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《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.5 有理數(shù)的加法與減法學(xué)案1(新版)蘇科版(3)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2.5有理數(shù)的加法與減法(1)課型:新授班級(jí)學(xué)生姓名:執(zhí)教人簽名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)數(shù)學(xué)情境得出有理數(shù)的加法法則。2.能夠?qū)φ辗▌t進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。3.通過(guò)探究有理數(shù)加法法則,使同學(xué)掌握從特殊到一般的認(rèn)知規(guī)律【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):運(yùn)用有理數(shù)加法法則進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算.難點(diǎn):運(yùn)算過(guò)程中有關(guān)符號(hào)和絕對(duì)值的處理【預(yù)習(xí)部分】甲乙兩隊(duì)進(jìn)行足球比賽,如果甲隊(duì)在主場(chǎng)贏了3球,在客場(chǎng)輸了2球,那么兩場(chǎng)累計(jì)甲凈勝1球。如果把贏3球記為+3,輸2球記為—2,那么計(jì)算甲隊(duì)在主客場(chǎng)比賽的贏球數(shù),就只要把+3與—2相加就可以了。我們知道甲隊(duì)凈勝1球,所以(+3)+(—2)=+
2、1填寫下表中的凈勝球數(shù)和相應(yīng)的算式勝球數(shù)凈勝球數(shù)算式主場(chǎng)客場(chǎng)3—213+(—2)=1—3232—3—2300—3日期教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽名【合作探究】活動(dòng)一:、填表確定和的符號(hào)確定和的絕對(duì)值和(+4)+(+7)(-8)+(-3)(-9)+(+5)(-6)+(+6)(-7)+08+(-1)注意:進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算時(shí),一定要先確定,再計(jì)算?;顒?dòng)二:計(jì)算下列各題:(1)(-160)+(+10)(2)(-13)+(-5)(3)6.5+(-6.5)(4)0+(-)(5)+(—2)(6)4+(+5.1)【當(dāng)堂檢測(cè)】1、計(jì)算(+5)+(+7)=_________
3、___,(—3)+(—8)=_________________(+3)+(—8)=________,(—3)+(—15)=____________2、計(jì)算(1)(-9)+(+3)(2)
4、-10
5、+(-7)(3)-4.5+4.5(4)-45+(-7)【課后鞏固】1.試一試①(+2)+(+5)=,②(-2)+(+8)=;③(-2)+(-5)=,④(+2)+(-8)=;⑤(-0.125)+(+)=,⑥0+(-8.6)=。2.計(jì)算;(1)(+10)+(—4)(2)(—0.5)+4.4(3)+(—1)(4)(—1.25)+1(5)(—9)+
6、—56
7、(
8、6)+(—1)3.判斷下列語(yǔ)句的正確與否(1)若兩個(gè)有理數(shù)的和為負(fù)數(shù),則這兩個(gè)數(shù)都是負(fù)數(shù)()(2)如果某數(shù)比-5大2,則這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是3()(3)兩個(gè)有理數(shù)相加,和一定比加數(shù)大.()(4)絕對(duì)值相等的兩個(gè)數(shù)的和為0.()(5)若兩個(gè)有理數(shù)的和為負(fù)數(shù),則這兩個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)是負(fù)數(shù).()4.已知兩個(gè)有理數(shù)的和為正數(shù),則這兩個(gè)有理數(shù)()A.均為有理數(shù)B.均不為零C.至少有一個(gè)為負(fù)數(shù)D.至少有一個(gè)為正數(shù)5.兩個(gè)有理數(shù)相加,如果和比其中任何一個(gè)加數(shù)都小,那么這兩個(gè)數(shù)( ?。〢.均為正數(shù) B.均為負(fù)數(shù)C.互為相反數(shù) D.異號(hào)6.一個(gè)正數(shù)與一個(gè)負(fù)數(shù)
9、的和是()A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.零D.以上三種情況都有可能7.兩個(gè)有理數(shù)的和()A.一定大于其中的一個(gè)加數(shù)B.一定小于其中的一個(gè)加數(shù)C.大小由兩個(gè)加數(shù)符號(hào)決定D.大小由兩個(gè)加數(shù)的符號(hào)及絕對(duì)值而決定【拓展延伸】若
10、m
11、=2,
12、n
13、=5,(1)求m+n(2)若又有m>n,,求m+n的值?!菊n后反思】日期教師評(píng)價(jià)