主題音樂(lè)大班《手舞》教案.doc

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1、主題音樂(lè)大班《手舞》教案活動(dòng)目標(biāo)：1.感知《小鴨》歌曲的旋律，嘗試隨歌曲《小鴨》的旋律自由的與同伴即興演奏，體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。2.在模仿、創(chuàng)編手舞基礎(chǔ)上，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、手舞視頻活動(dòng)過(guò)程：一.小手本領(lǐng)大----說(shuō)說(shuō)手的本領(lǐng)有多大？----有節(jié)奏的說(shuō)說(shuō)“我的小手會(huì)干什么”二.會(huì)跳舞的手●觀看視頻----他們的手會(huì)干什么？（手會(huì)跳舞）追問(wèn)：是隨意跳的嗎？（聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏的時(shí)快時(shí)慢的跳舞）●再次觀看視頻----他們用了手的哪些部位跳舞？（用了手的哪些部位進(jìn)行跳舞：手掌、手心、手指、手臂等）教師小結(jié)：原來(lái)手的不同部位能拍打出不同的聲音，又可以通過(guò)快慢節(jié)奏

2、的不同表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏的變化。三.小鴨子的舞●欣賞老師的手舞（在腿上拍）----老師也用手來(lái)跳跳小鴨子的舞?？纯葱▲喨绾翁璧模浚?）雙手旁按手位，搖搖擺擺似小鴨子。慢慢坐下，雙手心貼于雙腿。（2）雙手交替手心拍腿4遍輔助語(yǔ)言：慢游漫游，快快快——（3）雙手手心手背交替拍腿8遍（4）拍手兩次——雙手手背、手依次敲擊雙腿（同時(shí)嘴里學(xué)鴨叫兩次嘎—嘎—4遍）----老師這只小鴨的舞用了手的哪些部位？你最喜歡小鴨的哪個(gè)動(dòng)作，知道是什么意思嗎？（單一模仿手舞組合動(dòng)作）重點(diǎn)指導(dǎo)：可以用手的不同部位進(jìn)行演奏?！裼變耗７?----你們各有自己的有個(gè)小池塘，一起也來(lái)試一試，學(xué)學(xué)我這只小鴨跳舞

3、。看看哪只小鴨游泳技術(shù)最高是聽(tīng)著音樂(lè)的。（幼兒在腿上嘗試跳小鴨的舞）重點(diǎn)指導(dǎo)：聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的跳小鴨的舞。●幼兒創(chuàng)編“我的小鴨舞”-----剛才我用小手跳的是我的小鴨舞，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)試試用小手跳你這只小鴨的，可以用手的不同部位在不同的方向進(jìn)行演奏。*幼兒聽(tīng)著音樂(lè)嘗試跳自己的鴨子舞。*個(gè)別幼兒進(jìn)行演示，教師加一點(diǎn)評(píng)。（請(qǐng)一幼兒到老師的桌子前進(jìn)行演奏。）●幼兒再次嘗試跳小鴨子的舞（在椅子上拍出節(jié)奏）*每個(gè)鴨子都有自己的一個(gè)小池塘（椅子）●再次邀請(qǐng)5位幼兒依次跳小鴨子的舞（在教師準(zhǔn)備的大桌子前演奏）●一起來(lái)跳舞（1）出示五把椅子-----看現(xiàn)在有幾個(gè)小池塘？（五個(gè)）我這只小鴨來(lái)

4、試試分別在五只小池塘里游泳。幼兒五人一組合作依次排隊(duì)每人演奏四句（跳四遍）用手的不同部位進(jìn)行演奏。---教師示范---幼兒分組示范---五人一組示范演奏