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《從漢字結(jié)構(gòu)識別規(guī)律看對外漢字多媒體教學(xué)課件設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、學(xué)校代碼10608學(xué)號2013045300213分類號密級GuangxiUniversityforNationalities碩士學(xué)位倫丈從漢字結(jié)構(gòu)識別規(guī)律看對外漢字多媒體教學(xué)課件設(shè)計研究生姓名：任冉導(dǎo)師姓名職稱：吳小奕副教授學(xué)科專業(yè)：漢語國際教育所屬學(xué)院：文學(xué)院年級2013級論文完成時間2015年5月分類號：密級：碩士研究生學(xué)位論文論文題目從漢字結(jié)構(gòu)識別規(guī)律看對外漢字多媒體教學(xué)課件設(shè)計專業(yè)漢語國際教育研究方向漢語國際教育研究生任冉指導(dǎo)教師吳小奕副教授論文起止日期：2014年6月至2015年5月論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨
2、立撰寫完成的。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也沒有剽竊、抄襲等違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的侵權(quán)行為。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人愿意承擔(dān)由本聲明而引起的法律責(zé)任。研究生簽名：日期：年論文使用授權(quán)聲明本人完全了解廣西民族大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以釆用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許學(xué)位論文被查閱和借閱，可以公布(包括刊登）論文的全部或部分內(nèi)容。研究生簽名：I土與^
3、日期年&月弘日導(dǎo)師簽名：色日期年多月《曰從漢字結(jié)構(gòu)識別規(guī)律看對外漢字多媒體課件設(shè)計摘要文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)共六部分，主要是結(jié)合漢字本體知識研究、學(xué)生對漢字結(jié)構(gòu)的識別規(guī)律來探尋促進(jìn)對外漢字多媒體教學(xué)的方法。緒論部分分析了國內(nèi)外對外漢字教學(xué)的研究現(xiàn)狀及本次研究的研究目的、研究意義、研究思路與研究方法。第一章重點介紹了漢字結(jié)構(gòu)單位、漢字筆順、造字法識別規(guī)律研究。第二章介紹了對外漢字多媒體教學(xué)。第三章主要是對外漢字多媒體教學(xué)課件設(shè)計的理論基礎(chǔ)、設(shè)計原則、具體步驟等。第四章為教學(xué)實驗的數(shù)據(jù)整理與分析。第五章為課件及教學(xué)中存在的問題與解決辦法。最后一部分為結(jié)語。通過以上研究發(fā)現(xiàn)對外
4、漢字多媒體教學(xué)課件在促進(jìn)留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)能力，特別是漢字聽寫能力方面存在著積極影響。關(guān)鍵詞：對外漢字；漢字結(jié)構(gòu)；漢字識別規(guī)律；多媒體教學(xué)課件ITHEMULTIMEDIACOURSEWAREDESIGNOFFOREIGNCHINESECHARACTERSTEACHINGWHICHBASEDONTHERECOGNITIONRULEOFCHINESECHARACTERSSTRUCTUREABSTRACTThispaperhassixpartsinstructure,mainlycombiningwithChineseontologyknowledgestudyandCh
5、inesecharacters’structuralpatternsinstudents’recognitiontodiscoverthepromotionofforeigncharactersofmultimediateachingmethods.TheintroductionpartanalyzesthestudyingsituationoftheforeignChinesecharactersteachinghomeandabroadandtheresearchaim,researchmeaning,researchviewandresearchmetho
6、ds.ChapterOnemainlyintroducestheidentificationlawofChinesecharacterswhichincludestructuralunits;strokeorder;CharacterIs.ChapterTwomainlyintroducesmultimediateachingofforeignChinese.ChapterThreemainlyintroducestheoreticalbasis,designprinciplesanddetailstepsofmultimediacoursewaredesign
7、offoreignChinese.ChapterFouristhedatacollectionandanalysisinteachingexperiment.ChapterFiveistheproblemsandsolutionsinthecoursewaresandteachingactivities.Thefinalchapteristheconclusion.Troughtheresearchabove,wecanfindthepositiveeffectofmultimediacourseware,designofforeignChineseonfore
8、ignstudents’
