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《大學(xué)英語教學(xué)改革工程》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、大學(xué)英語教學(xué)改革工程申請書項目名稱：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體立體化教學(xué)體系建設(shè)項目負責(zé)人：唐一科申請學(xué)校：重慶大學(xué)主管部門：國家教育部通訊地址及郵編:重慶大學(xué)400044電話：(023)65102347傳真:(023)65104905二ＯＯ三年一月20一、項目名稱：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體立體化教學(xué)體系建設(shè)二、項目組長：姓名唐一科性別男民族漢族出生年月1949年2月專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授最終學(xué)位碩士行政職務(wù)副校長郵政編碼400044所在學(xué)校學(xué)校名稱重慶大學(xué)電話(023)65102347通訊地址重慶市沙坪壩區(qū)沙正街174號傳真(023)65104905三、研發(fā)經(jīng)費：
2、1、經(jīng)費概算（單位：萬元）經(jīng)費來源金額經(jīng)費支出金額預(yù)算經(jīng)費稿酬其中：高等教育出版社軟件制作費單位配套材料費項目組自籌資料費評審費差旅費會議費維護費其它合計202、經(jīng)費到位計劃（單位：萬元）第一次40％第二次30％第三次30％合計高等教育出版社單位配套項目組自籌總經(jīng)費備注四、試點學(xué)校教學(xué)條件保障1、硬件條件：電子閱覽室總座位數(shù)：724座語音實驗室總座位數(shù)：1656座多媒體教室總座位數(shù)：8750座公用聯(lián)網(wǎng)計算機數(shù)：1152臺2、軟件條件：大學(xué)外語教學(xué)改革一直是我校的重點工作，特別是去年貫徹教育部4號文件和我校教學(xué)工作會議以來，我們一直在探尋大學(xué)外語教
3、學(xué)改革的出路，提出了大學(xué)外語教學(xué)改革的初步方案，并開始著手對本項目的研究，收集了部分材料，進行了大量的調(diào)查研究，參加本項目的人員有人，其中教授人，講師人，助教人，實驗室工程師人。此外，我?，F(xiàn)有大學(xué)英語專任老師（含英語專業(yè)）171人，其中教授10人，副教授45人、在讀博士5人，碩士30人，在讀碩士45人。20五、項目總體方案設(shè)計：1、項目總體目標“大學(xué)英語在線”教學(xué)與學(xué)習(xí)系統(tǒng)課程將嚴格按照《大學(xué)英語教學(xué)大綱》（修訂本）的要求進行課程設(shè)計、編寫、多媒體及網(wǎng)絡(luò)化。我們的總體目標是：以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，根據(jù)目前國內(nèi)各地區(qū)的不同條件，創(chuàng)造一個以網(wǎng)絡(luò)支撐為
4、主，網(wǎng)絡(luò)、文字、多媒體光盤版本三位一體的、以個性化和互動性為特色的英語教與學(xué)的環(huán)境，課程以語言應(yīng)用能力為重點，結(jié)合大量的學(xué)習(xí)活動，并利用遠程教育優(yōu)勢提供具有針對性、可操作性和實用性的學(xué)習(xí)模式，為大學(xué)生及大學(xué)教師提供教與學(xué)的全方位的服務(wù)。2、項目內(nèi)容1）分類指導(dǎo)、分層教學(xué)的教學(xué)模式：課程對象學(xué)期學(xué)分學(xué)習(xí)形式考試形式目的實踐課（必修）預(yù)備級——三級1.5學(xué)分聽說為主、寫作為輔（小班）主觀題80%客觀題20%幫助學(xué)生獲得語言技能知識課（必修）預(yù)備級——三級1.5學(xué)分語言知識（多媒體教室大班）客觀題80%主觀題20%幫助學(xué)生理解語言知識自主學(xué)習(xí)課（必修）
5、預(yù)備級——三級1學(xué)分多媒體自學(xué)中心自學(xué)上機時數(shù)和完成自測題的質(zhì)和量培養(yǎng)學(xué)生個性化自主學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的個性空間英美文學(xué)與文化課（選修）四級及四級后2學(xué)分多媒體教室大班主、客觀相結(jié)合加深學(xué)生對英美語言文化的認識和培養(yǎng)學(xué)生較高的文化素養(yǎng)專業(yè)外語基礎(chǔ)課（選修）四級及四級后2學(xué)分多媒體教室大班主、客觀相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生復(fù)合性能力，為使用專業(yè)原版教材打下基礎(chǔ)20上述教學(xué)模式的具體操作方法為：學(xué)生進校后進行分級考試，以考試成績和自愿相結(jié)合的原則將學(xué)生分為預(yù)備級、一級和二級等各個級別，通過期末考試后進入下一級學(xué)習(xí)。每級為4個學(xué)分。三級前的課程為必修課，以語
6、言技能為主，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的能力。學(xué)生學(xué)完三級前的課程后可根據(jù)其愛好、特長、專業(yè)、市場需求等選修四級及四級后課程。20學(xué)分完成前為必選，20學(xué)分完成后可進入雙語專業(yè)課程學(xué)習(xí)，此部分課程旨在培養(yǎng)學(xué)生必備的文化素養(yǎng)，實用外語和專業(yè)外語的實際運用能力，為高年級的雙語教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。該系統(tǒng)的教學(xué)模式和環(huán)節(jié)分為如下幾種：l教師講授模式(教師視頻和網(wǎng)絡(luò)課件，實時或非實時)；l多媒體瀏覽（或展示）模式(視頻片段，圖形圖像，音頻片段，文本等)；l網(wǎng)上輔導(dǎo)及學(xué)生相互溝通系統(tǒng)(Chatroom和留言板模式，實時或非實時)；l網(wǎng)上作業(yè)系統(tǒng)(實現(xiàn)作業(yè)電子
7、化，包括作業(yè)的布置、提交、批改、反饋、記錄等)；l網(wǎng)上訓(xùn)練與測試模式(就所學(xué)單元內(nèi)容進行自我檢測與記時測試)。該教學(xué)模式的指導(dǎo)思想是以各項語言應(yīng)用能力為主要學(xué)習(xí)模塊；采取基于學(xué)習(xí)活動的人機交互、師生交互的互動學(xué)習(xí)模式；在照顧群體目標的同時，重視個體差異，使學(xué)生的個性得以充分發(fā)揮。允許英語水平不同、專業(yè)背景不同的學(xué)生根據(jù)需要達到相應(yīng)的標準。由于英語課程是以技能為主的課程，以提高各項語言應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)活動將貫穿于整個教學(xué)過程。課程所包含的書面材料(課本)和網(wǎng)上材料(背景知識、文化知識和各種語言技能訓(xùn)練材料)能夠滿足不同水平的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以多媒體形
8、式呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)活動和材料有助于學(xué)生對語言信息的攝取和消化。2）教學(xué)材料：n書面材料以《大學(xué)體驗英語》(綜合教程，擴展教程，視聽教程)、英美
