§1.2.3相反數(shù)作業(yè)

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1、七上數(shù)學(xué)004班級(jí)姓名學(xué)號(hào)__________§1.2.3相反數(shù)【基礎(chǔ)平臺(tái)】1．只有__________的兩個(gè)數(shù)，叫做互為相反數(shù)．0的相反數(shù)是_______．2．+5的相反數(shù)是______；______的相反數(shù)是-2.3；與______互為相反數(shù)．3．若的相反數(shù)是-3，則；若的相反數(shù)是-5.7，則．4．若，則．5．化簡(jiǎn)下列各數(shù)的符號(hào)：，，．6．下列說法中正確的是（）A．-1是相反數(shù)與+3互為相反數(shù)C．與互為相反數(shù)D．的相反數(shù)為7．寫出下列各數(shù)的相反數(shù)，并在數(shù)軸上把這些相反數(shù)表示出來：+2，-3，0，-(-1)，，-(+2)．【自主檢測(cè)】1．若，則；若，則；若，則；若，則；如果，那么．2．?dāng)?shù)軸

2、上離開原點(diǎn)4.5個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)所表示的數(shù)是______，它們是互為______．3．下列說法正確的是（）A．-5是相反數(shù)B．與互為相反數(shù)C．-4是4的相反數(shù)D．是2的相反數(shù)4．下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．在一個(gè)數(shù)前面添加一個(gè)“-”號(hào)，就變成原數(shù)的相反數(shù)B．與2.2互為相反數(shù)C．如果兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則它們的相反數(shù)也互為相反數(shù)D．的相反數(shù)是-0.35．若、表示有理數(shù)，且，那么在數(shù)軸上表示數(shù)與數(shù)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離______-3-七上數(shù)學(xué)004班級(jí)姓名學(xué)號(hào)__________(填序號(hào))．①表示數(shù)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離較遠(yuǎn)②表示數(shù)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離遠(yuǎn)③一樣遠(yuǎn)④無法比較6.a－2的相反數(shù)是-3,那么,a=7.一

3、個(gè)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)向左移6個(gè)單位后,得到它的相反數(shù)的點(diǎn),則這個(gè)數(shù)是()A、3B、－3　C、6　　D、－68．下列各式中，化簡(jiǎn)正確的是（??）．　A．-[+(-7)]=-7?????B．+[-(+7)]=7　　C．-[-(+7)]=7??????D．-[-(-7)]=79．下列說法中正確的是（）A．符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù)是相反數(shù)B．任何一個(gè)負(fù)數(shù)都小于它的相反數(shù)C．任何一個(gè)負(fù)數(shù)都大于它的相反數(shù)D．0沒有相反數(shù)10．下列各對(duì)數(shù)中，互為相反數(shù)的有（）(-1)與+(-1)，+(+1)與-1，-(-2)與+(-2)，+[-(+1)]與-[+(-1)]，-(+2)與-(-2)，與．A．6對(duì)B．5對(duì)C．4對(duì)D

4、．3對(duì)【拓展平臺(tái)】1．與-1互為相反數(shù)，則．2．一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是非負(fù)數(shù)，則這個(gè)數(shù)一定是_______3．在數(shù)軸上，若點(diǎn)A和點(diǎn)B分別表示互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)，并且這兩點(diǎn)間的距離是8，則這兩點(diǎn)所表示的數(shù)分別是________，________．4.（1）填空：－（+2.5）＝，－（－2.5）＝，－[－（+2.5）]＝，－[+（－2.5）]＝，+[+（－2.5）]＝，+[+（+2.5）]＝（2）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?5、化簡(jiǎn)下列個(gè)數(shù)（1）（2）－（＋5）（3）－（－0.25）；（4）（5）6、在數(shù)軸上點(diǎn)A表示7，點(diǎn)B、C表示互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)，且C與A間的距離為2，求點(diǎn)B、C對(duì)應(yīng)的數(shù)-3-七上數(shù)學(xué)004

5、班級(jí)姓名學(xué)號(hào)__________用時(shí)________自評(píng)_______-3-