七年級數(shù)學(xué)上冊 2.5 有理數(shù)的乘法與除法導(dǎo)學(xué)案 蘇科版

七年級數(shù)學(xué)上冊 2.5 有理數(shù)的乘法與除法導(dǎo)學(xué)案 蘇科版

ID:28876381

大?。?22.00 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2018-12-14

七年級數(shù)學(xué)上冊 2.5 有理數(shù)的乘法與除法導(dǎo)學(xué)案 蘇科版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 2.5 有理數(shù)的乘法與除法導(dǎo)學(xué)案 蘇科版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 2.5 有理數(shù)的乘法與除法導(dǎo)學(xué)案 蘇科版_第3頁
資源描述:

《七年級數(shù)學(xué)上冊 2.5 有理數(shù)的乘法與除法導(dǎo)學(xué)案 蘇科版》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、2.5有理數(shù)的乘法與除法姓名班級一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識技能:掌握有理數(shù)的乘法法則,會進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算。2、過程方法:在將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋的過程中,感受有理數(shù)乘法法則的合理性,以及分類、化歸等思想方法。3.情感、態(tài)度價(jià)值觀:在豐富的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):掌握有理數(shù)的乘法法則,會進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算。難點(diǎn):對有理數(shù)的乘法法則的理解。三、學(xué)習(xí)過程(一)情境創(chuàng)設(shè)展示水位連續(xù)上漲、下降的場景,并提出下列問題:(1)如果水位每天上升4cm,

2、那么3天后的水位比今天高還是低?高(或低)多少?(2)如果水位每天上升4cm,那么3天前的水位比今天高還是低?高(或低)多少?(3)如果水位每天下降4cm,那么3天后的水位比今天高還是低?高(或低)多少?(4)如果水位每天下降4cm,那么3天前的水位比今天高還是低?高(或低)多少?答:(1);(2);(3);(4)。我們能否用有理數(shù)的運(yùn)算來研究上面的問題呢?(二)、探究新知通常,我們把水位上升記為正,水位下降記為負(fù);把幾天后記為正,幾天前記為負(fù)。根據(jù)這樣的規(guī)定,可得:(1)水位上升4cm記為,3

3、天后記為,3天后的水位變化可用算式表示為;而我們知道,3天后的水位比今天,所以得等式(2)水位上升4cm記為,3天前記為,3天前的水位變化可用算式表示為;而我們知道,3天前的水位比今天,所以得等式(3)水位下降4cm記為,3天后記為,3天后的水位變化可用算式表示為;而我們知道,3天后的水位比今天,所以得等式(4)水位下降4cm記為,3天前記為,3天前的水位變化可用算式表示為;而我們知道,3天前的水位比今天,所以得等式想一想:你能用上面類似的方法寫出表示1天后、2天后、1天前、2天前……水位變化的

4、數(shù)學(xué)式子嗎?請?zhí)顚懴卤恚海?4)×(+4)=(-4)×(-4)=(+4)×(+3)=(-4)×(-3)=(+4)×(+2)=(-4)×(-2)=(+4)×(+1)=(-4)×(-1)=(+4)×0=(-4)×0=(+4)×(-1)=(-4)×(+1)=(+4)×(-2)=(-4)×(+2)=(+4)×(-3)=(-4)×(+3)=(+4)×(-4)=(-4)×(+4)=類似于有理數(shù)加法法則的確定,議一議兩個(gè)有理數(shù)相乘,積的符號怎樣確定?積的絕對值怎樣確定?討論、交流并得出有理數(shù)加法法則。有理數(shù)乘

5、法法則:兩數(shù)相乘,號得,號得,并把絕對值.任何數(shù)與0相乘都得.(三)例題與練習(xí)1.計(jì)算下列各題:(1)9×6(2)(-9)×6(3)3×(-4)(4)(-3)×(-4)2.快速搶答(1)(-6)×(+1)=__(2)(-6)×(-1)=___(3)6×(-7)=___(4)(-7)×6=___(5)(-6)×(-7)=(6)(-2005)×0=___3.算一算(1)(-7)×3(2)(-48)×(-3)(3)12×(-3)(4)(-7)×(-0.8)(5)(-6.5)×(-7.2)(6)(-17

6、50.4)×0(7)(8)3.利用有理數(shù)乘法解決問題:一個(gè)點(diǎn)在南北方向的直線l上以固定的速度移動(dòng),它現(xiàn)在的位置恰好在l上的點(diǎn)O。假定向南為正,向北為負(fù)。(1)如果該點(diǎn)以每秒1.5cm的速度向南運(yùn)動(dòng),6分鐘前它在什么位置?(2)如果該點(diǎn)以每秒1.5cm的速度向北運(yùn)動(dòng),6分鐘前它在什么位置?(3)如果該點(diǎn)以每秒1.5cm的速度向南運(yùn)動(dòng),6分鐘后它在什么位置?(4)如果該點(diǎn)以每秒1.5cm的速度向北運(yùn)動(dòng),6分鐘后它在什么位置?4.a與2a哪個(gè)大?(四)課堂小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?還有哪些疑

7、問?課堂作業(yè)班級姓名1、如果兩個(gè)有理數(shù)之積為0,那么這兩個(gè)有理數(shù)()A.都等于零B.有一個(gè)等于零,另一個(gè)不等于零C.至少有一個(gè)等于零D.互為相反數(shù)2、一個(gè)有理數(shù)與它的相反數(shù)之積()A.符號必為正B.符號必為負(fù)C.一定等于0D.一定不大于03、填上合適的數(shù):(1)(-6)×=54(2)×5=-45(3)×=0(4)(-)×=4、計(jì)算:(1)(-4)×5(2)(-5)×(-7)(3)(-7)×(-1)(4)(-3)×(-)(5)(-)×(-)(6)(-)×0(7)-10.5×0.2(8)(9)(10

8、)(-3.75)×(+)(11)(9)5、若,,試求x與y的乘積。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。