淺談中學生的感恩教育

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1、感恩理論篇感恩的內涵與由來感恩是對他人的幫助和恩惠由衷地表示感激，是人性的自然流露。從狹義來講，?感恩是指對別人所給的幫助表示感激，?但是從廣義來講，?感恩應是對自然、對社會、對他人給予我們的一切恩惠和方便表示由衷的認可和真誠的回報。而在傳統(tǒng)文化中呢，也記載著不計其數(shù)的感恩故事，從最早期的文學作品《詩經(jīng)》中就有投之以桃報之以李的這樣的記載，對于古人而言，感恩是一種情感，是一種美德，是一種處世哲學，更是一種人生境界。比如說“滴水之恩當涌泉相報，此君子也?！蓖髫摿x，以怨報德，此小人也。”所以我覺得在新時代，我們呢，對于感恩，依然是我們應該繼承并超越的一種優(yōu)秀文

2、化，感恩應該被繼續(xù)發(fā)揚光大。?感恩節(jié)源自美國，據(jù)說，感恩節(jié)的設立，最早是用來感謝北美印地安人的。感恩，在西方應該算是有比較長的歷史了。在我國，自古就有“羊跪乳，鴉反哺”、“滴水之恩，當涌泉相報”等古訓?！案卸鳌钡慕忉專骸皩e人所施的恩惠表示感激。”forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,inv

3、estigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans9人們是因為得到他人的幫助受了恩惠而由衷表示感激，是出自對人類共通的一種本性的感激之心，是人性的自然流露，是一種自發(fā)行動。它既是一個系列的心理過程，又是一個行為過程，就是意識到今天自己獲得的一切，不是憑空而來，除了自己的努力，還有許多人在背后的創(chuàng)造和奉獻。感恩絕非“感恩戴德”的臣民心理，因為從人格上來說，感恩者和被感恩者是平等的，只不過出于各種原因前者產生某種匱缺需要后者援助。感恩是一種美德，是一個人應具備的基

4、本品質，天生就是和貪婪，吝嗇，冷漠對立。感恩教育勢在必行　　我們知道，中國自古以來就是禮儀之邦，古代二十四孝、知恩不報非君子、滴水之恩當涌泉相報等古訓流傳至今。由此可見感恩是我們的傳統(tǒng)美德?！皠e讓中國現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝、不愿感激、不會感動，只知索取的冷漠一代?！边@是某政協(xié)委員在兩會上的觀點，建議中國設立自己的感恩節(jié)。的確,我們身邊的有些現(xiàn)象不得不令人擔憂,面對這樣的局勢，“感恩教育”應勢而生。具體通俗一點說，感恩教育是一種以情感動情的情感教育，以德報德的?一種道德教育，和一種以人性喚醒人性的人性教育。尼采曾經(jīng)說過，感恩是一個人靈魂上的健康，一個人只有靈魂

5、健康了，他才能夠生活得快樂自在。所以我們生活當中常常見到這樣的一些人，對于生活中的一些瑣事有所抱怨，那么他們不快樂的原因就在于他們不知道用一顆感恩的心來面對生活，不會去感恩生命的難能可貴，不會去感恩這個世界的美好，相反的，你有一顆感恩之心，那么你就會發(fā)現(xiàn)這個世界的美好，你會去坦然接受一切你無法逆轉的事情，所以從人格健全和心理健康上來講呢，感恩教育也是必不可少的。這也許算是一個嘗試，也使人們對年輕一代“多點人情味”有了些許希望。這不僅僅要求社會的警惕，也警告包括教育者、forthequalityofreviewsandreview.Article26threv

6、iew(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans9父母們在內的一群人，別再對孩子們的道德滑坡視而不見，因為孩子們關系到的是整個民族的未來?！　?初中生感恩意識缺失的表現(xiàn)1.漠視生命“身體發(fā)膚,受之父母”,父母給了我們生命,把我們帶到這個神

7、奇的世界,我們應該對生命感到敬畏和感激,體悟生命的意義和價值,這是最起碼的感恩。當今的中學生,他們?yōu)闆]有一個明確的積極向上的價值觀而困惑,整天抱怨“活著有什么意思”;在當前教育體制的作用下,中學生的目標和理想就是中考和高考,沉重的課業(yè)負擔讓他們無法正確看待生命的五彩繽紛和多姿多彩,無法理解生命本身的存在及其意義,看不到自己在社會發(fā)展中的價值所在,因而缺乏自信心和自主意識,經(jīng)常沉溺于網(wǎng)絡、暴力游戲等,更有甚者,不尊重自己的生命,更不愛惜自己的生命,為了逃避生命不能承受之重而自殺。2.迷失自我我們常聽到中學生說“不長大該多好啊,長大太無聊太可怕了”,這是他們的心

8、聲。他們可能因為缺乏信仰而擔憂前途的渺茫,他們可能因