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《七年級數(shù)學上冊 2.3 數(shù)軸學案2（新版）蘇科版 (2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2.3數(shù)軸（2）課型：新授班級學生姓名:執(zhí)教人簽名【學習目標】1.進一步掌握數(shù)軸概念，會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大??；2.初步感受“數(shù)形結(jié)合”的思想方法；3.在學習活動中學會合作，學會發(fā)現(xiàn)知識，找到獲取知識的方法、體驗到成功的樂趣，理解數(shù)學知識的應用價值。.【重點難點】重點：比較有理數(shù)的大小；難點：比較有理數(shù)的大小【預習部分】1.下列各圖表示的數(shù)軸是否正確？正確的是（）A、C、D、B、2.在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點.-0.5,1，-2.5,0.5，1.5,3.日期教師評價家長簽名【合作探究】活動一：比較下列各組數(shù)
2、的大?。?1)5與0；(2)與0；(3)2與-3；(4)-3,0與1.5.活動二：1.比較-3.5和-0.5的大小.2.如圖，點A、B、C為數(shù)軸上的3點，請回答下列問題：（1）點A向右移動3個單位長度后，哪個點表示的數(shù)最大？（2）點C向左移動6個單位長度后，點B表示的數(shù)比點C表示的數(shù)大多少？【當堂檢測】1、用“>”或“<”號填空：（1）-80；（2）-183；（3）；（4）；（5）-35-12；（6）-12.5-8；2、如圖，數(shù)軸上點A、B、C分別表示3個有理數(shù)，試指出哪一點表示的數(shù)最大、哪一點表示的數(shù)最小.3
3、、在數(shù)軸上表示0,1,3,4,-4,-3,-1,2,-2，并根據(jù)數(shù)軸指出所有大于-3而小于4的整數(shù).4、下表記錄的是某天我國8個城市的最低氣溫，請將這8個城市的名稱按氣溫從低到高的順序重新排列.北京哈爾濱南京烏魯木齊拉薩廣州臺北?？?7℃-25℃0℃-12℃-8℃14℃12℃15℃【課后鞏固】1、畫一條數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＞”號連接.-4，0，-5，-2，-2，-，32、如圖，根據(jù)有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置，下列關(guān)系正確的是（ ?。〢.c＞a＞0＞b；B.a＞b＞0＞c；C.b＞0＞a＞c；
4、D.b＞0＞c＞a3、畫出數(shù)軸，并回答：（1）寫出所有不大于4且大于-3的整數(shù)：；（2）不小于-4的非正整數(shù)有：.【拓展延伸】觀察數(shù)軸，回答下列問題（1）有沒有最小的正整數(shù)和最大的負整數(shù)？如果有是什么？（2）不小于－3的負整數(shù)有哪些？（3）大于－2.6而又不大于3的整數(shù)有幾個（4）比－3小5的數(shù)是什么？比－3大5的數(shù)是什么？【課后反思】日期教師評價
