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《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3 數(shù)軸學(xué)案2（新版）蘇科版(4)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2.3數(shù)軸（2）課型：新授班級(jí)學(xué)生姓名:執(zhí)教人簽名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.進(jìn)一步掌握數(shù)軸概念，會(huì)利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小；2.初步感受“數(shù)形結(jié)合”的思想方法；3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)，找到獲取知識(shí)的方法、體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，理解數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：比較有理數(shù)的大??；難點(diǎn)：比較有理數(shù)的大小【預(yù)習(xí)部分】1.下列各圖表示的數(shù)軸是否正確？正確的是（）A、C、D、B、2.在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點(diǎn).-0.5,1，-2.5,0.5，1.5,3.日期教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽名【合作探究】活動(dòng)一：比較下列各組數(shù)的大?。?1)5與0；(2)與0；(3
2、)2與-3；(4)-3,0與1.5.活動(dòng)二：1.比較-3.5和-0.5的大小.2.如圖，點(diǎn)A、B、C為數(shù)軸上的3點(diǎn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）點(diǎn)A向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度后，哪個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)最大？（2）點(diǎn)C向左移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度后，點(diǎn)B表示的數(shù)比點(diǎn)C表示的數(shù)大多少？【當(dāng)堂檢測(cè)】1、用“>”或“<”號(hào)填空：（1）-80；（2）-183；（3）；（4）；（5）-35-12；（6）-12.5-8；2、如圖，數(shù)軸上點(diǎn)A、B、C分別表示3個(gè)有理數(shù)，試指出哪一點(diǎn)表示的數(shù)最大、哪一點(diǎn)表示的數(shù)最小.3、在數(shù)軸上表示0,1,3,4,-4,-3,-1,2,-2，并根據(jù)數(shù)軸指出所有
3、大于-3而小于4的整數(shù).4、下表記錄的是某天我國(guó)8個(gè)城市的最低氣溫，請(qǐng)將這8個(gè)城市的名稱按氣溫從低到高的順序重新排列.北京哈爾濱南京烏魯木齊拉薩廣州臺(tái)北海口-7℃-25℃0℃-12℃-8℃14℃12℃15℃【課后鞏固】1、畫一條數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＞”號(hào)連接.-4，0，-5，-2，-2，-，32、如圖，根據(jù)有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置，下列關(guān)系正確的是（ ）A.c＞a＞0＞b；B.a＞b＞0＞c；C.b＞0＞a＞c；D.b＞0＞c＞a3、畫出數(shù)軸，并回答：（1）寫出所有不大于4且大于-3的整數(shù)：；（2）不小于-4的非正整數(shù)有：.
4、【拓展延伸】觀察數(shù)軸，回答下列問(wèn)題（1）有沒(méi)有最小的正整數(shù)和最大的負(fù)整數(shù)？如果有是什么？（2）不小于－3的負(fù)整數(shù)有哪些？（3）大于－2.6而又不大于3的整數(shù)有幾個(gè)（4）比－3小5的數(shù)是什么？比－3大5的數(shù)是什么？【課后反思】日期教師評(píng)價(jià)
