8《陽光》清河小學(xué)電子備課模版

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1、清河小學(xué)電子備課模版課題8陽??光課時第（1）課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、認識12個生字，會寫“也、長、山、出”4個字。認識2個筆畫“?、”和一個偏旁“?.過程與方法：2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。情感態(tài)度價值觀：3、感受陽光的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。教學(xué)重點朗讀課文和識字教學(xué)難點理解課文最后一段的意思教學(xué)準備小黑板、生字卡。2、布置學(xué)生課前觀察陽光，感受陽光。教學(xué)過程自我評價教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)落實活動計劃1、健康：（身體、心理、言語等）2、快樂：（課前、課中、課后等）3、主動：（準備、探究、合作等）4、向上：（智慧、技能、精神等）教師活動計劃學(xué)生活動計

2、劃第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、認識12個生字，會寫“也、長、山、出”4個字。認識2個筆畫“?、”和一個偏旁“?”。二、教學(xué)重點：朗讀課文和識字。三、教學(xué)難點：理解課文最后一段的意思。四、教學(xué)過程：（一）、激趣導(dǎo)入1、出示課文插圖：太陽從連綿起伏的群山背后冉冉升起，由紅彤彤逐漸變得亮晶晶。你們看，紅紅的太陽照亮了什么地方？（學(xué)生自由說）2、板書課題，學(xué)習(xí)“陽”字，認識“?”旁。（二）、初讀課文1、聽課文錄音（配樂）。2、指5名學(xué)生逐段試讀課文，評議。3、同桌讀。（三）、識字這些生字娃娃排著隊走遍了陽光照射的每一個角落?，F(xiàn)在我們看看，他們藏在課文的什么地方？1、學(xué)生在文中圈畫生

3、字，讀一讀。2、同桌互讀生字卡片。3、交流：哪個生字最難記？游戲：登山看日出。（四）、學(xué)習(xí)課外1—4自然段1、學(xué)習(xí)第一自然段。（1）讀句子，說說你讀懂了什么，還有什么不明白的。運用電教手段演示“陽光像金子”。理解“灑遍”一詞。（2）指導(dǎo)朗讀。2、學(xué)習(xí)2、3、4自然段。（1）教師范讀。（2）小組自讀后，選擇大家喜歡的段落進行學(xué)習(xí)、討論、交流。（3）匯報、展示、質(zhì)疑。隨機出示句子：田里的禾苗，綠了。山上的小樹，高了。?????????田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。小組派代表說說對句子的理解，其他學(xué)生可以補充。小組派代表朗讀，比賽讀，評

4、議。指導(dǎo)朗讀。（4）河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。小組派代表說說對這句話的理解。讓學(xué)生感受河面上波光粼粼、想綠色錦緞般美麗。并思考：你覺得它（小河）還像什么？匯報、評議，指導(dǎo)朗讀。（5）早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進我的家。指小組讀，說說為什么喜歡這句話?？床鍒D，觀察小女孩的神情，感受陽光的美好。指導(dǎo)朗讀。（6）誰也捉不住陽光，陽光是大家的。齊讀句子。小組派代表質(zhì)疑解疑。指導(dǎo)朗讀。（五）、有感情地練讀、朗讀（六）、擴展練習(xí)：說說陽光可愛嗎？為什么？五、作業(yè)布置：回家向爸爸媽媽說說陽光可愛嗎？為什么？六、板書設(shè)計：也、長、山、出七、課后反思：?第二課時???????

5、????????????????????????????????????總72電62一、教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2、感受陽光的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。二、教學(xué)重點：朗讀課文和識字。三、教學(xué)難點：理解課文最后一段的意思。四、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)引入1、認讀生字詞。2、有感情地朗讀課文1—4自然段。（二）、學(xué)習(xí)五自然段1、指學(xué)生朗讀，評議。2、小組討論：說說你對這句話的理解。交流、評議。（三）、有感情地朗讀課文、背誦課文1、齊讀課文，注意有感情。（配樂）2、評選朗讀能手。背誦全文。（1）出示課文插圖，教師指插圖，指導(dǎo)背誦。（2）想象畫面，

6、同桌互背，指正。集體背誦。（四）、表演唱《七色花》（五）、指導(dǎo)寫字1、出示“我會寫”。學(xué)生觀察后，自由說怎樣才能寫好這些字，學(xué)生示范寫、評議。2、展示學(xué)生作業(yè)，點評。（六）、讀讀說說1、開火車認讀帶有“日”字旁的字。2、教師隨意指字，學(xué)生組詞，比比誰是“組詞大王”。（七）、擴展活動畫一幅畫，表現(xiàn)陽光的美好。五、作業(yè)布置：1、寫出帶有下列偏旁的字各三個。日—（????????????????????????）火—（????????????????????????）2、組詞。像（??????。?????拉（　　　　）?　　?長（　　　?。┰纾ā　　　。　　∫埃ā　　　。?/p>

7、　　　　金（　　　?。?、有感情背誦課文。板書設(shè)計8.陽光（寶貴）（金子）陽光禾苗更綠樹木更高小河錦緞自我反思本課運用了啟發(fā)式的導(dǎo)學(xué)方式教學(xué)，學(xué)生學(xué)的很輕松，但是學(xué)生對有些詞語的理解（如：錦緞）還不夠好還需要講解。講課教師：