞語。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 揭示課題：月亮和云彩之間到底有什么秘密呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課——《月亮和云彩》，跟老師一起寫課題。（教師板書課題，學(xué)生書空）指導(dǎo)讀好課題?！ 《?、精讀課文 （一）學(xué)習(xí)第一節(jié) 1、學(xué)生自讀，匯報學(xué)習(xí)收獲，口頭填空 時間：一天（晚上），地點、人物：幾個（小朋友）在（院子里）玩?！ ?、思考：1、他們玩的時候看見了什么呢？（學(xué)生回答第二句的內(nèi)容） 3、同學(xué)們想不想也看一看這樣的情境呀？播放視頻，說說自己的發(fā)現(xiàn)（學(xué)生用自己的話講述所看到的內(nèi)容：有一輪圓圓的月亮，還有動的
5、很快的黑黑的云，月亮也動了。教師進行適當(dāng)?shù)脑u價） 4、練習(xí)用句式一會兒~——一會兒練習(xí)說話 5、同學(xué)們剛才用自己的話講的也不錯，那我們再看看文中是不是描寫的更準(zhǔn)確，更簡單明了。出示填空：他們看見（），一會兒（），一會兒（）?！ ?、讓學(xué)生結(jié)合所看視頻，用動作解釋“穿行”（月亮在云的縫隙間通過）、“一會兒”“明”、“暗”（提問：為什么一會兒明，一會兒暗？指出這是一對反義詞，指名學(xué)生書空筆順，并組詞理解字詞意思，教師適當(dāng)評價） 7、指導(dǎo)朗讀，提醒注意讀好輕聲音和“一”的變調(diào)的讀音?！ ?、配樂朗讀全段，齊讀，指名讀?！ ?/p>
6、 過渡：看到這樣的現(xiàn)象，院子里的小朋友怎么想的呢？要是是你，你有什么想說的嗎？ （二）學(xué)習(xí)第二小節(jié) 1、剛才同學(xué)們說的不錯，那我們看看文中的兩個小朋友是怎么說的。出示丁大勇、李小文的話。分角色朗讀，說說為什么要這樣讀呢？（指導(dǎo)朗讀，注意標(biāo)點符號，讀出語氣） 2、你覺得他們倆誰的有道理，說說你的理由。學(xué)生自由討論。？3、那李小文想了什么方法證明他的看法?！ ?、結(jié)果怎么樣？播放視頻，出示第二自然段最后一句話，體會“果然”一詞的意思?！ ?、到這里課文結(jié)束了，你有什么想問的嗎？有學(xué)生能夠問出：為什么到樹杈那里看就是月亮不動
7、云在動的呢？對于這個問題，結(jié)合實際生活讓學(xué)生理解，就像我們從飛馳的火車上看車窗外的樹木、房屋，似乎我們是不動的，而們在往后退?！∷摹⑿〗Y(jié)： 1、你喜歡李小文嗎？用一句話來夸一夸他?！ ?、這篇課文告訴我們：看問題，認識事物，不能只看表面現(xiàn)象；要采取一定辦法認真觀察，仔細分析研究，才能得出正確的認識。 五、布置作業(yè)： 把這個故事講給家人聽。 板書設(shè)計： 15 月亮和云彩 大勇；月亮 跑得快 小文：云彩 跑得快仔細觀察 認真思考教
8、后 記
