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1、西北師范大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)結(jié)項(xiàng)報(bào)告凌茜俞婷王冰清丁瑤劉莉（西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部）本報(bào)告將總結(jié)匯報(bào)西北師范大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)實(shí)施近一年以來(lái)的進(jìn)展情況，共有五個(gè)部分：西北師范大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)工作的總體思路、實(shí)踐情況；試點(diǎn)成果對(duì)本校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量等方面的作用；試點(diǎn)工作的組織方式、管理、經(jīng)費(fèi)投入及使用情況；今后對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)一步研究、實(shí)踐的思路；對(duì)教學(xué)軟件系統(tǒng)的綜合評(píng)價(jià)及改進(jìn)意見(jiàn)。一、西北師范大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)工作的總體思路、實(shí)踐情況總體思路：基于我校學(xué)生入學(xué)時(shí)英語(yǔ)水平比較低，大部分學(xué)生來(lái)自西北地
2、區(qū)落后貧困地區(qū)，中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，聽說(shuō)能力普遍低下，入校時(shí)的高考英語(yǔ)成績(jī)偏低；在校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏練習(xí)使用英語(yǔ)的社會(huì)環(huán)境；從就業(yè)情況看，大部分學(xué)生畢業(yè)后分配到西北五省各地?fù)?dān)任中、小學(xué)教師，周圍的社會(huì)環(huán)境對(duì)英語(yǔ)的需求亦不是很高的現(xiàn)狀，我校根據(jù)?課程要求?中的一般要求，制訂了?西北師范大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱?。大綱規(guī)定，我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的總體指導(dǎo)思想是：培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，以及讀寫譯等英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力和非專業(yè)英語(yǔ)技能；不僅要傳授英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和應(yīng)用技能，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)策略，介紹跨文化交際知識(shí)；要貫徹分類指導(dǎo)、因材施教的原則，實(shí)現(xiàn)立體化、網(wǎng)絡(luò)化、
3、個(gè)性化的英語(yǔ)教學(xué)。同時(shí)積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)三、四年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，向較高要求或更高要求調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的重要目標(biāo)就是要改革現(xiàn)行的教學(xué)模式，將傳統(tǒng)的一本書、一支粉筆、一塊黑板的講授型的以教師為中心的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)樵谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)形成的立體化、個(gè)性化的學(xué)生為中心的教學(xué)模式。為了實(shí)現(xiàn)這樣一種轉(zhuǎn)變，我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)大面積采用了多媒體教室上大班讀寫課，普通教室進(jìn)行小班輔導(dǎo)、答疑和操練，語(yǔ)音教室上聽說(shuō)課的多樣化教學(xué)模式。實(shí)踐情況：我校教改試點(diǎn)對(duì)象選自我校本科一年級(jí)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生204名，分別來(lái)自8文
4、學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)，歷史學(xué)專業(yè)和數(shù)信學(xué)院計(jì)算機(jī)師范專業(yè)。試點(diǎn)時(shí)間自2004年5月7日起，2005年6月結(jié)束。由丁瑤、劉莉兩位教師任課，她們每人授課四個(gè)班，其中兩個(gè)班為試點(diǎn)班，另外兩個(gè)班為對(duì)比班。具體教學(xué)實(shí)踐模式為：大學(xué)英語(yǔ)每周安排5學(xué)時(shí)教學(xué)，其中：1)面對(duì)面讀寫譯教學(xué)為3學(xué)時(shí)，包括：導(dǎo)學(xué)與講授（多媒體教室大班授課形式，每周2學(xué)時(shí)）。指出學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)，講授讀、寫、譯知識(shí)，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；操練與實(shí)踐（小班操練形式，平均每周1學(xué)時(shí)，分單雙周）就學(xué)生所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)與技能進(jìn)行讀、寫、譯技能操練與實(shí)踐。2)聽、說(shuō)自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)為2學(xué)時(shí)。采取小組形式，每組12人
5、。主要內(nèi)容：就學(xué)生所學(xué)聽、說(shuō)知識(shí)與技能進(jìn)行操練與實(shí)踐；就學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行形成性評(píng)估，決定學(xué)生是否可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，并及時(shí)反饋結(jié)果。3)充分利用自主學(xué)習(xí)系統(tǒng),安排聽、說(shuō)課程自主學(xué)習(xí)時(shí)間。由于受到教學(xué)軟件系統(tǒng)無(wú)法在大量微機(jī)上安裝的限制，不能保證學(xué)生隨時(shí)都能上機(jī)自主學(xué)習(xí)，所以學(xué)校為試點(diǎn)班級(jí)統(tǒng)一安排，每周8學(xué)時(shí)上機(jī)自主學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，自主選擇學(xué)習(xí)材料，確定學(xué)習(xí)節(jié)奏，隨時(shí)記錄，掌握自己的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生上機(jī)修滿16課時(shí)后，參加聽說(shuō)自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課，輔導(dǎo)通過(guò)后繼續(xù)學(xué)習(xí)，否則需要重修。4)教師跟班觀察。為了掌握學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)具體情況，解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，在
6、學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)時(shí)，試點(diǎn)班教師每周有兩小時(shí)跟班觀察，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)管理平臺(tái)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問(wèn)題。為了配合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)工作，我校外語(yǔ)學(xué)院、教務(wù)處、校團(tuán)委聯(lián)合主辦了“西北師范大學(xué)英語(yǔ)短劇表演大賽”。大賽由各院系積極組織，在大學(xué)英語(yǔ)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生踴躍參加，自選、自編劇本，并投入大量時(shí)間排練。校園內(nèi)呈現(xiàn)出一派學(xué)習(xí)外語(yǔ)的良好氛圍。大賽也取得了圓滿的成功。雖然大賽為期僅僅一周，但是學(xué)生們?yōu)閰①愒缭谝粌蓚€(gè)月前就開始了準(zhǔn)備工作。這次大賽進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，也為他們提供了充分展示自己英語(yǔ)方面的才能機(jī)會(huì)。尤其是英
7、語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方面的才能。二、試點(diǎn)成果對(duì)本校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量等方面的作用本次教學(xué)改革試點(diǎn)成果對(duì)提高我校學(xué)生的英語(yǔ)綜合使用能力有較明顯的作用，其中在口語(yǔ)表達(dá)、聽力理解兩方面尤為突出。在口語(yǔ)表達(dá)方面，試點(diǎn)教學(xué)具體實(shí)施之前，我們對(duì)其中的51人進(jìn)行了口語(yǔ)前測(cè),測(cè)試和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)仿照大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試的模式進(jìn)行,評(píng)分等級(jí)分為A,B,C,D四級(jí)，其中A可用英語(yǔ)較流暢的表達(dá)思想;B口語(yǔ)表達(dá)中出現(xiàn)了明顯錯(cuò)誤,但不影響交際,思想表達(dá)比較完整;C英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)有一定困難,錯(cuò)誤較多,但可達(dá)到部分交際目的;D幾乎沒(méi)有英語(yǔ)表達(dá)能力,交際目的無(wú)法實(shí)現(xiàn)。測(cè)試成績(jī)?yōu)椋篈為7人，
8、B為18人，C為12人，D為14人。8此成績(jī)說(shuō)明：能用英語(yǔ)較流暢地表達(dá)自己思想的同學(xué)僅占13.
