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1、新媒體視域下高校校園文化建設(shè)路徑研究摘要：本文從學(xué)生、教師以及高校角度探析了新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)的途徑。關(guān)鍵詞：新媒體；傳統(tǒng)媒體；校園文化建設(shè)21世紀(jì)以來，新媒體成為人們生活的必需品。所謂“新媒體”，相對于“舊媒體”而言的，對于新舊的劃分，會隨著時代發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步而發(fā)生改變。中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布《第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》顯示，截至2013年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到6.18億，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5億，占總網(wǎng)民數(shù)的81%。[1]截至2013年12月，我國20-29歲年齡段網(wǎng)民的比例為31.2%，學(xué)生依然是中國網(wǎng)民中最大的群體，占比25.5
2、%，互聯(lián)網(wǎng)普及率在該群體中已經(jīng)處于高位。新媒體在改變學(xué)生生活狀態(tài)的同時，也建構(gòu)著一種新的校園文化模式，因此，探尋新媒體視域下高校校園文化建設(shè)的路徑十分必要。一、新媒體對大學(xué)生生活的影響及原因分析6新媒體視域下高校校園文化建設(shè)路徑研究摘要：本文從學(xué)生、教師以及高校角度探析了新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)的途徑。關(guān)鍵詞：新媒體；傳統(tǒng)媒體；校園文化建設(shè)21世紀(jì)以來，新媒體成為人們生活的必需品。所謂“新媒體”，相對于“舊媒體”而言的，對于新舊的劃分，會隨著時代發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步而發(fā)生改變。中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布《第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》顯示，截至2013年12
3、月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到6.18億，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5億，占總網(wǎng)民數(shù)的81%。[1]截至2013年12月，我國20-29歲年齡段網(wǎng)民的比例為31.2%，學(xué)生依然是中國網(wǎng)民中最大的群體，占比25.5%，互聯(lián)網(wǎng)普及率在該群體中已經(jīng)處于高位。新媒體在改變學(xué)生生活狀態(tài)的同時，也建構(gòu)著一種新的校園文化模式，因此，探尋新媒體視域下高校校園文化建設(shè)的路徑十分必要。一、新媒體對大學(xué)生生活的影響及原因分析6（一）新媒體對大學(xué)生生活的影響。新媒體逐漸展示了其優(yōu)勢，逐漸影響到各個群體。然而，新媒體是一把“雙刃劍”，它在給大學(xué)生生活學(xué)習(xí)帶來積極影響的同時，也帶來了一些不良影響。利用新
4、媒體的優(yōu)勢為高校校園文化建設(shè)提供了契機(jī)，新媒體給學(xué)生帶來了生活的便捷，為學(xué)生提供了廣闊的交際領(lǐng)域，幫助他們快捷地掌握生活技能，它還成為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想的途徑之一。大學(xué)生們面對著海量信息，更多的是瀏覽，長時間使用新媒體會造成感知能力下降，虛擬世界容易導(dǎo)致大學(xué)生人際交往障礙，網(wǎng)絡(luò)逐漸異化了兩種交往方式，一種是網(wǎng)上交流高手，用各種方式與人打交道，另一種是在現(xiàn)實(shí)中沉默寡言。長期使用新媒體會造成學(xué)生對它的依賴，引起不健康或者亞健康。（二）新媒體對大學(xué)生生活影響的原因分析。第一，電子產(chǎn)品大范圍普及。電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品是大學(xué)生的必備品，其超大容量信息存儲以及便捷的搜索成
5、為大學(xué)生獲取信息的主要途徑。此外，大學(xué)生對電腦的依賴感逐漸增強(qiáng)，查詢資料時立馬蹦出來的是谷歌、百度、搜狐等幾大搜索引擎，新媒體對大學(xué)生生活滲透很徹底。第二，新媒體成為了大學(xué)生的新寵。短信、QQ、MSN、微博、微信等成為了大學(xué)生人際交往的手段，不少學(xué)生運(yùn)用新媒體進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上許多資料的查詢無形中為新媒體進(jìn)入大學(xué)生生活提供了機(jī)會。第三，大學(xué)生生活迷茫。由于部分大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)單一，缺乏動力，他們利用新媒體技術(shù)的娛樂來度過自己的課余時間，由此進(jìn)一步加深了大學(xué)生和新媒體之間的聯(lián)系。6以上綜合因素的影響，使得新媒體技術(shù)成為了大學(xué)生必備品，由此發(fā)揮著它的消極或者積極的
6、影響。二、新媒體對高校校園文化建設(shè)的影響（一）新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)的機(jī)遇。（1）增添高校校園文化建設(shè)的活力。新媒體給校園文化的發(fā)展提供了一定的條件，新媒體打破了傳統(tǒng)校園文化的時空限制，在滿足學(xué)生追求時尚的同時，提升了校園文化影響力。新媒體在高校滲透以后，形成了一批具有學(xué)校特色的“紅色品牌”，很多高校都建成了思想政治教育品牌網(wǎng)站，比如天津大學(xué)的“天外天”、重慶郵電大學(xué)的“紅巖網(wǎng)?！?、西安交通大學(xué)的“中華行知網(wǎng)”等，建立主題性教育網(wǎng)站，增強(qiáng)了教育工作的時代感以及時效性。（2）拓展高校校園文化建設(shè)的空間。新媒體為廣大師生的思想交流與碰撞提供了載體，他們的創(chuàng)作
7、熱情被激發(fā)，它為校園文化建設(shè)注入了新鮮血液，這不僅提升了校園文化活動的開展水平，也有助于師生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，廣大師生的思想活動空間不斷拓展。（3）加快高校文化的開放。新媒體時代來臨前，傳統(tǒng)高校校園文化具有封閉性。新媒體環(huán)境下，校園文化的社會性日益加強(qiáng)。新媒體成為校內(nèi)師生了解社會的重要渠道，校外的社會事件、價值觀念也對校內(nèi)師生產(chǎn)生影響。因此，新媒體為高校自身發(fā)展提供了舞臺。6（二）新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)的挑戰(zhàn)。（1）校園文化面臨多元文化的沖擊。新媒體的開放性在給校園文化生長提供肥沃土壤的同時，功利主義、拜金主義、極端自由主義等不良思潮被引入校園，對學(xué)生的價
8、值觀念產(chǎn)生影響。各種暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)垃
