第五單元--生物圈中的其他生物-教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《生物學(xué)》八年級·下冊第五單元生物圈中的其他生物☆5.1動物的主要類群∮5.1.1腔腸動物和扁形動物年級八年級科目生物時間2013-8-28主備人備課組簽名【教學(xué)目標(biāo)】1.腔腸動物、扁形動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要特征2.常見的腔腸動物和扁形動物3.腔腸動物、扁形動物和人類的關(guān)系【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)和腔腸動物的主要特征2.渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和腔腸動物的主要特征【課時安排】2課時完成【教學(xué)準(zhǔn)備】教材、練習(xí)冊、教學(xué)用圖、多媒體課件【教學(xué)過程】第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示目標(biāo)：被稱為“海中之花”的海

2、葵，乍看宛如艷麗的花朵，然而，它們卻不是植物，而是動物。那么，它們是如何獲取食物的呢？下面我們就通過學(xué)習(xí)兩類水中生活的動物來了解它們。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（教師口述）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、腔腸動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要特征2、常見的腔腸動物3.腔腸動物和人類的關(guān)系二、自學(xué)指導(dǎo)(課件出示)1、水螅的生活環(huán)境是怎樣的？它的形態(tài)如何？2、水螅的體壁如何，由幾層細(xì)胞構(gòu)成，體內(nèi)有幾個腔，食物和殘?jiān)珊翁庍M(jìn)出？3、腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系請閱讀課本P3--P5,對上面的問題進(jìn)行解答。三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。1、學(xué)

3、生看書，教師巡視，確保人人獨(dú)立認(rèn)真看書。2、學(xué)生練習(xí)（出示問題）。課本P7練習(xí)題及練習(xí)冊題選作。四、引導(dǎo)更正，指導(dǎo)運(yùn)用1、檢查學(xué)生的閱讀情況，指出錯誤并加以糾正2、請學(xué)生之間相互檢查更正3、學(xué)生討論、評判，歸納總結(jié)。五、課堂練習(xí)1.必做題：課本節(jié)后練習(xí)題2.選做題：練習(xí)冊部分題選做3.思考題：對本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的思索掌握六、課后小結(jié)第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示目標(biāo)：接著上節(jié)課的學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)另一類水中生活的動物，扁形動物，這是一種多細(xì)胞動物，而且是最低級的多細(xì)胞動物。本節(jié)課的學(xué)習(xí)

4、目標(biāo)是（教師口述）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、扁形動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要特征2、常見的扁形動物3.扁形動物和人類的關(guān)系二、自學(xué)指導(dǎo)(課件出示)1、渦蟲的生活環(huán)境是怎樣的？它的形態(tài)如何？2、渦蟲的體壁如何，由幾層細(xì)胞構(gòu)成，體內(nèi)有幾個腔，食物和殘?jiān)珊翁庍M(jìn)出？3、扁形動物的主要特征及其與人類的關(guān)系請閱讀課本P6--P7,對上面的問題進(jìn)行解答。三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。1、學(xué)生看書，教師巡視，確保人人獨(dú)立認(rèn)真看書。2、學(xué)生練習(xí)（出示問題）。課本P7練習(xí)題及練習(xí)冊題選作。四、引導(dǎo)更正，指導(dǎo)運(yùn)用1、檢查學(xué)生的閱讀情況，指出

5、錯誤并加以糾正2、請學(xué)生之間相互檢查更正3、學(xué)生討論、評判，歸納總結(jié)。五、課堂練習(xí)1.必做題：課本節(jié)后練習(xí)題2.選做題：練習(xí)冊部分題選做3.思考題：對本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的思索掌握六、課后小結(jié)∮5.1.2線形動物和環(huán)節(jié)動物年級八年級科目生物時間2013-09-01主備人備課組簽名【教學(xué)目標(biāo)】1.線形動物、環(huán)節(jié)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要特征2.常見的線形動物和環(huán)節(jié)動物3.線形動物和環(huán)節(jié)動物與人類的關(guān)系【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)；2、蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)

6、、生理等方面的特征；3、線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征【課時安排】2課時完成【教學(xué)準(zhǔn)備】教材、練習(xí)冊、教學(xué)用圖、活蚯蚓、硬紙板、平面玻璃、鑷子、燒杯、水、多媒體課件【教學(xué)過程】第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示目標(biāo)：你知道蛔蟲嗎？蛔蟲寄生在人體的什么器官內(nèi)？為什么兒童容易得蛔蟲病？下面我們就通過學(xué)習(xí)來了解線形動物的特征。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（教師口述）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、線形動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要特征2、常見的線形動物3、線形動物和人類的關(guān)系二、自學(xué)指導(dǎo)(課件出示)1、觀察蛔蟲標(biāo)本，看雌雄蛔蟲的形狀、大小有什么不同

7、？蛔蟲的生活環(huán)境是怎樣的？它的形態(tài)如何？體色和體表有什么特征。2、觀察蛔蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為蛔蟲的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與寄生生活相適應(yīng)的？3、列出常見的線形動物并歸納線形動物的主要特征。4、蛔蟲寄生在人體，會引起哪些疾??？5、如何預(yù)防蛔蟲??？請閱讀課本P8--P9,對上面的問題進(jìn)行解答。三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。1、學(xué)生看書，教師巡視，確保人人獨(dú)立認(rèn)真看書。2、學(xué)生練習(xí)（出示問題）。課本P11練習(xí)題及練習(xí)冊題選作。四、引導(dǎo)更正，指導(dǎo)運(yùn)用1、檢查學(xué)生的閱讀情況，指出錯誤并加以糾正2、請學(xué)生之間相互檢查更正

8、3、學(xué)生討論、評判，歸納總結(jié)。五、課堂練習(xí)1.必做題：課本節(jié)后練習(xí)題2.選做題：練習(xí)冊部分題選做3.思考題：對本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的思索掌握六、課后小結(jié)第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示目標(biāo)：接著上節(jié)課的學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)另一類動物，環(huán)節(jié)動物，這又是一種多細(xì)胞動物，其代表性動物是蚯蚓。那么，蚯蚓為什么被稱為環(huán)節(jié)動物？它的身體結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（教師口述）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、環(huán)節(jié)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要特征2、常見的環(huán)節(jié)動物3.環(huán)節(jié)動物和人類的關(guān)系二、自學(xué)指導(dǎo)(課件出示)1、觀察蚯蚓身體的