體積和體積單位i教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《體積和體積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)謝瑞佳【教學(xué)內(nèi)容】人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊第三單元。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過實(shí)驗(yàn)觀察，使學(xué)生理解體積的含義，認(rèn)識(shí)常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米。2、使學(xué)生知道計(jì)量物體的體積，就要看它所含體積單位的個(gè)數(shù)。3、使學(xué)生初步了解體積單位與長度單位、面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。4、通過學(xué)生對體積意義的探索，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生感知物體的體積，掌握體積和體積單位的知識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生建立體積是1立方米、1立方分米、1立方厘米的空間觀念，能正確應(yīng)用體積單位估算常見物體的體積?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)課件、同樣

2、大小的透明杯2個(gè)、大小不同的鵝卵石2塊、魔方、口香糖1粒、1個(gè)粉筆盒、1個(gè)鞋盒、1立方厘米、1立方分米正方體模型各1個(gè)，用繩子搭建的1立方米模型1個(gè)。教學(xué)過程（一）激情引入創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣。下面我們來看一段動(dòng)畫，（播放烏鴉喝水的課件）烏鴉是怎樣喝道水的？引導(dǎo)學(xué)生說出石頭占據(jù)了水的空間，所以把水?dāng)D上來了。教師演示實(shí)驗(yàn)石頭真的占據(jù)了水的空間嗎？我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)同樣大小的玻璃杯，先往第一個(gè)杯子里倒?jié)M水；取一塊鵝卵石放入另一個(gè)杯子，再把第一個(gè)杯子里的水倒入第二個(gè)杯子里，大家仔細(xì)觀察，結(jié)果怎么樣了？為什么會(huì)有這種結(jié)果呢？（使學(xué)生明確剩下的水的體積就是石頭的體積，

3、石頭占有一定的空間。）板書“占空間”（2）實(shí)驗(yàn)在杯子里放入一個(gè)大物體和一個(gè)小物體會(huì)怎樣呢？?板書“大小”（3）引出體積概念像剛才石頭把水?dāng)D上來就說明物體占有一定的空間。課件出示電視、電話等實(shí)物，問：你們知道這些物體哪個(gè)占的空間大？物體都占有一定的空間，而且所占的空間有大有小。我們把物體所占空間的大小叫做物體的體積。（板書）誰能說說什么是電視機(jī)的體積？什么是影碟機(jī)的體積？什么是手機(jī)的體積？誰的體積大、誰的體積小呢？你們是怎么知道的？（二）引出體積單位出示兩只烏鴉，一只紅嘴烏鴉（10粒大石子）和一只黃嘴烏鴉（20粒小石子），它倆誰喝到的水多？引起爭論，看來比較時(shí)

4、要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。有的物體可以通過觀察來比較它們的體積大小，那下面兩個(gè)長方體，你們能比較出大小嗎？出示1個(gè)魔方，它有27個(gè)小正方體，和這個(gè)9個(gè)正方體的比較，誰大？怎么27個(gè)得到小了呢？所以要比較物體的體積大小，需要有一個(gè)統(tǒng)一的體積單位。在學(xué)習(xí)體積單位前，我們先回想一下，長度單位是用什么來表示的？面積單位是用什么來表示的？引導(dǎo)學(xué)生說出：長度單位是用線段來表示的，面積單位是用正方形來表示的。體積單位應(yīng)該用什么來表示呢？學(xué)生討論后，回答：應(yīng)該用正方體來表示。體積單位是用正方體來表示的。常用的體積單位有立方厘米、立方分米、立方米，用字母表示是cm3、dm3、m3。（板

5、書）（三）認(rèn)識(shí)體積單位剛才我們研究了體積，接下來我們研究體積單位。在研究體積單位之前，我們先回想一下長度單位。1厘米有多長呢？1分米呢？面積單位是怎樣定義的呢？比如說1平方厘米，1平方分米呢？感受1立方厘米：（1）1立方厘米究竟有多大呢？數(shù)學(xué)上規(guī)定棱長是1厘米的正方體的體積就是1立方厘米。（2）請你從學(xué)具袋里拿出一顆1立方厘米的小正方體，摸一摸，感覺一下它的大小。也可以用手比劃比劃。（3）想一想，在咱們的生活中，哪些物品的體積大約是1立方厘米？（4）請你估計(jì)一下口香糖的體積大約是多少立方厘米？（5）現(xiàn)在請你再估計(jì)一下這個(gè)白花油的體積？用什么方法？感受1立方分

6、米：（1）如果讓你用1立方厘米的小正方體再擺一擺，估計(jì)下這個(gè)鞋盒的體積，你覺得合適嗎？看來我們需要大一些的體積單位來估計(jì)？（2）怎樣的一個(gè)正方體，它的體積是1立方分米呢？（3）請你閉上眼睛，想像一下，棱長是1分米的正方體，大概是多大。（4）每位同學(xué)們已經(jīng)制作了一個(gè)1立方分米的正方體，現(xiàn)在請你摸一摸，真實(shí)得感覺一下它的大小。（5）在咱們生活中，哪些物體的體積大約是1立方分米呢？（6）你看這個(gè)餐巾紙盒是不是1立方分米？巧克力盒呢？（7）現(xiàn)在你能估計(jì)這個(gè)鞋盒大約是多少立方分米嗎感受1立方米：（1）同學(xué)們，如果要你估計(jì)咱們教室的大小，你覺得用立方分米合適嗎？需要更大

7、的單位，那就是立方米。（2）1立方米有多大呢？（讓學(xué)生說）（3）請你再閉上眼睛想像一下，棱長是1米的正方體。（4）看一看：你想像的是這么大嗎？（5）哪位同學(xué)想來感受下1立方米的大?。窟@里面可能還不止站四、五個(gè)同學(xué)。（6）在咱們生活中有沒有哪些物體的體積大約是1立方米呢？（34寸大彩電，柜臺(tái)）總結(jié)：同學(xué)們，只要你仔細(xì)留心，在生活中還有很多物體的體積大約是1立方厘米，1立方分米，1立方米。立方厘米，立方分米，立方米就是生活中常用的體積單位。