五單元生物圈中的其他生物

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1、第五單元生物圈中的其他生物根據(jù)有沒有脊柱無脊椎動物脊椎動物腔腸動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物魚類兩棲動物爬行動物鳥類哺乳動物動物一動物的進化史腔腸動物：有口無肛門。不能消化的食物殘渣由口排出體外。變溫動物。如：?？ＯU珊瑚蟲環(huán)節(jié)動物：身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成。用體表呼吸?？考∪馐湛s和剛毛的配合來蠕動。變溫動物。如：蚯蚓沙蠶水蛭軟體動物：身體柔軟，不分節(jié)，體外被套膜，常分泌有貝殼。變溫動物如：河蚌墨魚章魚珍珠貝續(xù)上表節(jié)肢動物：身體由很多體節(jié)構成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)。變溫動物。如：昆蟲綱（蝗蟲蜜蜂蝴蝶）蛛形綱（蜘蛛）；多足綱（蜈蚣

2、馬陸）；甲殼綱（蝦蟹）魚類：體被鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。終生生活在水中。變溫動物。如：中華鱘鯽魚海馬草魚帶魚靠軀干部和尾部的擺動來向前運動。控制魚游泳前進方向的是尾鰭，起平衡身體作用的是胸鰭、腹鰭、背鰭。續(xù)上表兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，用肺呼吸。營水陸兩棲生活。變溫動物。如：青蛙娃娃魚蟾蜍爬行動物：體被角質鱗片或硬甲，用肺呼吸。變溫動物。如：蛇蜥蜴海龜烏龜鳥類：體被羽毛，前肢退化成翼，用來飛行。喙無牙齒，用肺（氣囊有輔助）呼吸的作用，卵生。心臟分四腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)。體溫高而恒定。（鳥類適于飛行的特點）如

3、：家鴿哺乳動物：體被毛，有牙齒的分化。一般有門齒臼齒犬齒。胎生哺乳，有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)。心臟四腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)。體溫高而恒定。如：狼兔。二動物的運動和行為屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮關節(jié)囊關節(jié)頭關節(jié)腔（靈活）關節(jié)窩(保護、連接）關節(jié)軟骨（減少磨擦、振蕩）脫臼？運動的產(chǎn)生骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮肌肉收縮骨骼肌牽動骨骨繞關節(jié)活動軀體產(chǎn)生運動三先天性行為和學習行為從行為獲得的途徑先天性行為：由動物體內(nèi)的遺傳物質決定學習行為：在遺傳物質的基礎上通過與環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為四、社會行

4、為特征一定的組織明確的分工形成等級群體中信息交流的方式：動作、聲音、氣味生物之間的信息交流是普遍存在的。由于物質流、能量流、信息流的存在，生物與環(huán)境才能成為統(tǒng)一的整體五動物在自然界中的作用1、在生態(tài)平衡中起重要作用2、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)3、幫助植物傳粉、傳播種子六動物與生物反應器生物反應器——利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質，這就是生物反應器。生物反應器應用的是轉基因技術。利用生物反應器來生產(chǎn)人類所需要的物質有哪些好處？（書Ｐ５０要求掌握）(但當某些動物數(shù)量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災等)七動物與仿生長頸鹿螢火蟲

5、烏龜蒼蠅蝴蝶蝙蝠冷光一次可拍1329張的照相機雷達宇航員的失重現(xiàn)象薄殼建筑物迷彩服仿生——模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是仿生。培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法1、配制培養(yǎng)基2、滅菌、冷卻3、接種4、培養(yǎng)二細菌結構的一個細菌也是一個細胞。它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。細菌是靠分裂進行生殖的。有些細菌在生長發(fā)

6、育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。三細菌生殖九真菌一真菌的形態(tài)較大的真菌一般由菌絲體構成,微小的真菌由一個細胞構成（如：酵母菌）二真菌結構細菌很小，要觀察細菌形態(tài)的話一定要借助于高倍的光學顯微鏡或電子顯微鏡。一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。大小形狀顏色細菌菌落真菌菌落大小光滑粘稠或粗糙干燥絨毛狀,絮狀或蜘蛛狀紅,褐,綠,黑,黃八細菌列表比較細菌和真菌的異同區(qū)別大小細胞核繁殖方式細菌微小無分裂繁殖真菌個體微小或較大有孢子繁殖共同點：細胞內(nèi)沒有葉綠體三真菌繁殖真菌是靠

7、孢子繁殖的，每個孢子在適宜的環(huán)境條件下，都能發(fā)育成一個新個體。十真菌和細菌在生物圈中的作用（一）1作為分解者參與物質循環(huán)2引起動植物和人患病3與動植物共生共生——有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生。問題：常被利用進行發(fā)酵的細菌和真菌分別有哪些？（二）真空包裝：依據(jù)破壞需氧菌類的生存環(huán)境。煙熏法：通過太陽光或熏煙把水分蒸發(fā)掉脫水法腌制法：用鹽液除去鮮魚中的水分。罐藏法：依據(jù)高溫消毒和防止細菌和真菌接觸。巴斯德消毒法：依據(jù)高溫滅菌的原理。防止食品腐敗所依據(jù)的主要原因：

8、是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。（三）雙子葉植物單子葉植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物植株無根莖葉的分化，根是假根靠種子來繁殖后代，種子裸露植株矮小，只能生長在潮濕的環(huán)境，有莖葉分化，