敢于自我挑戰(zhàn)是教師不可缺失的工作精神

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1、敢于自我挑戰(zhàn)是教師不可缺失的工作精神——學(xué)習(xí)鄧寧霞老師引領(lǐng)課有感????有人說(shuō)：“培訓(xùn)是最大的福利?！钡拇_，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)是快樂(lè)的、幸福的。九月的東莞秋意濃濃，鄧?yán)蠋煹恼n堂精彩紛呈。領(lǐng)略鄧?yán)蠋煹镊攘φn堂已經(jīng)不是兩三次了。每一次的學(xué)習(xí)，都能給予我很多很多的思考，帶來(lái)很多很多的收獲。???一、感動(dòng)于敬業(yè)奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)的精神???此次鄧?yán)蠋熃o我們展示的課堂不是一般的課堂，而是圍繞在課堂上如何提高“學(xué)困生”課堂學(xué)習(xí)效率的這么一節(jié)專項(xiàng)難題攻克的研究性課題。鄧?yán)蠋煹恼n堂面對(duì)的是來(lái)自同一年級(jí)不同班級(jí)拼湊在一起的特殊的臨時(shí)“學(xué)困生”班級(jí)。為了

2、帶領(lǐng)廣大老師們?nèi)绾喂タ诉@一難題，鄧?yán)蠋熛肓撕芏噢k法，這些辦法其實(shí)不是為了展示自己怎么能干，而是為了讓孩子們?cè)鯓硬拍軐W(xué)得更輕松、更有效。在上課之前和這些孩子是從未謀面的，但我看到孩子們學(xué)得是那樣的激情高昂、表現(xiàn)得是那樣的淋漓盡致，完全看不出這是普通老師所認(rèn)為的學(xué)困生。老師們都似乎完全忘卻了這是一個(gè)特殊的班級(jí)。這節(jié)課堂竟是如此的高效、如此的智慧，這若是換作我們一線教師絕不敢輕易挑戰(zhàn)，畢竟這不是一件輕而易舉、輕輕松松就可以辦到的事情，鄧?yán)蠋焻s做到了，還能上出這么精彩的課堂！她用實(shí)際行動(dòng)告訴我們那就是我們教師心里面千萬(wàn)不要把這些孩子

3、當(dāng)成是學(xué)困生，如果你給這些孩子貼上標(biāo)簽，他們就真的成了學(xué)困生，對(duì)待這些孩子不能有異樣的眼光。你期待他們有多棒就會(huì)變得有多棒。其實(shí)每個(gè)孩子都是很棒的，對(duì)他們同樣寄予很好的期望價(jià)值，他們的學(xué)習(xí)同樣會(huì)產(chǎn)生讓人意想不到的效果。????我們一線老師能做到這一點(diǎn)嗎？我覺(jué)得我們真的要學(xué)習(xí)鄧?yán)蠋熯@種敢于自我挑戰(zhàn)的精神，想想她作為一名教研員除了日常要搞好自己那些繁瑣的工作事情以外，還要經(jīng)常到全市各鎮(zhèn)街作指導(dǎo)工作，工作如此的忙碌，還能做到這一點(diǎn)，況且每一次都給我們一線教師帶來(lái)精彩不斷，驚喜無(wú)限，我們還有什么理由不搞好小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作。我們應(yīng)

4、當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái)，多作嘗試，認(rèn)真研究，讓每一個(gè)孩子都擁有讓人羨慕的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。????二、領(lǐng)略于親切自然，從容不迫的風(fēng)格?????鄧?yán)蠋熓俏沂煜さ娜耍瑥慕佑|她的一點(diǎn)一滴覺(jué)得她是一個(gè)對(duì)教育事業(yè)情有獨(dú)鐘的人，熱愛(ài)孩子、敬業(yè)愛(ài)崗、熱心公益、無(wú)私奉獻(xiàn)，還是一個(gè)非常非常有人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、教育魅力的人，讓我非常非常地佩服和感動(dòng)。聽(tīng)她的課我總是特別地認(rèn)真、專注、入神，從上課的開(kāi)始那刻就讓我的五官緊急集合起來(lái)，不放過(guò)每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，聽(tīng)她的課可以讓我們學(xué)到很多很多，里面全都是值得我們學(xué)習(xí)和思考的東西。同時(shí)我看到了她設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)背后所有的教

