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《中學(xué)音樂教育中學(xué)生審美能力的培養(yǎng).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、中學(xué)音樂教育中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)摘要：審美能力的培養(yǎng)是音樂課堂的重要任務(wù)之一，中學(xué)音樂課往往是重視學(xué)生的音樂技能教育而輕視學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。文章從選材、提高合唱能力、組織興趣小組幾個(gè)方面綜述了咅樂課對(duì)審美能力培養(yǎng)的重要性。關(guān)鍵詞：音樂教育審美能力音樂藝術(shù)咅樂是人類智慧的結(jié)晶。咅樂教育是一種為了達(dá)到咅樂教育冃的而調(diào)整教師和學(xué)生相互聯(lián)系的活動(dòng)方法。中學(xué)學(xué)生還處在13-17歲之間，世界觀、人生價(jià)值觀正在形成時(shí)期，所以對(duì)他們的思想教育，完善人格的教育還是非常重要的。我認(rèn)為，通過咅樂教育發(fā)揮音樂的審美功能，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展是至關(guān)重要的。上好音樂課，搞好音樂教育，是音樂教師義不容
2、辭的責(zé)任。孔子曰：成于樂，他認(rèn)為音樂可以使人成為一個(gè)和諧完美的整體。柏拉圖，亞里士多徳，也一再指出，音樂在凈化人的心靈世界方面，能擠到一種不可替代的特殊作用。十七世紀(jì)教育改革家，馬丁?路德，音樂一般是紀(jì)律，一般是教育大師。日本的音樂教育家鈴木縝」指出：通過學(xué)習(xí)音樂，可以獲得堅(jiān)忍不拔的意志力和不懈追求既定冃標(biāo)的熱情。面對(duì)新生，上好第一節(jié)課，至關(guān)重要。教師要喚起她們對(duì)音樂學(xué)習(xí)的渴望，同時(shí)，讓門建立對(duì)音樂的全新認(rèn)識(shí)，音樂課不等于唱歌課，音樂課內(nèi)容的范圍包括:試唱練耳，樂理，聲樂，器樂，音樂欣賞。給他們講述學(xué)習(xí)音樂成才的故事。激勵(lì)他們，使他們產(chǎn)生對(duì)音樂的無(wú)限向往Z情，對(duì)以后的音樂
3、教學(xué)奠定良好的思想基礎(chǔ)。一、科學(xué)運(yùn)用教材咅樂藝術(shù)所涉及的內(nèi)容繁多，教材提供的內(nèi)容是有限的，而這些有限的內(nèi)容也并不一定能夠適應(yīng)學(xué)生的審美需求。作為音樂教師，要大膽改革與創(chuàng)新，不要被教材所束縛，尋找學(xué)生喜歡的內(nèi)容與形式。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生去收集、去探索，尋找到〃心平氣定〃、〃輕微淡遠(yuǎn)〃的音樂審美觀，以及〃通乎杳渺〃、〃物我兩忘〃的音樂至美境界?，F(xiàn)在中學(xué)生的音樂教材，給了教師的很大選擇空間。課堂教學(xué)以學(xué)唱歌曲為主，把思想教育樂理知識(shí)，聲樂知識(shí)，音樂欣賞等滲透進(jìn)去。音樂教育，主要是審美教育，用美妙的音樂，陶冶學(xué)生的情操，完善學(xué)生的人格，促使學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生能把握人生，積極血對(duì)人
4、生，著就是音樂教育的目標(biāo)。比如：我們?cè)趯W(xué)唱《我和草原有個(gè)約定》著首歌時(shí),聯(lián)系自己的家鄉(xiāng)的情感，及其學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的情感，這樣學(xué)生不但加深了對(duì)歌詞的理解，而且更加熱愛自己的家鄉(xiāng)了。當(dāng)他們唱到“如今踏進(jìn)著回家的門，禁不住熱淚激蕩著心”時(shí)，就會(huì)聲情并茂打動(dòng)人心。音樂是宣泄情感的，人又喜怒哀樂，七情六欲，音樂隨之產(chǎn)生了某些傷感音樂，如《到底誰(shuí)把誰(shuí)的心傷透了》，《我踏浪而來》等，聽了使人黯然升傷。屮醫(yī)理論告訴我們：喜傷心，怒傷肝，思傷脾，憂傷肺，恐傷腎,這里需要把握一個(gè)度的問題，一切情緒都不要過，如果過于喜，過于悲，都是會(huì)傷身的，我們?cè)诮虒W(xué)屮，一定耍注意把握音樂的情感，不耍讓不良情緒，
5、影響學(xué)生的身體健康。二、提高學(xué)生的合唱能力合唱在音樂教學(xué)中發(fā)揮著不可估量的作用。它不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，而且可以大大提高學(xué)生的音準(zhǔn)及演唱能力,也可鍛煉學(xué)生的指揮能力。龐大的陣容，雄壯的歌聲，激情的演唱，使學(xué)生不僅感到集體力量的強(qiáng)大，而且體驗(yàn)到個(gè)人融入集體中的快樂。因此,用音樂課排練合唱，學(xué)生排練的主動(dòng)性，參與性，積極性，都是非常高的。三、組織課余興趣小組通過課堂教學(xué)，有的學(xué)生喜歡上了電子琴，有的喜歡上了二胡，有的喜歡上唱歌，面對(duì)這些學(xué)生，我組織了課余興趣小組，對(duì)這些學(xué)生專門指導(dǎo)。由于是課余的，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的需要，自覺地學(xué)習(xí)，所以往往教育效果非常突出
6、。采取的學(xué)習(xí)形式，一對(duì)一，一對(duì)二，不能太多，多了就和大的課堂一樣了。對(duì)于教師的要求：教師要有高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，教師要十分熱愛音樂，拋開個(gè)人的名利，不計(jì)報(bào)酬，默默奉獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)的重視。領(lǐng)導(dǎo)要從思想上認(rèn)識(shí)到，音樂教育的重要性。從辦好學(xué)校，提高學(xué)校的知名度，滿足學(xué)生的需求出發(fā)，對(duì)課余興趣小組工作全力支持，常抓不懈。有評(píng)比，有檢查，有成果展示。給老師和學(xué)生作出充分評(píng)價(jià)，把此項(xiàng)工作當(dāng)成幣個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重耍組成部分。四、給每個(gè)學(xué)生登臺(tái)展示才藝的機(jī)會(huì)每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)欲望，希望自己得到別人的贊賞。同時(shí)音樂不僅可以?shī)始?，也可以?shī)嗜恕Ｎ覀円o每個(gè)學(xué)生提供展示自己才藝的機(jī)會(huì)。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)
7、，我們的學(xué)生，是多么富有表演才能，多么富有創(chuàng)造精神。我們學(xué)校每年一次元旦文藝匯演，各班學(xué)生對(duì)匯演都非常重視，他們把這看做是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。為了能使自己的節(jié)冃入選，他們從光盤電腦查找資料，學(xué)習(xí)專業(yè)演員演出的各類文藝節(jié)目。從舞蹈到相聲，從小品到歌伴舞。從雜技到魔術(shù)，快板書，三句半等一些文藝表演形式，都深受學(xué)生的喜愛。從這些五花八門的文藝表演中，學(xué)生們學(xué)到了很多在音樂課堂上學(xué)不到的知識(shí)，增強(qiáng)了才能，提高了音樂素質(zhì)。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。舞臺(tái)的一次演出，會(huì)使學(xué)生的藝術(shù)才能得到一次質(zhì)的飛躍。我相信，在中學(xué)階段，他們冇了自己登臺(tái)演出
