二林中小溪 (2).ppt

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1、教學(xué)目標1.領(lǐng)略小溪流顯示出的生命力量2.學(xué)習(xí)由景生情、寓情于景的寫作方法3.感受作者熱愛自然、熱愛生活的情懷溫故知新“我”在小溪邊的所見所聞所感我來探究1.你覺得這條“林中小溪”具有什么樣的性格？我來展示根據(jù)文中“”這（幾）句話，我覺得這是一條的小溪。我來展示無所畏懼勇往直前鍥而不舍自信樂觀積極向上寫作手法細節(jié)描寫由景生情、寓情于景襯托我來探究2.一小溪在林中沖破重重障礙奮然前行，這和一個人的生活道路有什么相似的地方？溪流行進中不斷出現(xiàn)的障礙。就像是人們生命歷程中遇到的種種困難；溪流行進中不斷出現(xiàn)的障礙;溪流在前進中越過障礙，要集聚力量，要堅持到底;溪流行進中有分有合，但都有著共同的終極

2、目標——流向大洋;小溪在與障礙持續(xù)搏斗中創(chuàng)造了時間和生活.溪流在前進中越過障礙，要集聚力量，要堅持到底。就像是人們戰(zhàn)勝困難同樣要有毅力，同樣要不懈地進行斗爭溪流行進中有分有合，但都有著共同的終極目標——流向大洋。就像是人生奮斗也要有自己的終極追求小溪在與障礙持續(xù)搏斗中創(chuàng)造了時間和生活。就像是人生如果平平坦坦，沒有遇到什么困難，同樣不會有真正意義上的生活和時間.溪流和周圍的景物構(gòu)成了美的境界。就像是戰(zhàn)斗的人生也同樣是美麗的。卒章顯志作者從自然景觀中感悟到怎樣的人生哲理？卒章顯志要像這條林中小溪一樣，融入周圍的世界；像小溪一樣自信樂觀、積極進取，開啟幸福的人生！我來寫在我們的生活中，景、物無處

3、不在。請選取你熟悉的一處，運用描寫、寓情于景、襯托等寫作手法，寫一個片段，表達你的某種情懷。教師寄語：生活，如影隨形，無論何時何地。不管你愿不愿意，只要你活著，就得面對千姿百態(tài)的生活。心中有夢，才能揚帆遠航；心中有愛，才有一路鳥語花香；鍥而不舍，才能收獲幸福的時光！笑著面對生活，不管一切如何！