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《公開課黃愛(ài)華.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、十二月三日是個(gè)很有意義的一天，我校初中英語(yǔ)教研組開展了一次城鄉(xiāng)教師交流教學(xué)的活動(dòng)。我們組全體英語(yǔ)教師積極參加與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（馬鞍、桃源、石莊、相山、白陂等）教師的交流互動(dòng)?；顒?dòng)開展的有聲有色、如火如荼。我校教師余麗，桃源教師占小群，積極認(rèn)真地準(zhǔn)備，深入研究教材，精心制作課件，使她們整堂課很成功?，F(xiàn)將她們的課總結(jié)如下：一、主講人：余麗上課思路如下：1、觀看短片2、展示一些圖片，讓學(xué)生談?wù)撆笥训膲?mèng)想3、Guessinggame4、完成1a的練習(xí)，并讓學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)的職業(yè)、交通、居住地再總結(jié)5、聽力練習(xí)6、聽后練習(xí)memorytest7、學(xué)生練習(xí)對(duì)話，談?wù)撆c年前，現(xiàn)在及5年后的生活（自
2、己的夢(mèng)想）8、Summary9、Homework余麗老師的課，從導(dǎo)課開始，用她自己兒子的照片，制作卡通片。欣賞照片導(dǎo)入新課，是這堂課一開始輕松有趣，然后讓學(xué)生思考這個(gè)小孩及卡通片中的小孩子的將來(lái)從而引出這課的主題內(nèi)容。（也是重點(diǎn)難點(diǎn)）Whatwillhe/shebeinthefuture?Wherewillhe/shelive?Howwillhe/shegotowork?教學(xué)過(guò)程中用英語(yǔ)全場(chǎng)教學(xué)，微笑溫和使學(xué)生有新鮮感。中場(chǎng)進(jìn)行了知識(shí)的拓展如proffessor,musician,jobTransportation:subway/taxi/boatPlacetolive:
3、dormitory后場(chǎng)進(jìn)行了智能比賽：（competition）使學(xué)生又好奇，學(xué)生發(fā)言積極，師生互動(dòng)積極，使教學(xué)效果大大地提高了。當(dāng)然這堂課有點(diǎn)美中不足，就是前面教學(xué)時(shí)間多了一點(diǎn)，后場(chǎng)教學(xué)時(shí)間有點(diǎn)不足。二、主講人：占小群設(shè)計(jì)思路如下：1、學(xué)生觀看短片，回顧學(xué)習(xí)過(guò)的職業(yè)名稱2、完成1a的練習(xí)3、學(xué)生通過(guò)guessinggame，進(jìn)行聽前預(yù)熱4、聽力練習(xí)5、聽后練習(xí)memorytest6、Groupwork學(xué)生談?wù)?0年前，現(xiàn)在及10年后的自己7、Summary8、Homework占小群老師的課是堂實(shí)用型的課。首先集中學(xué)習(xí)了本課生詞，短語(yǔ)，直接切入知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)直觀，目的明確，
4、然后用剛才所學(xué)單詞導(dǎo)入主題句型：Whatwillshebein10years?Wherewillshelive?Howwillshegotowork？課程中場(chǎng)聽力部分，占老師巡視檢查聽力結(jié)果，比較細(xì)心，再聽一遍，學(xué)生寫出答案。從這個(gè)環(huán)節(jié)可以看出占老師比較注重學(xué)生的聽力訓(xùn)練，并達(dá)到良好的效果，也比較順利地進(jìn)行課外延伸階段。那就是imagineasituationtotalkaboutyourlifenow,fiveyearsago,intenyears.然而占老師對(duì)學(xué)生不太了解，因此“Groupwork”有點(diǎn)沉悶冷場(chǎng)，最后總結(jié)歸納summary部分應(yīng)老師與學(xué)生互動(dòng)，然后老師
5、提示學(xué)生才能順利進(jìn)行歸納總結(jié)，但是占老師直接讓學(xué)生總結(jié)。歸納難度較大，所以課堂氣氛又有點(diǎn)“冷”，當(dāng)然占老師很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，老師本人進(jìn)行了總結(jié)三個(gè)主題內(nèi)容：job.transportation,placetolive三、評(píng)課：我們英語(yǔ)組老師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師共同進(jìn)行了實(shí)事就是，認(rèn)真討論，積極評(píng)價(jià)也進(jìn)行了一些有效的探索，力求教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)共享。先由我校老師朱霞仙，劉瑩，陳雯，點(diǎn)評(píng)。然后是馬鞍，桃源，相山，石莊，白陂的老師先后點(diǎn)評(píng)。針對(duì)余麗老師的評(píng)課為：認(rèn)真?zhèn)浣滩?，備學(xué)生（利用兒子照片）切合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容豐富（時(shí)間安排緊湊，內(nèi)容新穎），課堂氛圍積極活躍，學(xué)生反應(yīng)快（學(xué)生積
6、極舉手發(fā)言）、重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)效果很好。針對(duì)占小群老師的評(píng)課：認(rèn)真?zhèn)浣滩?，備學(xué)生（課件生動(dòng)，有趣），老師講的較多，并能帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，講課注重實(shí)效（練習(xí)環(huán)節(jié)較多）。聽力訓(xùn)練到位，但學(xué)生互動(dòng)較少。課堂積極性不足。
