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《科學與人的問題——論約翰·杜威的科學觀及其意義》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、內(nèi)容摘要眾所周知，“科學”是現(xiàn)代性社會的一個標志性現(xiàn)象，如何理解“科學”是二十世紀眾多思想家所共同關(guān)心的一個主題。在其漫長的一生中，杜威對科學投入了極大的關(guān)注，其對科學的理解獨特而意義深遠。因此，探討杜威的科學觀及其意義，對于把握杜威本身的思想，乃至把握我們所處的現(xiàn)代社會及其來米都具有十分重要的意義。本文主要分為三個部分：第一部分：“理解科學的背景與平臺”，主要通過對“哲學”與“科學”之爭的探討，為理解“現(xiàn)代科學”本身提供一個歷史背景，并將杜威的“自然i義”的新經(jīng)驗論作為理解“現(xiàn)代科學”的一個平臺。第一章“哲學與科學之爭”，首先回顧了“哲學”對“科學”反抗的歷史，然后揭示
2、了這種反抗背后的“二元論”根源。第二章“自然主義新經(jīng)驗論”，從“達爾文主義”對杜威的影響入手，考察了杜威的新經(jīng)驗論的基本特征以及對“二元論”的克服。第二部分：“理解科學”，分別從“行動”、“工具”、“技術(shù)”的角度深入到“現(xiàn)代科學”的內(nèi)部米理解“現(xiàn)代科學”，把“現(xiàn)代科學”異于“古代科學”的“科學革命”理解為是從“認知”到“行動”，從“追求真理”到“追求效用”，從“憑借本性”到“憑借技藝”的革命。第三章“作為一種探究行動的現(xiàn)代科學”，首先把“現(xiàn)代科學”看作是一種“探究”的“行動”，并詳細考察了“探究”“行動”的方法及其“實驗性”的特征，探討了在杜威眼中，“現(xiàn)代科學”如何運作的
3、問題。第四章“作為一種工具的現(xiàn)代科學”，試圖從“工具”的角度米理解“現(xiàn)代科學”，澄清了“現(xiàn)代科學”的“工具性”特征，揭示了“現(xiàn)代科學”研究的目標從“真理”到“效用”的變化，重點探討了杜威的“工具主義”思想。第五章“作為一種技術(shù)的現(xiàn)代科學”，從“技術(shù)”的角度來理解“現(xiàn)代科學”，把“現(xiàn)代科學”的成功揭示為是“憑借技藝”的成功，并探討了“技術(shù)”所帶來的“去魅化”問題，考察了杜威面對“技術(shù)”的獨特態(tài)度和立場。第三部分“科學對人類的意義”，主要討論了杜威的科學觀對解決現(xiàn)代社會中的“人的問題”的意義。第六章“走向科學的人文主義”，通過對“科學主義”和“人文主義”的考察，把杜威的哲學立
4、場歸結(jié)為一種新的“科學的人文主義”立場。第七章“道德的改造”，主要闡發(fā)了杜威在“科學判斷”與“道德判斷”統(tǒng)一性的基礎(chǔ)上所構(gòu)建的一種“實驗主義”倫理學，重點探討了杜威運用“科學”的精神和方法對傳統(tǒng)道德理論的改造。第八章“科學在現(xiàn)代性社會中的位置”，首先考察了“現(xiàn)代科學”對于“民主”、“教育”的重要作用，然斤以“啟蒙”為背景，對杜威眼中的“科學”的“實驗主義”的“理智”精神和方法進行深入分析，揭示了杜威所理解的這種“實驗主義”的“理智”的“科學”精神和方法對于人類未來的意義及其不足。關(guān)鍵詞：科學哲學探究工具技術(shù)道德現(xiàn)代性實驗主義圖書分類號：B712．51AbstractAsi
5、swellknowntoall，scienceisatypicalphenomenoninourmodernsociety．Howtounderstandscienceisallimportantissuethatmanythinkersconcernedaboutin200century．JohnDeweydoesagreateffortinunderstandingsciencewithparticularideasinhislonglifetime，whichmakesafar-reachinginfluence．TostudyDewey’stheoryofscie
6、nceanditssignificancehasagreatcontributiontomakeoutDewey’sphilosophy,andwebelievethiswillhelpustounderstandourmodernsocietynowadaysaswellashuman’sfuture．Thisdissertationmainlydividesintothreeparis：Inpartone，“thebackgroundandplatformofunderstandingscience”，byresearchingthecontroversybetwee
7、nphilosophyandscience，weprovideaprerequisitefordiscussingscienceandviewDewey’snewnaturalisticempiricismasaplatformonunderstandingscience．Inchapterone，‘‘discrepancybetweenphilosopbyandscience”，weretrospectthehistorythatphilosophyfightsagainstsciencefirstly,andthendis
