古詩兩首 _1

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1、古詩兩首教學(xué)目標(biāo)1．了解兩首詩寫作的時代背景，體會詩中所抒發(fā)的詩人強烈的愛國情感。2．學(xué)會本課生字、新詞，通過看注釋理解字詞的意思，從而理解詩句含義，了解詩的內(nèi)容。3．通過學(xué)習(xí)這兩首詩，對詩這種體裁的特點，如感情豐富，語言精煉，講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會。4．能背誦《聞官軍收河南河北》。默寫《示兒》。教學(xué)重點、難點1．使學(xué)生弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽到勝利喜訊后那樣歡快的原因。2．使學(xué)生領(lǐng)會這兩首詩明白如話而又感染力極強的特點。教學(xué)時間二課時教學(xué)設(shè)計第一課時一、教學(xué)目標(biāo)（一）初讀課文，通過讀文、看注釋，使學(xué)生初步理解詩句的含義，了解詩的內(nèi)容

2、。（二）學(xué)會本課生字新詞。（三）能正確、流利地讀詩。二、教學(xué)重點、難點（一）學(xué)會生字新詞。（二）了解詩的內(nèi)容。三、教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)入，引發(fā)興趣。同學(xué)們，我國是個文明古國，有著五千年的悠久歷史和燦爛的文化。其中詩歌就是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。詩這種體裁，語言精煉，所表達的情感豐富，還十分講究節(jié)奏和韻律，使人讀起來瑯瑯上口?！短圃娙偈住分?，就有許多力作，為同學(xué)們所熟悉，并深受大家的喜愛。另外，我國古代的文人墨客也數(shù)不勝數(shù)，奇才輩出。有李白、杜甫、白居易、陸游等等，他們的許多詩句已流芳百世，為后人所傳誦。今天，我們要一起學(xué)習(xí)兩首詩。一首是宋代的愛

3、國詩人陸游的《示兒》；一首是唐代愛國詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》。（二）簡介作者和時代背景。陸游（1125～1209），南宋著名大詩人。字務(wù)觀，號放翁，山陰（今浙江紹興）人。一生當(dāng)中創(chuàng)作的詩歌很多，至今保存下來的就有9000多首。詩歌的內(nèi)容極為豐富。他的詩有的抒發(fā)政治抱負，有的反映人民疾苦，表現(xiàn)出了其渴望恢復(fù)國家統(tǒng)一的強烈愿望，具有強烈的愛國主義情感。本文所選的《示兒》，是陸游臨終前所作，相當(dāng)于遺囑。詩人臨終前，不說別的家常話，而只說不見九州同的遺憾，對兒子沒有別的囑咐，只叮嚀他們在家祭時別忘了把收復(fù)中原這件喜事告訴他。這就充分表達了詩人渴望收復(fù)失地

4、，盼望祖國統(tǒng)一的強烈愛國情感。杜甫（712～770），唐代著名大詩人。字子美，鞏縣（今屬河南?。┤恕Ｋ囊簧矂?chuàng)作了大量的詩篇。當(dāng)時社會發(fā)生的一些重大事件在他的詩中都有真實的反映，曾被世人稱為一代詩史。他的詩在當(dāng)時藝術(shù)成就很高，對后世的影響也很大。本文選的《聞官軍收河南河北》，是說公元763年正月，唐代安史之亂的叛軍頭子史朝義（史思明的兒子）兵敗自殺，河南河北相繼收復(fù)。當(dāng)時詩人杜甫正在梓州（現(xiàn)在的四川省三臺縣），他聽到這個勝利的消息后，立即寫下了這首詩。抒發(fā)了詩人因多年戰(zhàn)亂終被平息，祖國又重新獲得了統(tǒng)一而感到的無比歡快的心情，同樣也表達了詩人強烈的愛國

5、情懷。（三）學(xué)生自己讀詩，并畫出文中不認識的字。（四）教師指名讀文，檢查學(xué)生初讀課文的情況，并注意糾正讀音。1．指導(dǎo)學(xué)生讀準字音。萬事空（k#ng）告乃翁（w5ng）薊北（j@）襄陽（xi1ng）2．指導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)。本課共有4個生字，教師可以先讓學(xué)生查字典，寫出每個字的偏旁部首、余筆，再看注釋，結(jié)合詩句和字典，看應(yīng)選擇什么意思。3．課堂討論識記重點字的方法。在分析字形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生討論識記重點字的方法。比如：涕，左邊是氵，右邊是弟，合起來是涕。還可以記成弟弟的弟加上氵就是涕。在書寫時要注意右半部分的弟的寫法和筆順。洛，左邊也是氵，右邊是各，

6、合起來是洛。還可以記成各位的各加上氵，就是洛陽的洛。在書寫時要注意洛的右上角是夂，不是攵。乃字可以用舊字去掉一部分的方法來記住字形。如：奶奶的奶去掉女字旁，就是告乃翁的乃。同樣，祭也可以用舊字去掉一部分的方法來記住字形。即警察的察去掉宀，就是家祭的祭。在講課的過程中，教師還可以采用讓學(xué)生利用形近字組詞的方法，作鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生在對比中記住字形，加強記憶和理解。如：（三）理解詞語。1．讓學(xué)生讀文，并從詩中找出不理解的詞語質(zhì)疑。2．教師引導(dǎo)學(xué)生通過看書下注釋、查字典，聯(lián)系詩句內(nèi)容理解詞語。以元字為例，元字在詩句中是死去元知萬事空，通過看書下注釋，我們知道

7、元同現(xiàn)在的原，又通過查字典，我們又得知原是原來、本來的意思。原知就是本來就知道的意思。又如：乃字在詩句中是告乃翁，我們通過看書下注釋便可知道，乃翁就是你的父親，指陸游自己。告乃翁是指告訴你的父親，意思是讓兒子把收復(fù)中原這件事告訴自己。3．出示一些詞語，讓學(xué)生練習(xí)掌握。九州同：古代把中國分為九州，所以常常用九州指代中國。九州同：指全國統(tǒng)一。王師：文中指南宋軍隊。中原：文中指淮河以北被金兵占領(lǐng)的地區(qū)。家祭：祭祀祖宗。告乃翁：告訴你的父親。但悲：只是為了而感到悲痛。無忘：不要忘記。北定：向北進軍平定。劍外：現(xiàn)在四川省劍閣縣北，大小劍山之間有劍門關(guān)。初聞：剛剛

8、聽到。涕淚：因喜而下的淚水。漫卷：胡亂卷起。放歌：放聲歌唱。縱酒：縱情飲酒。青春：指春光，春天