七年級數(shù)學(xué)上冊 2.3 數(shù)軸學(xué)案1（新版）蘇科版 (2)

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1、2.3數(shù)軸（1）課型：新授班級學(xué)生姓名:執(zhí)教人簽名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生正確理解數(shù)軸的意義，掌握數(shù)軸的三要素；2、會正確地畫出數(shù)軸,學(xué)會由數(shù)軸上的已知點說出它所表示的數(shù)，能將有理數(shù)用數(shù)軸上的點表示出來【重點難點】重點:在理解數(shù)軸概念的基礎(chǔ)上掌握數(shù)軸的三要素難點:會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù).【預(yù)習(xí)部分】1.請在直線上表示出下列各數(shù)：34.52.30思考：你能在數(shù)軸上表示出嗎？2.判斷下列數(shù)軸畫法是否正確？如果不正確請說明理由。123-2　-1　012（A）　　　　　　　　　?。˙）-3-2　-10123-2　-1　012（C

2、）　　　　　　　　　　（D）日期教師評價家長簽名【合作探究】活動一：例1、分別指出數(shù)軸上的點A、B、C、D所表示的數(shù)?；顒佣豪?：在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點：4，，－5，0，5，－4，－【當(dāng)堂檢測】1、在數(shù)軸上表示－2.5的點在原點的側(cè)；表示－2的點在表示－3的點的側(cè)，他們距離個單位長度。2、在數(shù)軸上與原點距離2個單位長度的點表示的數(shù)有個，為。這些點的位置關(guān)系為。3、先畫數(shù)軸，并在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點，并按從小到大的順序，用“<”連接起來。-1.8，0，3.5，，-，3，1，-14、根據(jù)數(shù)軸回答：不小于－2的負(fù)

3、數(shù)有（）.A.3個B.2個C.0個D.無數(shù)個【課后鞏固】1、下面說法中正確的是（）A、數(shù)軸是一條規(guī)定了原點、正方向和單位長度的射線。B、離原點近的點所對應(yīng)的有理數(shù)較小。C、任意有理數(shù)都可以在數(shù)軸上表示。D、原點在數(shù)軸的正中間。2、在數(shù)軸上，原點及原點右邊的點表示的數(shù)是（）A.正數(shù)；B.負(fù)數(shù)；C.正整數(shù)；D.非負(fù)數(shù).3、畫出數(shù)軸，并在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點：（1）-2.1，-3，0.5，（2）-50，250，0，-4004、借助數(shù)軸回答下列問題：（1）如果點A表示－3，將A向右移動5個單位長度后點A表示的數(shù)是（2）數(shù)軸

4、上點B表示的-2，到點B的距離為3的點所表示的數(shù)是；（3）如果點C向右移動3個單位長度，在向左移動5個單位長度，終點表示的數(shù)是0，那么點C表示的數(shù)是；5、根據(jù)數(shù)軸回答下列各數(shù)是否存在？存在的話，把它們找出來.（1）最小的正整數(shù)；答：；（2）最小的負(fù)整數(shù)；答：；（3）最大的負(fù)整數(shù)；答：；（4）最小的整數(shù).答：?！就卣寡由臁?、數(shù)軸上有A、B兩點，若點A對應(yīng)的數(shù)是－2且A、B兩點的距離為4，則點B對應(yīng)的數(shù)是________.2、已知數(shù)軸上有A、B兩點，A、B之間的距離為1，點A與原點O的距離為3、那么點B對應(yīng)的數(shù)是_____

5、___.【課后反思】日期教師評價