5、學(xué)理念，真的很佩服可以把如此高難度的課上得如此別具一格。????在鄧?yán)蠋煹恼n中，我能深切感受到她的親切自然、全情投入、收放自如和從容不迫，深深地吸引孩子們的注意力和學(xué)習(xí)興趣。課堂上，鄧?yán)蠋熆偸前盐⑿凸膭?lì)掛在臉上和嘴上，時(shí)而蹲下來(lái)和孩子們交談，時(shí)而摸摸孩子們的頭，時(shí)而用不同的方式嘖嘖贊賞，還走遍課室的每一個(gè)角落，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)處不在感覺(jué)到老師的親切，我看到孩子們心里是那樣地甜美，個(gè)個(gè)都充滿了激情，充滿了自信。整節(jié)課鄧?yán)蠋熃痰檬悄菢虞p松，孩子們學(xué)得是那樣愉快。真不愧是我們赫赫有名的響當(dāng)當(dāng)?shù)膶?shí)力派的可親可敬的教研員。???

6、?“親其師，信其道?！币胱尯⒆酉矚g英語(yǔ)，首先要讓孩子喜歡老師這個(gè)人。反思自己在平時(shí)的課堂教學(xué)，卻是較少做到微笑課堂，雖有鼓勵(lì)，但也不夠多樣，不太奏效，孩子們的上課激情還可以激發(fā)得更好。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”如果將上課看成一位教師瞬間的展示，要成功則需要平日深厚的積累。鄧?yán)蠋煹恼n堂教學(xué)對(duì)何謂精彩的課堂做了很好的演繹和詮釋。????三、佩服于扎實(shí)高效，不拘一格的教學(xué)????鄧?yán)蠋煹慕虒W(xué)目標(biāo)明晰，教學(xué)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)造性，充分考慮具體學(xué)情，也顯示了她在備課時(shí)的精心準(zhǔn)備和對(duì)課堂的充分預(yù)設(shè)。在教學(xué)中充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，靈活處理在

7、教學(xué)過(guò)程中生成的情況。特別是在教孩子們學(xué)習(xí)運(yùn)用半控制對(duì)話這一環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)孩子們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)背景等，這些因素都能成為進(jìn)行有效教學(xué)活動(dòng)的重要資源，將新舊知識(shí)進(jìn)行有效整合，在學(xué)習(xí)中起到溫故知新的作用，收到事半功倍的教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激活了課堂氛圍，又很好地激發(fā)了孩子們的興奮點(diǎn)。鄧?yán)蠋煿室庋b作不知道該如何作答，此刻頓時(shí)激發(fā)了眾多孩子們的思維，爭(zhēng)先恐后的幫忙說(shuō)出正確的答案。在接下來(lái)讓孩子們展示口頭表達(dá)能力這一個(gè)環(huán)節(jié)中時(shí)更是叫人拍手稱贊，一個(gè)孩子在兩分中內(nèi)一口氣竟然說(shuō)出了二十多個(gè)句子，引來(lái)全場(chǎng)聽(tīng)課的老師和全班孩子的驚呼

8、聲，我也看到鄧?yán)蠋煷丝虝?huì)心爛漫的笑容。所謂“不憤不啟，不悱不發(fā)”，這是一種教學(xué)技巧，更是一種教學(xué)智慧。????“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！闭n堂上有的細(xì)節(jié)我們覺(jué)得司空見(jiàn)慣，不少行為也認(rèn)為是理所當(dāng)然，不被重視也不覺(jué)得存在什么問(wèn)題，看似平常我們卻又缺乏認(rèn)真思考其背后的理念和緣由。一位教育專家曾說(shuō)過(guò)：