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1、《行政公文寫作與處理》教案課程名稱：行政公文寫作與處理課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課考核方式：閉卷筆試總學(xué)時：56學(xué)時周學(xué)時：4學(xué)時授課對象：在校本科生（行政管理、政治學(xué)、公共事業(yè)管理等）————————————————————————————————第1教學(xué)周/第節(jié)（第1次課）教學(xué)目的與基本要求：1、掌握狹義公文與廣義公文劃分標(biāo)準(zhǔn)及各自所包含的種類。2、熟練掌握公文的概念、性質(zhì)、特點及作用。3、了解我國建國以來的公文工作的大致發(fā)展過程。課程的重點與難點：公文的特點授課內(nèi)容：第一章§1、公文的含義§2、公文的特點§3、公
2、文的作用§4、建國以來的公文工作第二章§1、不同角度的分類教學(xué)方法與教學(xué)手段：課堂講授、投影課件、板書、舉例、提問、歸納、總結(jié)。作業(yè)及思考題：公文的性質(zhì)與特點考核方式：提問——————————————————————————————————第2教學(xué)周/第節(jié)（第2次課）教學(xué)目的與基本要求：1、掌握行政公文不同角度的分類。2、熟練掌握行政公文公文文種的選用依據(jù)。3了解對行政公文文種進(jìn)行分類的意義。課程的重點與難點：文種選用授課內(nèi)容：第二章§2、公文文種的選用依據(jù)第三章§1、公文格式概說、§2、公文的眉首6教學(xué)方法與
3、教學(xué)手段：課堂講授、投影課件、板書、舉例、提問、歸納、總結(jié)。作業(yè)及思考題：思考幾個事由的文種選用?？己朔绞剑禾釂枴！?教學(xué)周/第節(jié)（第3次課）教學(xué)目的與基本要求：1、掌握十年間兩個公文格式國家標(biāo)準(zhǔn)的沿革。2、熟練掌握行政公文格式眉首、主體各要素的含義、標(biāo)注方法及要點以及相互之間的制約關(guān)系。課程的重點與難點：公文轉(zhuǎn)文性標(biāo)題的寫法；授課內(nèi)容：第三章§2、公文的眉首§3、公文的主體教學(xué)方法與教學(xué)手段：講授、投影課件、板書、舉例、提問、當(dāng)堂練習(xí)、講評。作業(yè)
4、及思考題：當(dāng)堂練寫轉(zhuǎn)文性標(biāo)題的寫法。考核方式：當(dāng)堂講評。————————————————————————————————第4教學(xué)周/第節(jié)（第4次課）教學(xué)目的與基本要求：熟練掌握行政公文格式主體、版記各要素的含義、標(biāo)注方法及要點以及相互之間的制約關(guān)系。課程的重點與難點：主題詞的標(biāo)注授課內(nèi)容：第三章§3、公文的主體§4、公文的版記教學(xué)方法與教學(xué)手段：講授、投影課件、板書、舉例、提問、當(dāng)堂練習(xí)、講評。作業(yè)及思考題：當(dāng)堂舉例練習(xí)標(biāo)注公文主題詞?？己朔绞剑禾釂?、學(xué)生板書、講評?！?-————
5、————————————第5教學(xué)周/第節(jié)（第5次課）教學(xué)目的與基本要求：掌握行政公文不同的行文關(guān)系與行文方向、行政公文的行文方式與行文規(guī)則。6課程的重點與難點：公文格式要素的相互制約關(guān)系。授課內(nèi)容：第三章§4、公文的版記§5、公文格式小結(jié)；第四章§1、行文概說教學(xué)方法與教學(xué)手段：講授、投影課件、板書、舉例、提問、當(dāng)堂練習(xí)、講評。作業(yè)及思考題：教師圖示“公文格式”，提問學(xué)生，隨之小結(jié)。考核方式：隨機(jī)提問與小結(jié)提問相結(jié)合。————————————————————————————————第6教學(xué)周/第節(jié)（第6次課）教
6、學(xué)目的與基本要求：了解行政公文的行文規(guī)則以及公文語言的使用要求。課程的重點與難點：理解行文規(guī)則的內(nèi)容。授課內(nèi)容：第四章§2、行文規(guī)則；§3、黨政機(jī)關(guān)行文規(guī)則的顯著區(qū)別第五章§1使用公文語言的基本要求教學(xué)方法與教學(xué)手段：講授、投影課件、板書、舉例、提問、講評。作業(yè)及思考題：理解公文的行文規(guī)則?？己朔绞剑禾釂?。————————————————————————————————第7教學(xué)周/第節(jié)（第7次課）教學(xué)目的與基本要求：掌握公文模糊語言的使用方法；了解命令的發(fā)布權(quán)限與分類，掌握命令的用法、特點與寫法。課程的重點與難
7、點：公文模糊語言的運用授課內(nèi)容：第五章§2使用公文語言的專項要求；§3公文的模糊語言第六章§1命令教學(xué)方法與教學(xué)手段：講授、投影課件、板書、舉例、提問、當(dāng)堂練習(xí)、講評。作業(yè)及思考題：思考公文使用模糊語言的必要性及正確的使用方法?？己朔绞剑禾釂?。————————————————--——————————————第8教學(xué)周/第節(jié)（第8次課）6教學(xué)目的與基本要求：掌握決定、公告、通告的用法、特點與寫法。課程的重點與難點：1、怎樣使決定內(nèi)容的寫作更為充實；2、公告與通告的使用區(qū)別。授課內(nèi)容：第六章§2決定；§3公告；§4
8、通告教學(xué)方法與教學(xué)手段：講授、投影課件、板書、舉例、提問、當(dāng)堂練習(xí)、講評。課外作業(yè)：自選內(nèi)容寫一篇指揮性決定?？己朔绞剑号啿⒅v評。第9教學(xué)周/第節(jié)（第9次課）教學(xué)目的與基本要求：熟練掌握通知、通報的用法、特點與寫法；了解通知與命令、決定的使用區(qū)別；了解三種通報的區(qū)別。課程的重點與難點：1、轉(zhuǎn)文性通知標(biāo)題的寫法；2、嘉獎令、表彰性決定與表揚性通報的使用區(qū)別。授課內(nèi)容：第七章§1通知；§
