中職教育校企合作新模式

《中職教育校企合作新模式》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、中職教育校企合作新模式中職教育校企合作新模式　　中職教育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)符合社會要求的高技能人才。為此，需要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，采取靈活的教學(xué)形式，而校企合作模式，是中職學(xué)校行之有效的教學(xué)模式。　　1實現(xiàn)學(xué)習(xí)、實習(xí)、就業(yè)的零距離對接，學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方受益　　1.1學(xué)校應(yīng)該根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求來調(diào)整課程結(jié)構(gòu)　　在校企合作中，學(xué)校的課程改革應(yīng)該滿足企業(yè)的要求，實現(xiàn)結(jié)果導(dǎo)向到過程導(dǎo)向的積極轉(zhuǎn)變。因為根據(jù)學(xué)生心理特點，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)企業(yè)用工的實際情況，注重知識傳授方面隱形知識取代顯性知識成為發(fā)展趨勢，在教學(xué)內(nèi)容安排方面要更加注重實踐性，應(yīng)用型知識內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在所有學(xué)習(xí)內(nèi)容中居于主導(dǎo)位置，中職本文由

2、.L.收集整理學(xué)校需要注重動手教學(xué)的安排，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合?！　?.2要制定校企合作教育教學(xué)管理機制　　要制定校企合作教育教學(xué)管理機制，首先必須要規(guī)范校企產(chǎn)學(xué)研的工作程序。學(xué)?？梢酝ㄟ^邀請企業(yè)管理人員、技術(shù)人員到學(xué)校參加學(xué)校管理機制的完善，特別是在技術(shù)工人需求和預(yù)測、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案設(shè)計等方面，需要必須要過完善機制，以保證聽取企業(yè)管理人員、技術(shù)人員的意見?！　∫贫ㄐＦ蠛献鹘逃虒W(xué)管理機制，還要建立教學(xué)質(zhì)量評價督導(dǎo)機制，要通過質(zhì)量評價監(jiān)督機制，落實校企合作的落實情況和實施效果，為了做好對校企合作實施效果進行評價，需要統(tǒng)一命題、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一登記，以利于

3、學(xué)校與企業(yè)按照同一評價標(biāo)準(zhǔn)和體系去有效評價校企合作的效果?！　?.3要正確處理校企合作的關(guān)系　?。?）處理好理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練的關(guān)系。校企合作目的是為了提高學(xué)生實踐能力，最終培養(yǎng)能夠滿足企業(yè)需要和社會要求的社會主義勞動者和建設(shè)者。其中，理論學(xué)習(xí)是前提，通過理論學(xué)習(xí)，可以掌握今后工作中所遇到各種問題的基礎(chǔ)理論。還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到基本的文化理論知識，這是文明社會的基本要求，中職院校培養(yǎng)的勞動者同時也是社會公民，要想成為合格的社會公民，必須具備基本的文化知識和素養(yǎng)。中職學(xué)校培養(yǎng)的勞動者是社會活動和社會關(guān)系的主體，而并非工具，所以必須得到尊重，必須具備基本的文化素養(yǎng)。這些都是理論學(xué)習(xí)所

4、要實現(xiàn)的目標(biāo)。同時，實踐訓(xùn)練則是提高學(xué)生實踐能力的基本方法和措施。通過實踐訓(xùn)練，設(shè)定與今后實際工作基本一致的環(huán)境和場景，在實踐中提高認(rèn)識，掌握實踐技能，提高實踐水平。　?。?）要正確處理受教育者的雙重身份的關(guān)系。在實施校企合作教育中，學(xué)生作為最重要的參與主體，其積極性和創(chuàng)造性應(yīng)當(dāng)被調(diào)動起來，真正參與到實踐教學(xué)活動中去，真正在理論學(xué)習(xí)和實踐活動中獲得認(rèn)識上的提高和實際技能的飛躍。在實踐教學(xué)中，給予學(xué)生一定的經(jīng)濟補助，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中獲得一定的經(jīng)濟收入，通過正向的經(jīng)濟激勵，提高其參與校企合作實踐教育的積極性和主動性，最終實現(xiàn)當(dāng)初設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)?！　。?）要正確處理以工作任務(wù)為

5、依據(jù)和以職業(yè)能力為基礎(chǔ)的關(guān)系。校企合作的課程設(shè)置必須要考慮到工作實際情況，與企業(yè)今后工作實際相一致，而不能脫離工作實際。要以能力為基礎(chǔ)確立課程內(nèi)容，學(xué)生到企業(yè)實習(xí)，要強化對專業(yè)領(lǐng)域最新知識、技能和方法的學(xué)習(xí)和傳授，注重在實踐中創(chuàng)設(shè)高度仿真的工作情境。校企雙方要在這方面達成共識，要精選典型產(chǎn)品組織教學(xué)活動，使工作任務(wù)典型化、具體化，豐富學(xué)生的直觀體驗。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要涵蓋職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求的內(nèi)容，使校企合作的課程設(shè)置能為校企雙方帶來實際的利益?！　?.4采用任務(wù)引領(lǐng)型課程設(shè)置，實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、做學(xué)一體　　任務(wù)引領(lǐng)型課程既重視發(fā)揮企業(yè)技術(shù)專家和行業(yè)專家的課程開發(fā)作用，又發(fā)揮企業(yè)知識工人在實

6、踐中的主體作用。既把握職業(yè)崗位現(xiàn)在與未來對從業(yè)者的要求，又把握職業(yè)教育的規(guī)律，課程設(shè)計要有利于師生互動，使工和學(xué)都能達到人才培養(yǎng)的要求。任務(wù)引領(lǐng)型課程建設(shè)的重點是：（1）優(yōu)化人文素質(zhì)的課程。（2）完善專業(yè)課教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。　　2校企合作、工學(xué)結(jié)合的利益協(xié)調(diào)和保障機制　　2.1校企合作、工學(xué)結(jié)合的利益協(xié)調(diào)　　校企合作、工學(xué)結(jié)合涉及到對方主體，在市場經(jīng)濟條件下，各方的利益都應(yīng)該兼顧，才能保證制度設(shè)計和運行能夠得到各方的支持，其實質(zhì)是要求制度的運行必須要嚴(yán)格遵守市場規(guī)律，兼顧各方利益訴求?！　。?）有實施總體規(guī)劃的校企合作專業(yè)指導(dǎo)委員會。委員會的成員可以來自政府，政府的

7、支持是校區(qū)合作的政策保障。政府相關(guān)部門，特別是教育部門、經(jīng)貿(mào)部門、勞動部門等直接相關(guān)部門在校企合作中都會發(fā)揮重要的作用。成員也需要和學(xué)校和企業(yè)的代表，企業(yè)和學(xué)校是校企合作、工學(xué)結(jié)合的具體落實人，其訴求和主張應(yīng)該得到尊重?！　。?）配備能夠滿足實踐要求的辦公室。校企合作必須要有一定的辦公環(huán)境，需要具備基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。辦公室是基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有具備了辦公場所，相關(guān)人員才能安定下來，才能有心思、有精力從事實踐工作。通過配備能夠滿足實踐要求的辦公室，也可以讓學(xué)生有歸屬感，能夠及時有效保障學(xué)生的權(quán)利