資源描述：
《學(xué)生管理學(xué)論文范文-簡論結(jié)合自身工作實際班級管理word版下載》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、學(xué)生管理學(xué)論文范文:簡論結(jié)合自身工作實際班級管理word版下載結(jié)合B身工作實際班級管理論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于結(jié)合自身工作實際班級管理的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關(guān)于學(xué)生論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：，干的是良心活，而且是一種孤獨的、自我監(jiān)督的良心活。我們在本職工作中是否真正盡職盡責(zé)很難準確測量，很大程度上要依靠來自我們的愛心去工作！在承擔(dān)班主任工作期間，我還把自己看作是孩子們的母親。管他們生活起居，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；管他們的學(xué)習(xí)，做到除了課堂里還在課外時候經(jīng)常在教室門口注視學(xué)生的聽課情況，并且經(jīng)【內(nèi)容摘要】：班主任是班級的組織者、教
2、育者。班主任按照學(xué)校的德育目標和學(xué)校計劃的要求，從學(xué)半的實際出發(fā)，進行思想政治工作,推動學(xué)生德、智、體、美、勞全面的和諧地發(fā)展。【關(guān)鍵詞】：愛心熱心責(zé)任心耐心腿勤嘴勤【正文L有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在擔(dān)任班主任工作期間，我頗有感觸，有幾分勞累,幾許收獲，也有幾分感動。我校的學(xué)生都是來自四面八方，學(xué)生基礎(chǔ)差，教師上課難；學(xué)生兩極分化，班主任工作難，做寄宿班的班主任就更難，我認為班主任工作是一項任重而有深遠作用的工作。2011年9月我承擔(dān)了普師99班班主任的工作，我感到很自豪。當(dāng)?shù)弥约阂?dāng)班主任的時候，總會在頭腦里
3、深思我該如何管理學(xué)生？該釆用什么策略？如何才能把班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)搞好。一系列的理由在我腦海里浮現(xiàn)。從事班主任工作，使我深刻的體會到班主任工作的艱辛和勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功后的喜悅以及甘為人師的幸福?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實際，談?wù)勎业陌嗉壒芾?。班主任是學(xué)校管理中的一部分，是學(xué)校的主力軍，是班級管理的核心引導(dǎo)者，對全班同學(xué)的思想品德、言行舉止和學(xué)習(xí)生活都起著非常重要的示范作用。班主任與學(xué)生接觸最多，我深知自己的一言一行、一舉一動對學(xué)生有潛移默化的作用。我認為要想成為一名優(yōu)秀的班主任必須具備愛心、信心和耐心；還應(yīng)具備高尚的品德、很強的責(zé)任心。在此我把優(yōu)秀班
4、主任應(yīng)具備的素養(yǎng)概括為“四心”“兩勤”o以“四心”溫暖學(xué)生的心田，以“兩勤”推動學(xué)生不斷前進，才能塑造出健康的心理，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。一、愛心溫家寶總理在2006年教師節(jié)講話中指出：“作為一名教師，首先要有愛心。沒有愛心，就沒有教育?！笔聦嵣希覀兘處?，尤其是班主任，干的是良心活，而且是一種孤獨的、自我監(jiān)督的良心活。我們在本職工作中是否真正盡職盡責(zé)很難準確測量，很大程度上要依靠來自我們的愛心去工作！在承擔(dān)班主任工作期間，我還把自己看作是孩子們的母親。管他們生活起居，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；管他們的學(xué)習(xí)，做到除了課堂里還在課外時候經(jīng)常在教室門口注視學(xué)生的
5、聽課情況，并但經(jīng)常詢問任課教師本班的情況。二、耐心孔子在《論語》中，教育我們“誨人不倦”，前蘇聯(lián)著名作家高爾基說：“凡事皆有終結(jié)，因此，耐心是贏得成功的一種手段特別是對我們教師來說，有了耐心的教師才不會誤人子弟，有了耐心的教師才會走進學(xué)生的心里。中國有句格言：“欲速則不達?！敝R的積累和思想的意識，形成需要一個漫長的過程。學(xué)生的成長需要教師耐心等待。我們班里有個男同學(xué)叫李成俊，剛剛?cè)雽W(xué)的時候他在本班成績優(yōu)異，品德良好，是班主任的助手，任課教師心中的優(yōu)等生。但是這樣的日子沒過多久，他開始退步開始不進取，開始成為班級里的“討厭鬼”O(jiān)在班級里總是對別的同學(xué)發(fā)號施令
6、。對班級里的負面影響很大，后來我對他進行了很多次的談話，發(fā)現(xiàn)他是個過分自信，甚至可以說是自負，把班級的所有同學(xué)看作是低人一等的，認為自己很了不起。無論是生活還是學(xué)習(xí)，都認為自己是班級里的第一。這樣的一個學(xué)生讓我六神無主。但是最后我還是決心要轉(zhuǎn)變他，開始注意他的伙伴，注意他的言行舉止。除了經(jīng)常找他談話外，還經(jīng)常和他的舍友聊天，有意或無意的詢問他的舉止、想法、動機，以便更好的教育他。反復(fù)的談話、反復(fù)的引導(dǎo)、反復(fù)的教育。這樣的時光持續(xù)了整整一年，在這樣耐心疏導(dǎo)的一年里，我發(fā)現(xiàn)他漸漸的開始轉(zhuǎn)變了，開始融入了班級的生活，開始有了集體的意識。慢慢的開始又成為了班級的中等
7、生。承擔(dān)了班主任工作后，發(fā)現(xiàn)愛心是基礎(chǔ)，而耐心則是工作的保證。三、熱心我認為作為班主任，有了愛心和耐心還必須熱愛教師這一職業(yè)才會對其工作產(chǎn)生興趣，才能積極探索學(xué)生管理工作的規(guī)律。熱心，是班主任與家長溝通的重要因素，有利于教師更進一步了解學(xué)生。在班級里，我是個熱心的班主任，在學(xué)校里、生活中我也是個熱心的人。喜歡關(guān)心別人、幫助別人。有的家長反映孩了經(jīng)常打電話說沒錢，一個星期要好幾次，還編出好多理由，讓家長覺得很無奈。作為家長生怕孩子沒錢，生怕孩子在外受委屈。沒辦法只好無止盡的給-了。本班學(xué)牛?的家長都在農(nóng)村，都沒有固定的工作沒有固定的收入。通過調(diào)查后，我又對本班
8、生活費使用過高的學(xué)生進行了談話，通過幾次的交心談心后
